Actividades Impulsa

1. IMPULSA
P R O P U E S T A D E
J U E G O S Y
A C T I V I D A D E S
C E I P L A S D U N A S

2. JUGAR PARA
APRENDER
¡Hola niñas, niños y familias!
Las maestras del Programa IMPULSA del
CEIP Las Dunas queremos proponerles
una serie de actividades para que trabajen
las competencias lingüística y matemática
de manera lúdica.
Están diseñadas para que toda la familia
pueda participar y hacer más amenos
estos momentos en los que debemos
estar en casa todos juntos y juntas.
Si quieren sacar fotos o grabar alguna de las
actividades para colgarlas en el blog del
cole, mándenlas al correo
dapilasdunas@gmail.com y las subiremos.
¡Vamos a jugar!

3. EL KOALA QUE PUDO
• Vamos a comenzar escuchando el
cuento “El koala que pudo” que
podemos encontrar en la siguiente
dirección
https://www.youtube.com/watch?v=g
AyaEA9dBG0k

4. ACTIVIDAD 1.
¿QUÉ ANIMAL SOY?
• Para hacer este juego, primero tenemos que
dibujar en un folio los distintos animales que
hemos visto en el cuento. Después, en familia,
pondremos boca abajo estas imágenes y cada
uno escogerá una, que no podrá enseñar a
nadie.
• Trataremos de presentar oralmente a nuestro
animal dando pistas para que los demás logren
identificar cuál es.
• Por ejemplo:
Mi animal es un mamífero y tiene el cuerpo
cubierto de pelo.Tiene unas garras muy
afiladas que le sirven para trepar a su casa. Es
herbívoro, le gustan mucho las hojas de
eucalipto. Se pasa la mayoría de horas del día
descansado, ¡Es un dormilón!
¿Qué animal soy?

5. ACTIVIDAD 2.
MI ESCENA FAVORITA
• Vamos a elegir la parte que más nos ha
gustado del cuento y tenemos que
representarla.
• Le pedimos a otro miembro de la familia que
vaya contando esa escena que hemos elegido y,
al que le haya tocado ser actor o actriz en ese
momento, deberá interpretarlo, inventando lo
que dice el personaje en ese momento,
representando su estado emocional y
realizando las acciones que le van
describiendo.
¿Se atreven a convertirse en actores o
actrices de teatro por un día?

6. ACTIVIDAD 3.
UNA CARTA PARA TI
• El koala Kevin estaba asustado de vivir “abajo”, donde
había “tanto ruido, todo abierto y caos y velocidad”.
• Después de un tiempo aprendió que tener miedo es
algo normal pero tenemos que ir superándolo poco a
poco. Si aprendemos a compartir nuestros miedos y a
encontrar soluciones para hacerlos más pequeños,
podremos ser como el koala Kevin: libres, ligeros y
muy felices.
• Ahora que estamos en esta situación especial, muchas
personas tienen miedo. Para ayudarlas, te propongo
que le hagas una carta a quien tú quieras. Puede ser a
un compi del cole, a tu seño o profe, a alguien de tu
familia… Tienes que contarle en esa carta algo que
quieras hacer cuando volvamos a la vida normal: jugar
en el recreo, ir al parque, al cine, dar muchos abrazos,
etc. Los más peques pueden hacer un dibujo y, con
ayuda, acompañarlo de palabras.
• En la página siguiente te dejo un modelo de carta
para que puedas usarla.
¡A por ello!

8. ACTIVIDAD 4.
NUESTRO KOALA
• Vamos a dibujar la silueta de nuestro
koala.
• Los más peques tiene que repasar
las líneas y los mayores unir los
puntos siguiendo el orden de los
números.
• Después de hacer los bordes,
coloréalo como quieras y escribe el
nombre que hayas elegido para él o
ella.
¡Presta mucha atención para no
equivocarte!

9. INFANTIL

10. PRIMARIA

11. ACTIVIDAD 5.
SUDOKUS
• A continuación les vamos a proponer varios
sudokus para que los completen. Los más fáciles
están al principio.
• Recuerden que en los sudokus no se pueden
repetir las mismas imágenes ni en la misma fila, ni
en la misma columna ni en el cuadrado.
• Los dos primeros sudokus tienen un cuadrado
formado por cuatro cuadros y al que le falta una
imagen.
• Los dos siguientes los componen cuadrados de
cuatro cuadros y le faltan dos imágenes por
cuadrado.
• Los dos últimos están formados por un cuadrado
de 9 cuadros a los que le faltan tres imágenes.
• Estos sudokus pueden hacerlos de forma manual
dibujando los cuadrados y haciendo las imágenes
de los animales o de lo que cada alumno o alumna
elija.
¡Anímense a crear los suyos!