educación

1. ColegioHispano ChilenoEl Pilar
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Solange Sepúlveda Reyes – Carla Astorga Díaz
PoletteÁlvarez Montoya
EVALUACIÓN MONÓLOGO
Fecha de entrega de la información : 11 de abril del 2022
Fecha de evaluación : 26 de abril del 2022
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 El/la estudiante deberá escoger un personaje literario (cuento, novela, etc.) y hacer un
monólogo frente a sus compañeros.
 El monólogo debe ser claro,fácil deentender y no exceder los 3 minutos.
 El personajelo eligeel/la estudiante(por ejemplo:Harry Potter,Heidi, Caperucita roja Matilda,
Papelucho, Cruella, Peter Pan, Alicia, etc.)
 El día de la presentación del monólogo (26 de abril),el/a estudiantedeberá asistir al colegio
caracterizado como el personaje escogido.
 El/la estudiante deberá realizar una breve investigación del personaje y crear un perfil de él
(hacer una descripción de carácter y personalidad)
 Estructurar un guión simple (de qué hablará).
 Hacer el monólogo (comenzar presentando al personaje,hablar como si fuera él o ella,pensar
que la audiencia tendrá quesaber en qué situación seencuentra o qué mensajeestá tratando
de transmitir con la actuación. El objetivo es llevar a la audiencia a un viaje).
 Realizar, ensayar y practicar el monólogo en el hogar.
CRITERIO EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE
CARACTERÍZACIÓN La caracterización es
adecuada en relación con
vestuario, maquillaje.
La caracterización no es
adecuada. No tiene total
relación con vestuario,
maquillaje.
La caracterización es pobre,
improvisada o no
existe.
POSTURA DEL
CUERPO Y
CONTACTOVISUAL
Buena postura. Proyecta
seguridad en sí mismo/a.
Establece contacto visual
con durante toda la
presentación.
Generalmente tiene
buena postura. Establece
contactovisualapróx. toda la
presentación.
Tiene una postura inadecuada
y no mira a las personas
durante la presentación.
VOLUMEN El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos.
El volumen es cambiante a
medida que avanza en la
presentación y a veces no se
escucha bien.
El volumen noelaceptable, es
muy débil para serescuchado
por todos los miembros dela
audiencia.
MEMORIA No utiliza texto de apoyo.
Se sabe el monólogo de
memoria.
Se le olvida parte del
monólogo y debe apoyarse
del texto por momentos.
No se sabe nada del
monólogo. Solo lee.
PROPUESTA
ESCENICA
Utiliza todo el espacio
escénico.
Utiliza solo parte del
espacio escénico.
No utiliza todo el espacio
escénico.
ColegioHispano ChilenoEl Pilar
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Solange Sepúlveda Reyes – Carla Astorga Díaz
PoletteÁlvarez Montoya
EVALUACIÓN MONÓLOGO
Fecha de entrega de la información : 11 de abril del 2022
Fecha de evaluación : 26 de abril del 2022
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 El/la estudiante deberá escoger un personaje literario (cuento, novela, etc.) y hacer un
monólogo frente a sus compañeros.
 El monólogo debe ser claro,fácil deentender y no exceder los 3 minutos.
 El personaje lo elige el/la estudiante (por ejemplo: Harry Potter, Heidi, Caperucita roja,
Matilda, Papelucho, Cruella, Peter Pan, Alicia, etc.)
 El día de la presentación del monólogo (26 de abril),el/a estudiante deberá asistir al colegio
caracterizado como el personaje escogido.
 El/la estudiante deberá realizar una breve investigación del personaje y crear un perfil de él
(hacer una descripción de carácter y personalidad)
 Estructurar un guión simple (de qué hablará).
 Hacer el monólogo (comenzar presentando al personaje,hablar como si fuera él o ella,pensar
que la audiencia tendrá quesaber en qué situación seencuentra o qué mensajeestá tratando
de transmitir con la actuación. El objetivo es llevar a la audiencia a un viaje).
 Realizar, ensayar y practicar el monólogo en el hogar.
CRITERIO EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE
CARACTERÍZACIÓN La caracterización es
adecuada en relación con
vestuario, maquillaje.
La caracterización no es
adecuada. No tiene total
relación con vestuario,
maquillaje.
La caracterización es pobre,
improvisada o no
existe.
POSTURA DEL
CUERPO Y
CONTACTOVISUAL
Buena postura. Proyecta
seguridad en sí mismo/a.
Establece contacto visual
con durante toda la
presentación.
Generalmente tiene
buena postura. Establece
contactovisualapróx. toda la
presentación.
Tiene una postura inadecuada
y no mira a las personas
durante la presentación.
VOLUMEN El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos.
El volumen es cambiante a
medida que avanza en la
presentación y a veces no se
escucha bien.
El volumen noelaceptable, es
muy débil para serescuchado
por todos los miembros dela
audiencia.
MEMORIA No utiliza texto de apoyo.
Se sabe el monólogo de
memoria.
Se le olvida parte del
monólogo y debe apoyarse
del texto por momentos.
No se sabe nada del
monólogo. Solo lee.
PROPUESTA
ESCENICA
Utiliza todo el espacio
escénico.
Utiliza solo parte del
espacio escénico.
No utiliza todo el espacio
escénico.