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Computación y Aprendizaje ubicuo
• Tecnología de la información y las comunicaciones
• Instituto de Formación y Capacitación Docente N°1
• Profesor: Simonit Julio
• Alumna: Bedregal Monzón Carla Fabiana
• Ciclo lectivo: 2015
Computación
ubicua
Ordenadores presentes en la vida
cotidiana
Dispositivos baratos y de fácil
acceso que disminuyen la brecha
digital
Aprendizaje
ubicuo
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1°- Difuminar las fronteras institucionales , espaciales y
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Computación y aprendizaje ubicuo

  • 1. Computación y Aprendizaje ubicuo • Tecnología de la información y las comunicaciones • Instituto de Formación y Capacitación Docente N°1 • Profesor: Simonit Julio • Alumna: Bedregal Monzón Carla Fabiana • Ciclo lectivo: 2015
  • 2. Computación ubicua Ordenadores presentes en la vida cotidiana Dispositivos baratos y de fácil acceso que disminuyen la brecha digital Aprendizaje ubicuo Favorecido por los nuevos medios digitales
  • 3. (PLATO) PRIMER ODENADOR Necesidades Educativas Efectos sociales situada interactiva participativa Espacialmente Agnóstica Temporalmente Agnóstica Cognitivamente integrada Intuitiva
  • 4. CUIDADO La computación ubicua no significa que el aprendizaje sea mediante maquinas. Las maquinas no es el fin Es el medio que facilita el aprendizaje .
  • 5. Implementación de cambios en el Sistema Educativo 1°- Difuminar las fronteras institucionales , espaciales y temporales de la educación tradicional. 2° -Reordenar los equilibrios. http://sulabatsu.com/bibliotecasca/wp- content/uploads/sites/7/2010/02/imagen-1241.jpg
  • 6. 3°-Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes y a usarlas como recurso productivo. 4°-Apliar la gama y combinación de los modos de representación. http://www.energiacreadora.es/wp-content/ec-uploads/ec02- aprendizaje-colaborativo-290x198.jpg