1. Taller de Tesis
Módulo 1. Enfoques teóricos
Momentos de producción

2. Momentos de producción:
 indagación,
 cuestionamientos
a la realidad,
 cuestionamientos de la teoría,
cuestionamiento de los propios
supuestos,
 búsqueda de la problematicidad,
 construcción y deconstrucción de los
supuestos subjetivos.

3. Investigar = Indagar
“in­vestigar”
vestigo (en latín)
significa: indagar o hacer
diligencias para descubrir
una cosa (según la Real
Academia Española).
significa “seguir las
huellas que deja la presa
en el camino”.
es un ir hacia
momento a momento

4. Investigación:
“la conexión con el sentido etimológico del
vocablo nos permite incorporarle imágenes de
gente con todos sus sentidos atentos,
dispuestos a captar todo aquello que permita
reconstruir el camino y el formato de la
presa, mediante un detenido estudio de los
rastros que delatan su presencia. Si el lector
logra esas asociaciones comprenderá lo
alejado que está la tarea de investigar de una
mera actividad rutinaria.” (Saltalamacchia)

5. Investigación:
“la investigación posee los caracteres de una
búsqueda y de una creación, en la que nunca
el objeto será un ente pasivo, expuesto a la
captura definitiva de una mente omnipotente.”
“el principal secreto de la creatividad: mirar las
cosas desde otro ángulo desbloquea la
imaginación y la capacidad analítica”
(Saltalamacchia)

6. Investigación:
En todo trabajo de investigación partimos
de:
1)
el reconocimiento de algo no conocido;
2) la formulación de una pregunta; y
3) la procura de una respuesta que
suprima dicho desconocimiento.

7. Problema:
 Es
la pieza angular de todo trabajo de
investigación.
Hay que identificar:
 ¿Dónde surge el problema? (cuerpo de
conocimiento, campo temático de la disciplina
en la que se realiza la investigación, ámbito de
trabajo).
 Descubrir nudos problemáticos, interrogantes
que no han sido contestados y que requieren
respuestas.

8. Problemas – indagación:
 Expresar
el problema a través de
preguntas.
 Identificar
qué es lo que nos preocupa
en determinado ámbito disciplinar,
laboral, social.

9. Cuestionar los supuestos:
Una vez que visualizamos nuestras
preocupaciones e identificamos un/os
problema/s,
Hay que revisar, poner en cuestión los
supuestos a partir de los cuáles vamos a
abordar el problema.

10. Supuestos de la investigación:
Ontológicos
¿Cual es la naturaleza de la realidad?
Epistemológicos ¿Cuál es la relación entre el investigador y aquello
que investiga?
Axiológicos
¿Qué papel juegan los valores en la
investigación?
Metodológicos
¿Cuáles son los procedimientos que se utilizan
para construir la evidencia empírica, y cómo se
relacionan lógicamente con el resto de las etapas
del diseño?

11. Supuestos según el tipo de investigación
Supuestos
Investigaciones Investigaciones
Constructivista
posit./postposit.
Ontológicos
¿Cual es la
naturaleza
de la
realidad?
La realidad es
objetiva.
La realidad es
subjetiva y
múltiple.

12. Supuestos según el tipo de investigación
Supuestos
Investigaciones
posit./postposit.
Investigaciones
Constructivista
Epistemológicos
¿Cuál es la relación
entre el investigador y
aquello que investiga?
Separación entre el
investigador (sujeto) y el
objeto de estudio. La
distancia frente a aquello
que se pretende
investigar es vista como
condición necesaria para
alcanzar un
conocimiento objetivo.
El investigador está
inmerso en el contexto
de interacción que desea
investigar. Se asume
que la interacción entre
ambos y la mutua
influencia son parte de la
investigación.

13. Supuestos según el tipo de investigación
Supuestos
Investigaciones
posit./postposit.
Investigaciones
Constructivista
Axiológicos
¿Qué papel juegan los
valores en la
investigación?
- El investigador busca
desprenderse de sus
propios valores, de su
orientación políticoideológica, sus
concepciones acerca
del bien y el mal, de lo
justo y lo injusto, de lo
que deseamos para
nosotros y los otros,
etcétera.
- El investigador
asume que sus valores
forman parte del
proceso de
conocimiento y
reflexiona acerca de
ello (reflexividad).

14. Supuestos según el tipo de investigación
Supuestos
Investigaciones posit./postposit.
Investigaciones
Constructivista
Metodológico
¿Cuáles son los
procedimientos que
se utilizan para
construir la
evidencia empírica,
y cómo se
relacionan
lógicamente con el
resto de las etapas
del diseño?
- Utilización de la deducción en el
diseño y la inducción en el análisis
- Operacionalización de conceptos
teóricos en términos de variables,
dimensiones e indicadores y sus
categorías.
- Utilización de técnicas estadísticas.
- Fuerte papel de la teoría en el
diseño del estudio.
- Generalizaciones en términos de
predictibilidad.
- Confiabilidad en los resultados a
partir de estrategias de validación
internas.
- Conceptos y categorías
emergentes en forma
inductiva a lo largo de todo
el proceso de investigación.
- Múltiples factores se
influencian mutuamente.
- Diseño flexible e
interactivo.
- Se privilegia el análisis en
profundidad y en detalle en
relación al contexto.
- Confianza y autenticidad.

15. Supuestos de los que partimos:
“Los datos sólo logran hablar cuando la
teoría les aporta el don del lenguaje.”
(Boron, en Sautu. Manual de metodología,
p.14).
 “toda investigación es una construcción
teórica, ya que la teoría permea todas las
etapas del diseño: desde la construcción del
marco teórico y la formulación de los objetivos,
hasta la implementación de la estrategia
metodológica para la producción de los datos y
su posterior análisis.” (Sautu, 39)


16. Entonces,
“no existe, en ningún caso, una investigación que
esté libre de estos supuestos, y que por lo tanto
es imposible prescindir de ellos, en la medida en
que no existe la investigación que pretenda una
“objetividad absoluta”, y mucho menos una
“neutralidad teórica”. Una vez aceptado esto, la
tarea inmediata que tenemos por delante es la de
hacer explícitos estos supuestos: el conjunto
de ellos conformará nuestro marco teórico
preliminar.” (Saltalamacchia)