Planificación de acciones, en hoja de ruta, considerando Audiencia, Enfoque, Acciones y Lecciones aprendidas con el fin de responder a la Actividad el Módulo IV del Seminario "Formación de Educadores en Ambientes a Distancia para el Desarrollo de Competencias en el Uso de Recursos Educativos Abiertos (REA)".

1. Formación de Educadores en Ambientes
a Distancia para el Desarrollo de
Competencias en el Uso de Recursos
Educativos Abiertos (REA).
Módulo 4
Movilización de REA
María Cristina Zárate Pírez
Instituto de Formación Docente
San José de Mayo – San José – Uruguay
18/Abril/2013

2. Hoja de Ruta
a) Área específica en donde se llevarán a cabo las
Acciones.
Curso virtual: Software generador de
ambientes constructivos: Scratch.
Fundamentos psicopedagógicos y producción.

3. b) Identificación y descripción de la Audiencia
objetivo.
• Alumnos de Tercer año de Magisterio, de la
Asignatura Educación e Integración de
Tecnologías Digitales, que realizan su segundo
año de práctica docente en las escuelas
públicas, a los cuales se apunta involucrarlos
en la innovación pedagógica y tecnológica.
• Docentes de la Institución.

4. c) Identificación y descripción de la dimensión de
enfoque seleccionado.
Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los
aspectos de enseñanza y aprendizaje, y enlaces con el
aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre
pares.
Modificación del entorno de aprendizaje presencial de uno
de los contenidos de la asignatura Educación e Integración
de Tecnologías Digitales, con el valor agregado de las TIC, a
la modalidad virtual, para permitir a los alumnos, la
utilización de una nueva herramienta complementaria que
contribuirá al enriquecimiento de aquella.

5. Listado de Acciones a realizar orientadas a impactar
o promover el cambio educativo usando REA.
Responsables Acciones Período
Docente de la Asignatura Capacitar a los alumnos y a Marzo (en espacios
Docentes de Informática de la los docentes involucrados, en de coordinación).
Institución el uso de la plataforma
Moodle.
Docente Tutor en coordinación Elaborar materiales de Abril a Julio (en
con los docentes de “Didáctica lectura, audiovisuales y espacios de
II”, “Investigación Educativa”, multimediales específicos coordinación).
“Práctica Docente III- para el contenido, y
Intervención” y “Educación seleccionar guías y tutoriales
Artística II”, Informática II” y de la web.
“Apoyo al Laboratorio de
Informática”.

6. Listado de Acciones a realizar orientadas a impactar
o promover el cambio educativo usando REA.
Responsables Acciones Período
Docente Tutor Abrir espacios de interacción Agosto - Setiembre
sincrónicos y asincrónicos que
propicien el debate, la concertación,
el intercambio y el consenso de
ideas.
Docente Tutor y Realizar el seguimiento permanente Agosto a Octubre
Docentes de las de cada estudiante, retroalimentar
disciplinas específicas. las actividades realizadas y socializar
y sintetizar las participaciones.

7. Lecciones aprendidas
• Rediseño de la asignatura Educación e Integración de
Tecnologías Digitales, para un entorno virtual.
• Presentación de un entorno visual sencillo con interacción
amigable.
• Producción de materiales didácticos por parte de los docentes
involucrados.
• Mediación pedagógica fortalecida por las herramientas de la
Web 2.0 para la formación a través del intercambio y la
colaboración.
• El seguimiento personalizado en los espacios de coordinación.
• Los alumnos logran apoderarse de los contenidos curriculares
de la asignatura, a través de un proceso de producción,
experimentación, análisis, de manera individual o grupal, en
colaboración con sus compañeros.

8. Bibliografía
• Compendio de Recursos Educativos Abiertos: Casos de América Latina y
Europa en la Educación Superior:
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/compendium.html
• VILLAR, G. La evaluación de un curso virtual. Propuesta de un modelo.
[Artículo en línea], en: Organización de Estados Iberoamericanos,
[http://www.oei.es], España. Disponible en Internet:
http://www.oei.es/tic/villar.pdf
• Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
• Consideraciones básicas para la aplicación de REA
http://vimeo.com/59531061
• La incorporación de REA a la Escuela. Parte I http://vimeo.com/61463682
• La incorporación de REA a la Escuela. Parte II http://vimeo.com/61463628

9. La autora otorga permiso para utilizar este documento bajo la licencia Creative
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