PRESENTACION del Capitulo III del articulo tercero

1. CAPITULO III
DE LA EQUIDAD EN LA
EDUCACION

2. • ARTICULO 32 Las autoridades educativas tomaran medidas que permitan el
ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad de cada individuo, una
mayor equidad educativa, efectiva igualdaden oportunidades de
acceso y permanencia en los servicios educativos

3. I. Atenderán de manera especial a las
escuelas de localidades aisladas, zonas
urbanas, marginadas o comunidades
indígenas
ARTICULO 33 Para que se llegue a cumplirlo mencionado se debe llevar a
cabo las actividades siguientes.
II. Programas de apoyoa los maestros
que presten sus servicios a las
localidades antes mencionadas

4. III. Promoverán centros de desarrollo
infantil, centros de integración social,
internados…..
IV. A quienes abandonaronsus
estudios se les apoyarapara que
concluyan la educación básica y media
superior.

5. V . Otorgaran apoyos pedagógicos a
grupos educativos específicos , tales como
programaspara recuperar retrasos en el
aprovechamiento escolar.
IV Bis. Fortalecerán la educación
especial y la educación inicial

6. VI. Establecerán y fortalecerán los
sistemas de educación a distancia
VII. Campañas educativas

7. VIII. Programas con perspectiva de
genero, Becas, Apoyos económicos, que
les impidan ejercer su derecho a la
educación.
IX . Programas dirigidos a los padres de
familia para la mejor atención a sus hijos

8. X. Otorgaran estímulosa las
organizaciones de la sociedad civil y a las
cooperativas de maestros que se
dediquen a la enseñanza
XI. Promoverán la participación de la
sociedad en la educación, apoyo de los
particulares al financiamiento.

9. XII. Consideraran reconocimientos y
distinciones a quienes contribuyan a la
consecución de los propósitos mencionados
en el articulo anterior
XII. Proporcionaran materiales
educativos en lengua indígena a las
escuelas a donde asista
mayoritariamente población
indígena

10. XIV. Realizaran actividades que
permitan mejorar la calidad y
ampliar la cobertura de los servicios
educativos.
XV. Programas, cursos y actividades
que fortalezcan la enseñanza en los
padres de familia respecto a el valor
de la igualdad y solidaridad entre hijas
e hijos

11. XVI . Establecerán escuelas de tiempo
completo, con jornadas de entre 6 a 8 horas
diarias para aprovechar el tiempo
disponible para el desarrolloACADEMICO,
DEPORTIVOY CULTURAL
XVII. Impulsaran esquemas suficientes pa
el suministro de alimentos nutritivos para
alumnos

12. Articulo 34 Llevara acabo programas
compensatorios que apoyen recursos específicos a
los gobiernos de entidades federativas con mayores
rezagos educativos

13. Articulo 35 En el ejercicio de su función compensatoria y
solo tratándose de actividades que permitan mayor
equidad educativa, la secretaria podrá en forma
temporal impartir de manera concurrente la educación
básica y normal en las entidades federativas

14. Articulo 36 El ejecutivo Federal, el gobierno de cada
entidad federativa y los ayuntamientos, podrán
celebrar convenios para coordinar las
actividades a que el presente capitulo se refiere

15. ARTÍCULOTERCERO
TRANSITORIO

16. ArtículoTerceroTransitorio
El Estado está obligado a prestar servicios
educativos para que toda la población pueda
cursar la educación preescolar, la primaria y la
secundaria. Estos servicios se prestarán en el
marco del federalismo y la concurrencia previstos
en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y conforme a la distribución de la
función social educativa establecida en la
presente Ley.

17. El próximo período constitucional comenzará a
contarse, para los Diputados y Senadores, desde
el primero de septiembre próximo pasado, y para
el Presidente de la
República, desde el 1o. de Diciembre de 1916.

18. • Darán a conocer a los maestros , alumnos, padres
de familia y a la sociedad en general , los
resultados que permitan medir el desarrollo y los
avances de la educación nacional y en cada
entidad federativa. El Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación informara a las
autoridades educativas, a la sociedad y al
Congreso de la Unión, sobre los resultados de la
evaluación del sistema educativo nacional , incluye
también las evaluaciones señaladas en la fracción
XI Bis del articulo 14 de la presente Ley.
ARTíCULO 31

19. • Establecerán los lineamentos que deberán sujetarse
el expendio y distribución de los alimentos y
bebidas preparados y procesados , dentro de toda
la escuela , en cuya elaboración se cumplirán los
criterios nutrimentales que para tal efecto
determine la Secretaria de Salud. Comprenderán
las regulaciones que prohíban los alimentos que no
favorezcan la salud de los educandos y fomenten
aquellos de carácter nutrimental.
Artículo 24 Bis

20. • Financiamiento de la educación
publica y de los servicios
educativos. El monto anual que el
Estado-Federación , entidades
federativas y municipios, destine el
gasto en educación publica y en los
servicios educativos. La Cámara de
Diputados y de las legislaturas
locales, los recursos suficientes
para fortalecer la autonomía de la
gestión escolar de acuerdo a lo
establecido en el artículo 28 Bis de
esta Ley.
• Proveerá la conducente
para que cada
ayuntamiento reciba
recursos para el
cumplimiento de las
responsabilidades que
en términos de artículo
15 estarán a cargo de la
autoridad municipal.
•ARTÍCULO 25 •ARTÍCULO 26
SECCIÓN 3.-DEL FINACIAMIENTO A
LA EDUACIÓN

21. • El ejecutivo federal y
el gobierno de cada
entidad federativa
tomaran en cuenta
el carácter prioritario
de la educación
publica para los
fines del desarrollo
nacional.
• Son de interés social
la inversiones que
en materia
educativa realicen el
Estado , sus
organismos
descentralizados y
los particulares.
• ARTÍCULO 27 •ARTÍCULO28