Rejilla de valoración ritual de cierre

1. Pauta de evaluación grupal: Ritual de Cierre. SD EcL 2016
Nombre del libro: ____________________________ Curso: _____________________
Puntaje Obtenido: ________ Nota: ___________
La siguiente pauta tiene por objetivo medir los diversos aspectos que considera el montaje del
ritual de cierre de las secuencias didácticas. Los criterios van desde 1 a 5 y se describen a
continuación.
I. Organización del grupo
Criterio / Puntuación 5 4 3 2 1
Se dividen las tareas en forma grupal
equitativamente.
Se observa trabajo en equipo.
Cumplen integralmente tareas
asignadas y efectuadas durante la
Secuencia.
Presentan productos solicitados por
el profesor .
II. Puesta en escena
Criterio / Puntuación 5 4 3 2 1
Montan su stand en el tiempo
asignado por el profesor/a
El stand se muestra de forma
ordenada y organizada, según los
aspectos a considerar de cada uno
de los libros.
Se evidenció conocimiento de todo
el grupo, de la obra y de la S.D.
Se muestra creatividad y diseño en
el montaje del stand.
5 puntos Muy bueno (se observa a cabalidad el criterio indicado)
4 puntos Bueno (se observa el criterio indicado en forma permanente)
3 puntos Regular (se observa el criterio de forma intermitente)
2 puntos Malo ( se observa el criterio de forma escasa)
1 punto Muy malo (no se observa el criterio)

2. Nombre del libro: ____________________________ Curso: _____________________
Puntaje Obtenido: ________ Nota: ___________
La siguiente pauta tiene por objetivo medir los diversos aspectos que considera el montaje del
ritual de cierre de las secuencias didácticas. Los criterios van desde 1 a 5 y se describen a
continuación.
Aspectos personales
Criterio / Puntuación 5 4 3 2 1
Trabajó en el montaje del stand
Cumple las tareas que le fueron
asignadas por el docente
Tiene la vestimenta apropiada a la
cultura o país trabajado según cada
libro (ítem a elección del docente)
Participa en la presentación del stand
(mostrar imágenes, la cultura, indicar
donde se ubica etc)
Utiliza lenguaje académico.
5 puntos Muy bueno (se observa a cabalidad el criterio indicado)
4 puntos Bueno (se observa el criterio indicado en forma permanente)
3 puntos Regular (se observa el criterio de forma intermitente)
2 puntos Malo ( se observa el criterio de forma escasa)
1 punto Muy malo (no se observa el criterio)