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UNIDAD DIDÁCTICA ¿“CUÁNTOS CUENTOS CONTÁIS”? En esta Unidad Didáctica vais a trabajar un tema muy bonito que os va a servir para vuestra labor futura con niños y niñas de 0 a 6 años. Viajaremos por el mundo de los cuentos....os apetece venir?
INTRODUCCIÓN ,[object Object]
Es importante tener en cuenta que la Literatura infantil es el uso de la palabra con una finalidad artística o lúdica, que contribuye al desarrollo cognitivo, motor, afectivo y social, y a la expresión musical, corporal y plástica del niño/a.
El cuento se puede definir como un relato breve, de hechos imaginarios, con un desarrollo argumental sencillo (exposición-nudo-desenlace), cuya finalidad puede ser moral o recreativa, y que estimula la imaginación del niño. Los cuentos tienen una gran importancia en el desarrollo psicológico del pequeño, así como en la transmisión de una herencia cultural que perdura a través de las generaciones.
TAREAS ,[object Object],[object Object]
Taller de construcción de cuentos.
Realización de actividades a partir de esos cuentos.
Rincón del cuento con nuestras narraciones.
PROCESO- TAREA 1 ,[object Object]
Después tendréis que  elaborar un informe  en el que tenéis que incluir: cualidades de un/a narrador/a, pautas para narrar, inventar o crear cuentos y para adaptar los cuentos que ya están inventados a las características de los/as niños/as, así como que características debería tener un rincón del cuento.

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  • 1. UNIDAD DIDÁCTICA ¿“CUÁNTOS CUENTOS CONTÁIS”? En esta Unidad Didáctica vais a trabajar un tema muy bonito que os va a servir para vuestra labor futura con niños y niñas de 0 a 6 años. Viajaremos por el mundo de los cuentos....os apetece venir?
  • 2.
  • 3. Es importante tener en cuenta que la Literatura infantil es el uso de la palabra con una finalidad artística o lúdica, que contribuye al desarrollo cognitivo, motor, afectivo y social, y a la expresión musical, corporal y plástica del niño/a.
  • 4. El cuento se puede definir como un relato breve, de hechos imaginarios, con un desarrollo argumental sencillo (exposición-nudo-desenlace), cuya finalidad puede ser moral o recreativa, y que estimula la imaginación del niño. Los cuentos tienen una gran importancia en el desarrollo psicológico del pequeño, así como en la transmisión de una herencia cultural que perdura a través de las generaciones.
  • 5.
  • 7. Realización de actividades a partir de esos cuentos.
  • 8. Rincón del cuento con nuestras narraciones.
  • 9.
  • 10. Después tendréis que elaborar un informe en el que tenéis que incluir: cualidades de un/a narrador/a, pautas para narrar, inventar o crear cuentos y para adaptar los cuentos que ya están inventados a las características de los/as niños/as, así como que características debería tener un rincón del cuento.
  • 11.
  • 12. Debéis utilizar cualquier método, técnica o herramienta de construcción y proyección, así como su formato, es decir, sois libresssss.
  • 13. Al estar agrupados seguro que la suma de vuestras imaginaciones hace que salgan cuentos muy bonitos....seguir leyendo las otras tareas porque van unidas a ésta.
  • 14.
  • 15. Si elegís hacer un teatro de guiñol a partir de vuestro cuento, pensar los materiales, escenario, etc, que os hará falta.
  • 16.
  • 17.
  • 25. EVALUACION MODELO DE REGISTRO PARA EVALUAR LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION NIVELES DE DOMINIO: 1: poco; 2: Regular; 3: Bueno; 4: Excelente CRITERIOS E INDICADORES 1 2 3 4 CONTENIDO DEL TRABAJO El enfoque tiene carácter innovador y original Presenta profundización y coherencia del contenido. Presenta aportaciones propias. CALIDAD DE LA EXPRESIÓN PRESENTACION FORMAL PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PARTICIPACIÓN
  • 26.
  • 27. Espero que podáis disfrutar con este magnífico tema.