Tecnologías avanzadas mediadoras de aprendizajes.

2. FINALIDAD: Con el apoyo del recurso específico de Clic se pretende atraer al tema, interesándolo de forma tal que se pongan en juego todas las estructuras cognitivas que hagan posible un aprendizaje estimulante, transferencial, vivencial y significativo en las áreas antes mencionadas, en las que no están establecidas explícitamente y en los temas emergentes. Es importante destacar que se pretende que las actividades a realizar sean también disparadoras de otras secuencias de contenidos y actividades en las áreas implicadas o no en las actividades de Clic. (es evidente la creación de ambientes de exploración e investigación a partir de los temas abordados que llevará sin duda a la navegación por Internet para la recopilación de información y materiales con los que los mismos alumnos podrán crear sus propias actividades)

3. OBJETIVO: Potenciar a través de la informática educativa el aprendizaje en todas las áreas. CONTENIDOS: Desarrollo de las macro y micro habilidades para la aproximación, apropiación, elaboración, transferencia y comunicación del conocimiento. CURRICULARES DIRECTOS: LENGUA: Manejo de la textualidad En todas sus formas y variantes HISTORIA: Uruguay bárbaro: país legal y país real. El país después de la Guerra Grande. ARTES PLÁSTICAS: Las creaciones humanas a través de la plástica, conocimiento de temáticas y estilos: BLANES

4. CURRICULARES TRANSVERSALES: CIENCIAS GEOGRÁFICAS: El hombre y su medio. Uruguay, América y Europa, el Océano Atlántico y el Mar Mediterráneo. Artística: Instrumentos musicales, características y sonido MATEMÁTICA: cálculos

5. CONTENIDOS INFORMÁTICOS: Desarrollo de las macro y micro habilidades básicas para el trabajo con el recurso p. c., el mouse , el programa Clic y otras aplicaciones relacionadas incluyendo navegación en Internet e interacciones entre ésta y otros soportes informáticos. ASOCIACIONES ACTIVIDADES DE TEXTO SOPA DE LETRAS PUZZLE EVALUACIÓN FINAL: Los alumnos elaborarán sus propias actividades en Clic a partir de investigación, búsqueda, y selección de materiales en Internet, Encarta y otros PROGRAMAS.

6. BIBLIOGRAFÍA: PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA EL CURSO USO DE TIC’S EN EL AULA INVESTIGACIONES DE VYGOTSKY, LURIA Y LEONTIEV SOBRE MEDIACIÓN SEMIÓTICA. PÁGINA WEB DEL MUSEO BLANES

7. Jugando con instrumentos y sonidos aprendemos con Clic

8. Podemos usar Aprendiendo con ETOYS

10. Escribimos e insertamos música utilizando la XO Ambientes colaborativos