Como crear ova

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Presentación para introducir aspectos a tener en cuenta en la creación de contenidos digitales educativos.

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Como crear ova

  1. 1. ¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS MULTIMEDIA ? Claudia Patricia Niño RuedaDocente Instituto Miguel Sánchez Hinestroza Mg. En Educación 2012 *OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  2. 2. “Un objeto de aprendizaje Virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”.IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers
  3. 3. ¿QUÉ ES UN OVA?Es un material digital de aprendizaje que:• Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos.• Se estructura de una manera significativa.• Sirve para adquirir un conocimiento específico.• Permite desarrollar competencias particulares.• Está asociado a un propósito educativo y formativo.• Puede ser consultado en la Internet.• Tiene sentido en función de las necesidades delestudiante.
  4. 4. ¿CÓMO SE UTILIZAN ?• Recursos didácticos incluidos en los cursos on-line. Componentes para la producción intensiva decursos en entornos digitales. Recursos para la flexibilización curricular. Redes de objetos para gestión de conocimiento. Medios de colección e intercambio. Recursos para uso del estudiante. Herramientas didácticas complementarias almodelo presencial.
  5. 5. ¿EN QUÉ SE FUNDAMENTAN ? La forma como consiguen conectar los procesoseducativos con las Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC). Que se les considera como herramienta esencial parapotenciar los procesos de educación (a tal punto que laUNESCO se ha comprometido en su análisis y desarrollo bajoel esquema de formatos de acceso abierto). La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que suconcepto y entorno está en constante evolución yconstrucción
  6. 6. Del objeto informativo a las redes de OVAObjetos Objetos Objetos de Cursos Colecciones RedesMediáticos informativos AprendizajeFoto Esquema Simulador Tutoriales Por campo En torno a disciplinario unaClip Gráfica Juego Módulo por problemática Didáctico competencia De una y temáticasVideo Texto institución generales Unidad de Curso Audio ejercicio curricular con su respectivo contenido instruccional
  7. 7. Los componentes de un OVA son PALABRAS OBJETIVOS / TÍTULO CLAVE COMPETENCIAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TEMÁTICOS EJEMPLOS MULTIMEDIALES REPASO ELEMENTOS DE RETROALIMENTA CONTEXTUALIZA EVALUACIÓN CIÓN CIÓN METADATOS
  8. 8. RECURSOS MULTIMEDIALES DENTRO DE UN OVALos recursos multimediales son una serie decomponentes basados en la utilización de las (TIC), quedan al usuario la capacidad de acceder y procesarinformación simultáneamente en diversos formatos.La Multimedia Interactiva hace referencia a la maneracomo el usuario controla los componentes y al momentoen que hace uso de ellos en pantalla.
  9. 9. TEXTO INTER- IMÁGENES ACTIVIDADESACTIVIDADES RM GRÁFICOS AUDIOS VIDEOS ANIMACIONES
  10. 10. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA SON:Reusabilidad. Un Objeto Virtual de Aprendizajepodría ser reutilizado numerosas veces en diferentestemáticas.Actualización fácil y permanente. Este tipo deobjetos pueden ser modificados en cualquiermomento para dar vigencia a los contenidosdependiendo de las necesidades.Costos de desarrollo. Debido a que un OVA o susmismos componentes pueden servir en distintoscontextos de aprendizaje. .
  11. 11. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA SON:Reducción de tiempos. El trabajo y los tiempos dedesarrollo e implementación de una materia se reducen.Adaptabilidad. Un OVA puede ser llevado a cualquier tipode plataforma o entorno tecnológico educativo (proyecto alargo plazo).Heredabilidad. A partir de dos OVAS, se puede obtener unnuevo objeto de aprendizaje, esto evita que los profesoresvuelvan a crear recursos que ya existen .
  12. 12. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?
  13. 13. Cualquier objeto o sistema que utiliza múltiplesmedios de expresión (físicos o digitales) parapresentar o comunicar información«multimedios».También se puede calificar como multimedia a losmedios electrónicos (u otros medios) quepermiten almacenar y presentar contenidomultimedia.
  14. 14. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA DEFINIR EL MENSAJE CREACIÓN DE CONOCER EL PRODUCTO PÚBLICO CREACIÓN DE CREAR FICHA PROTOTIPO TÈCNICA DESARROLLO 0 GUIÓN
  15. 15. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIADefinir el mensaje clave: Saber qué se quiere decir.Conocer al público: Buscar qué le puede gustar al público paraque interactúe con el mensaje.Crear ficha técnica: 5 ítems: necesidad, objetivo de lacomunicación, público, concepto y tratamiento.
  16. 16. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIADesarrollo o guión:Definición de la Game-play:funcionalidades, herramientas para llegar a eseconcepto.Creación de un prototipo:Selección para testear la aplicación. Tiene quecontener las principales opciones denavegación.Creación del producto: Redefinición y se crea el producto definitivo, elesquema del multimedia.
  17. 17. PARA TENER EN CUENTA1. Pantalla principal2. Indice3. Motivación4. Objetivos5. Explicación por pasos6. Material complementario7. Práctica8. Evaluaciòn formativa9. Retroalimentación
  18. 18. ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA CREAR MULTIMEDIA•Camtasia •Penzu• Windows Movie •IssuuMaker •Go animate•Photo story •Vimeo•Prezzi •Calameo•Photoscape •Wiki•Comic life •Voicethread•Photofunia.com• Tikatok•Youbliser•Cuadernia
  19. 19. ALGUNOS OVA CREADOS POR DOCENTES Y ESTUDIANTESDocente: Jhobana Arias Cubillos Institución EducativaTécnica Ciudad de Ibagué Municipio: IbaguéDepartamento: Tolimahttps://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativasDocente: Claudia Patricia Niño RuedaInstituto Miguel Sánchez HinestrozaAcapulco, Girón Santanderhttp://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.htmlhttp://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html
  20. 20. REFERENCIASCapacitación ICT para maestros colombianos 2012Gustavo Andrés Díaz / Pablo Andrés Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com /http://es.wikipedia.org/wiki/Multimediahttps://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativashttp://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.htmlhttp://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.htmlº

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