Comunicación externa e interna

3.  El Centro Público Rural (CPR) está formado por tres pueblos. La sede se
encuentra en el pueblo con mayor número de habitantes. Son centros
públicos y rurales y se imparten niveles educativos de Infantil y primaria. En
las extensiones hay más de un curso en una misma aula.
 En el CPR están implicadas familias, docentes y alumnado así como otras
instituciones públicas.
 Por ello es necesario confeccionar un plan de comunicación interna y
externa con el fin de llegar de manera eficaz a todo el personal del centro,
al personal docente, laboral, alumnado y consejo escolar, AMPA
(comunicación interna) y a las familias, resto de centros del CPR,
Ayuntamiento y organismos públicos (comunicación externa).
 Este Plan de Comunicación pretende ser una herramienta a través de la
cual nuestra comunidad educativa se encuentre informada y comunicada
de manera eficaz.

4.  Conocer y utilizar herramientas de comunicación entre los diferentes miembros
del claustro para el intercambio de información.
 Mejorar las vías de comunicación entre profesorado/alumnado y
alumnado/profesorado.
 Mejorar las vías de comunicación entre profesorado, personal laboral y AMPA.
 Establecer nuevas vías de comunicación ente los diferentes centros del CPR y
la familia del alumnado.
 Facilitar la comunicación de las sugerencias, propuestas de mejora y
evaluación del profesorado al equipo directivo.
 Dar a conocer a toda la comunidad educativa el trabajo realizado en el
centro por parte del profesorado y del alumnado. Usando la página web,
jornadas de convivencia…

5.  Profesorado de las 3 extensiones.
 Alumnado del centro.
 Personal Laboral de los centros (Conserje, limpiadoras, mantenimiento,
Administrativa…)
 AMPA de dos extensiones y el AMPA de otra extensión (son diferentes) y
claustro.
 Familias de las tres extensiones.
 Ayuntamientos de las tres extensiones.
 Entidades y Organismos locales de nuestro entorno (Biblioteca, Servicios
Sociales, Centro de Salud, …)
 Administración Educativa y otros centros educativos.

6.  Página web del centro
 Blogs del centro
 Blogs del aula
 Correo electrónico
 Redes sociales: facebook, twiter…
 Telegram
 Classdojo
 Dropbox para intercambiar archivos.

7.  Páginas web del CPR. Se publicará información sobre los centros (calendario
escolar, documentación básica del centro, periodos de inscripción, horarios,
personal, buzón de sugerencias, actividades extraescolares y
complementarias, planes y proyectos que desarrolla el centro, efemérides,
visitas, normas e instrucciones del centro que deben conocer las familias, etc).
 Blogs del centro: Se publicarán actividades realizadas con el alumnado,
fotos,…
 Blogs del aula: Se publicarán actividades realizadas dentro y fuera del aula,
tareas, trabajos, apuntes… propuestos por el profesorado, fechas de exámenes
o trabajos.
 El correo electrónico: Se informará de las reuniones que se lleven a cabo, ETCP,
claustros, actividades, etc.
 Facebook, twiter: Se compartirán artículos, noticias, enlaces…
 Telegram: comunicación entre el equipo directivo y claustro.

8.  Se presentará al claustro de profesores y profesoras para su posterior
aprobación.
 Se elegirá un coordinador del plan.
 Se le pedirá a las familias del alumnado las autorizaciones para que se
puedan publicar las imágenes de los menores.
 En varias sesiones se formará al profesorado que tenga problemas en la
creación y publicación de contenidos tanto en las redes sociales como en
el blog.
 Actualización regular de la página web del centro y los blogs.
 Actualización y creación de las cuentas del twiter, facebook y telegram.
 Presentación del Plan al Consejo Escolar y a toda la comunidad educativa.
 Evaluación del presente plan.

9. CURSO ESCOLAR 2018/2019
1. Presentación y aprobación del plan de
comunicación en claustro.
Principios de septiembre.
2. Petición a las familias de las diferentes
autorizaciones de derechos de imagen.
Segunda quincena de septiembre.
3. Formación inicial del claustro. Segunda quincena de septiembre durante
las sesiones de una hora
4. Actualización periódica de la página web
del centro y blogs.
Mes de septiembre y de forma periódica
durante todo el curso.
5. Actualización y creación de las cuentas de
twiter, facebook y Telegram.
Durante todo el mes de septiembre y de
forma periódica durante el curso.
6. Presentación del plan al consejo escolar y a
toda la comunidad educativa.
Primera una semana de octubre
7. Evaluación del plan. Junio

10.  Los principales responsables serán los miembros del equipo
directivo del centro.
 El coordinador del plan velará por su cumplimiento.
 Los equipos docentes publicarán contenidos relacionados con las
diferentes áreas. Podrán hacerlo tanto en la web como en el blog.
 En el blog del centro habrá un apartado para las AMPAs, un
responsable de cada asociación podrá publicar en el mismo.
 El coordinador TIC se ocupará del mantenimiento de los equipos y
de la red.
 Se elaborará un cuestionario para que el profesorado evalúe el
plan y proponga propuestas de mejora.