SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
ACTIVIDAD DE
LABORATORIO 1
Disco Móvil
Índice
- Objetivo………………………..3
- Introducción…………………...4
- Hipótesis……………………….6
- Material………………………..7
- Procedimiento…………………8
- Tablas…………………………11
- Observaciones………………...12
- Conclusiones………………….13
- Cuestionario…………………..14
2
Objetivo
 En tres movimientos rotar los
vértices de un triangulo
equilátero.
3
Introducción
 Un triangulo equilátero es el que
tiene sus tres lados de igual
medida al igual que sus ángulos,
cada uno de los cuales mide:
60°C
4
 Un vértice es un punto de donde
dos o mas líneas se encuentran.
5
Hipótesis
6
 Si se mueve la F2 al frente de F9
y después se mueve F3 al frente
de F8, para al final mover F1 al
frente de F3 y F2.
Material
7
 10 Monedas de $1.00 peso.
Procedimiento
8
 Tomar 10 monedas de $1.00,
acomodarlas de forma
descendente, formando un
triangulo.
9
Tomar la F2 con la
mano derecha moverla
en dirección de las
manecillas del reloj
dejándola delante de la
F9
Después con la mano
derecha tomar la F3 y
moverla hacia el
sentido contario a las
manecillas del reloj,
dejándola frente a la F8
10
 Al final tomar con la mano
derecha la F1 moverla en sentido
de las manecillas del reloj, para
que quede frente al hueco que se
crea entre F2 y F3.
TABLAS
11
#
Intentos
Datos F/V Resultado
#1 F
#2 F
#3 V
Observaciones
12
 Vista: es de color metal, con un circulo en
medio color dorado y es brilloso, tiene un
numero 1 dentro del circulo color oro,
tiene forma de circulo, tiene varios signos
en el circulo color plata, se ve solido.
 Gusto: insípida, fría al tacto de la lengua,
rasposa, dura, crea un sonido al tocar
con la mandíbula y dientes.
 Oído: sin sonido por si sola, crea
diferentes sonidos dependiendo con que
objeto la choques.
 Tacto: rasposa, dura, fría, pesa solo un
poco, pequeña a comparación de la
mano.
 Olfato: un olor muy tenue de metal y
mugre, fría.
Conclusiones
13
 De acuerdo al objetivo se logro rotar los vértices
del triangulo, como se observa en la tabla
anterior en el intento #3, la F1, se mueve en
sentido de las manecillas del reloj, dejándola de
frente al hueco que produce la F8 y F9, después
mover la F10 dejándola al lado de la F3 y la F7
mover asía arriba dejándola al lado de la F2.
Cuestionario
14
 ¿Qué se forma al quitar las fichas
7,10 y 1?
Un hexágono
15
 ¿Por qué se mueven, en este caso las
monedas hacia la dirección de las
manecillas?
Por que lo que s quiere es rotar el
triangulo dejando la vértice de la punta
indicando hacia abajo
 ¿Qué cambios físicos ocurren?
Las monedas solo cambian de lugar su
estado físico permanece
 ¿Qué cambios químicos ocurren?
Ninguno continúan con su estructura
química original
 ¿Se logro el resultado esperado?
Si se logro rotar los vértices del
triangulo equilátero
16
Practica de laboratorio 1
Disco Móvil
Grupo: 151B

Más contenido relacionado

Destacado

Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimica
Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimicaWww.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimica
Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimicaclau tellez perez
 
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicos
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicosLectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicos
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicosclau tellez perez
 

Destacado (8)

Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimica
Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimicaWww.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimica
Www.cch.unam.mx sites default_files_plan_estudio_mapa_quimica
 
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicos
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicosLectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicos
Lectura 4 diferencia entre cambios quimicos y fisicos
 
Actividad experimental5
Actividad experimental5Actividad experimental5
Actividad experimental5
 
Actividad experimental
Actividad experimentalActividad experimental
Actividad experimental
 
Actividad experimental#7
Actividad experimental#7Actividad experimental#7
Actividad experimental#7
 
Actividad de laboratorio 2
Actividad de laboratorio 2 Actividad de laboratorio 2
Actividad de laboratorio 2
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
Crucigrama
 
