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ART ICULO 3⁰
CALIDAD EDUCATIVA
El Estado garantizará la calidad en la educación
obligatoria con base en el mejoramiento constante de
manera que garantice el máximo logro de aprendizaje
de los educandos.
GESTIÓN Y AUTONOMÍA ESCOLAR
Será nacional y contribuirá a la mejora de la
convivencia humana.
Equipo 1
BONILLA MARTINEZ DINORAH CITLLALLI
GONZALEZ PEREZ CRISOFORO
CORDOBA PEREZ ROMAN
RODRIGUEZ GOMEZ TIMOTEO
Cambios efectuados
en la Reforma al
Artículo 3º. La Ley
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LEY GENERAL DE EDUCACI ÓN
Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar
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V Bis.- Emitir, en las escuelas de educación
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DE QUE LA ESCUELA Y LOS APRENDIZAJES SEAN LA PRIORIDAD
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  • 1. ART ICULO 3⁰ CALIDAD EDUCATIVA El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria con base en el mejoramiento constante de manera que garantice el máximo logro de aprendizaje de los educandos. GESTIÓN Y AUTONOMÍA ESCOLAR Será nacional y contribuirá a la mejora de la convivencia humana. Equipo 1 BONILLA MARTINEZ DINORAH CITLLALLI GONZALEZ PEREZ CRISOFORO CORDOBA PEREZ ROMAN RODRIGUEZ GOMEZ TIMOTEO Cambios efectuados en la Reforma al Artículo 3º. La Ley General de Educación, el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y el Programa Sectorial de Educación
  • 2. LEY GENERAL DE EDUCACI ÓN Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos de calidad que garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos. Artículo 8º IV.- Será de calidad, entendiéndose por ésta la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad. Artículo 12.- [...] V Bis.- Emitir, en las escuelas de educación básica, lineamientos generales para formular los programas de gestión escolar. Artículo 28 bis.- Las autoridades educativas federales, locales y municipales, en el ámbito de sus atribuciones, deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas. PROGRAM A SECTORI AL DE EDUC ACI ON 2013-2018 (PSE) . Articular el esfuerzo educativo durante la presente administración, cada uno acompañado de sus respectivas estrategias y líneas de acción. CALIDAD: PROMOVIENDO LA EFICACIA DEL SISTEMA A FIN DE QUE LA ESCUELA Y LOS APRENDIZAJES SEAN LA PRIORIDAD DE LA ESTRUCTURA EDUCATIVA. AUTONOMÍA: QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, DEL ÁMBITO FEDERAL Y ESTATAL, SE ORGANICEN PARA QUE SU ACTUACIÓN GIRE EN TORNO A LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA, Y NO AL REVÉS. GESTIÓN: LA ESCUELA PÚBLICA DEBE PODER DESEMPEÑARSE COMO PROMOTORA DE CAMBIO Y DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL, LO CUAL FORMA PARTE DE SU MISIÓN DE CARA A LAS NUEVAS DEMANDAS DE LA SOCIEDAD.