¿Que es la educacion física? y algunos conceptos mas

1. CECILIA AMBRIZ BARRAGAN
2°U.
CONCEPTOS
¿QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA?
González (1992) define la Educación Física como: "la ciencia y el arte de ayudar al
individuo en el desarrollo intencional (armonioso, natural y progresivo) de sus
facultades de movimiento, y con ellas el del resto de sus facultades
EQUILIBRIO
El equilibrio puede definirse como el estado en el que todas las fuerzas que actúan
sobre el cuerpo están compensadas de tal forma que el cuerpo se mantiene en la
posición deseada o es capaz de avanzar según el movimiento deseado (Melvill
2001)
MOTRICIDAD
La motricidad es la expresión de lo que somos (nuestra corporeidad) y es la
energía que nos impulsa a vivir y tomar conciencia de quiénes somos, dónde
estamos y hacia dónde vamos.
CORPOREIDAD
Según Zubiri (8), la corporeidad es la vivencia del hacer, sentir, pensar y querer.
Para el autor, el ser humano es y vive sólo a través de su corporeidad. Este
concepto implica integralidad porque ese ser humano que siente, piensa y hace
cosas, también se relaciona con otros y con el mundo que le rodea, y a partir de
esas relaciones construye un mundo de significados que dan sentido a su vida.
PSICOMOTRICIDAD
Según Gabriela Núñez y Fernández Vidal (1994): La psicomotricidad es la técnica
o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo,
para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y
su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es
aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno.
EQUEMA COORPORAL
Para Le Boulch el esquema corporal o imagen del cuerpo– puede definirse como
intuición global o conocimiento inmediato de nuestro propio cuerpo, sea en estado
de reposo o en movimiento, en función de la interrelación de sus partes y, sobre
todo, de su relación con el espacio y los objetos que nos rodean.

2. CECILIA AMBRIZ BARRAGAN
2°U.
IMAGEN COORPORAL
Paul Schilder en 1935, En su definición de imagen corporal se conjugan
aportaciones de la fisiología, del psicoanálisis y de la sociología, definiéndola
como: La imagen del cuerpo es la figura de nuestro propio cuerpo que formamos
en nuestra mente, es decir, la forma en la cual nuestro cuerpo se nos representa a
nosotros mismos.
LATERALIDAD
Expresión del predominio motor relacionado con las partes del cuerpo, que
integran sus mitades derecha e izquierda, predominio que a su vez se vincula con
la aceleración del proceso de maduración de los centros sensorio motores de uno
de los hemisferios cerebrales. (Le Boulch, 1997).
ESPACIO
Según Parlebas el espacio es aquello que nos rodea, donde nos movemos y viene
determinado por canales sensoriales como el visual, kinestésico, táctil, auditivo y
laberíntico, principalmente, que permiten orientarse, localizarse, establecer
relaciones espaciales entre objetos, con los demás, y para todo ello es
imprescindible el movimiento funcional.
TIEMPO
Según David Orozco 1998 el tiempo es también conocido como el período de
duración en el que se desarrolla una acción o suceso, sea largo o corto plazo