Actividad de laboratorio #3
Actividad de laboratorio #3Actividad de laboratorio #3
Actividad de laboratorio #3
 

Similar a Actividad de laboratorio 1

Similar a Actividad de laboratorio 1 (6)

Actividad 1 de laboratorio
Actividad 1 de laboratorioActividad 1 de laboratorio
Actividad 1 de laboratorio
 
Actividad de laboratorio 1
Actividad de laboratorio 1Actividad de laboratorio 1
Actividad de laboratorio 1
 
Actividad de laboratorio 1 DISCO MOVIL
Actividad de laboratorio 1 DISCO MOVILActividad de laboratorio 1 DISCO MOVIL
Actividad de laboratorio 1 DISCO MOVIL
 
Actividad "Disco Móvil".
Actividad "Disco Móvil".Actividad "Disco Móvil".
Actividad "Disco Móvil".
 
Discomovil2
Discomovil2Discomovil2
Discomovil2
 
Discomovil4
Discomovil4Discomovil4
Discomovil4
 

Último

En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Actividad de laboratorio 1

  • 2. Índice - Objetivo………………………..3 - Introducción…………………...4 - Hipótesis……………………….6 - Material………………………..7 - Procedimiento…………………8 - Tablas…………………………11 - Observaciones………………...12 - Conclusiones………………….13 - Cuestionario…………………..14 2
  • 3. Objetivo  En tres movimientos rotar los vértices de un triangulo equilátero. 3
  • 4. Introducción  Un triangulo equilátero es el que tiene sus tres lados de igual medida al igual que sus ángulos, cada uno de los cuales mide: 60°C 4
  • 5.  Un vértice es un punto de donde dos o mas líneas se encuentran. 5
  • 6. Hipótesis 6  Si se mueve la F2 al frente de F9 y después se mueve F3 al frente de F8, para al final mover F1 al frente de F3 y F2.
  • 7. Material 7  10 Monedas de $1.00 peso.
  • 8. Procedimiento 8  Tomar 10 monedas de $1.00, acomodarlas de forma descendente, formando un triangulo.
  • 9. 9 Tomar la F2 con la mano derecha moverla en dirección de las manecillas del reloj dejándola delante de la F9 Después con la mano derecha tomar la F3 y moverla hacia el sentido contario a las manecillas del reloj, dejándola frente a la F8
  • 10. 10  Al final tomar con la mano derecha la F1 moverla en sentido de las manecillas del reloj, para que quede frente al hueco que se crea entre F2 y F3.
  • 12. Observaciones 12  Vista: es de color metal, con un circulo en medio color dorado y es brilloso, tiene un numero 1 dentro del circulo color oro, tiene forma de circulo, tiene varios signos en el circulo color plata, se ve solido.  Gusto: insípida, fría al tacto de la lengua, rasposa, dura, crea un sonido al tocar con la mandíbula y dientes.  Oído: sin sonido por si sola, crea diferentes sonidos dependiendo con que objeto la choques.  Tacto: rasposa, dura, fría, pesa solo un poco, pequeña a comparación de la mano.  Olfato: un olor muy tenue de metal y mugre, fría.
  • 13. Conclusiones 13  De acuerdo al objetivo se logro rotar los vértices del triangulo, como se observa en la tabla anterior en el intento #3, la F1, se mueve en sentido de las manecillas del reloj, dejándola de frente al hueco que produce la F8 y F9, después mover la F10 dejándola al lado de la F3 y la F7 mover asía arriba dejándola al lado de la F2.
  • 14. Cuestionario 14  ¿Qué se forma al quitar las fichas 7,10 y 1? Un hexágono
  • 15. 15  ¿Por qué se mueven, en este caso las monedas hacia la dirección de las manecillas? Por que lo que s quiere es rotar el triangulo dejando la vértice de la punta indicando hacia abajo  ¿Qué cambios físicos ocurren? Las monedas solo cambian de lugar su estado físico permanece  ¿Qué cambios químicos ocurren? Ninguno continúan con su estructura química original  ¿Se logro el resultado esperado? Si se logro rotar los vértices del triangulo equilátero
  • 16. 16 Practica de laboratorio 1 Disco Móvil Grupo: 151B