planeacion de preescolar

1. Situación de aprendizaje
Maestra: Fecha: Octubre del 2014 Grado y grupo: 2°
Azul
Jardín de niños: Competencias:
Campo formativo:
Lenguaje y
comunicación
Pensamiento
matemático
Aspecto:
Lenguaje oral y
escrito
Número
 Reconoce características del sistema de escritura al utilizar
recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por
escrito sus ideas.
 Utiliza los números en situaciones variadas que implican
poner en práctica los principios del conteo.
Situación didáctica: Mi nombre es …
Actividades Aprendizajes esperados
 Indagar sobre la importancia de tener un nombre propio,
preguntar quién eligió ese nombre para ustedes y porque,
para que nos sirve tener un nombre propio que pasaría si no
lo tuviéramos.
 Reflexionar sobre lo importante que es llamarnos diferente.
 Encuentra tu nombre en el pizarrón y enciérralo.
 Identifica tu nombre en los letreros.
 Calado de mi nombre
 Nombres fantasmas (escritos en el pizarrón;cual falta?)
 Mi nombre bordado.
 Cópialo en el pizarrón.
 Comparemos nuestros nombres cuál es más largo cuál más
corto.
 Organizarlos en cortosy largos.
 Reflexione acerca de la importancia de reconocer su nombre
y de poder escribirlo en diversas situaciones que se le
presenten así como diferenciar el nombre propio del de sus
compañeros pudiendo identificar algunas características
particulares de escritura.
 Utiliza estrategias de conteo.
 Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
 Utiliza objetos, símbolos propios y números para
representar cantidades.
Material Evaluación

2.  Conteo de letras de su nombre en los letreros.
 En papel bond encierra los nombres cortos de rojo los largos
de azul (equipos por mesas)
 Encierra en la revista las letras que encuentres de tu nombre
(con letreros a la vista).
 Con plastilina moldea las letras de tu nombre.
 En plenaria escribir palabras con la misma inicial de cada
nombre.
 Coloca huellitas en tu nombre
 Encuentra tu nombre oculto (simon dice)
 Nombro a mi sillas …
 Sillas locas con nombre.
 Este soy yo y mi nombre es (actividad frente al espejo)
 Nombres locos (rompecabezas de mi nombre)
 Completa tu nombre (B_u_o).
 Cartulina
 Agujas plásticas grandes
 Fomy de colores
 Estambre de colores
llamativos
 Papel bond
 Plumones
 Revistas
 Crayolas
 Plastilina
 Pintura dactilar
 Hojas blancas
 Palitos de madera
 Papel contact.