GESTIÓN DE PADRES Y COMUNIDAD PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carlos Massuh Villavicencio
GESTIÓN DE
PADRES Y
COMUNIDAD
PRESENTACIÓN DE LA
ASIGNATURA

https://fras-es.com/wp-content/uploads/2017/03/frases-de-exito-cortas-4.jpg

Punto de
partida

Misión
Servir a la sociedad mediante la
generación de entornos de
aprendizaje para la formación
integral de personas que, a
través de la docencia,
investigación y vinculación,
contribuyan al desarrollo del
país.
Visión
La UEES se visualiza como
un centro de docencia,
investigación y orientación
que aporta alternativas para
el desarrollo del país.

Valores
• Libertad
• Democracia
• Respeto a la vida
• La familia
• Ética
• Respeto al medio ambiente - Conciencia ecológica
• Rigor académico

Docente:
Carlos Manuel Massuh Villavicencio
carlosmassuh@uees.edu.ec
http://carlosmassuh.info/docente/

•Determinar el grado influencia
del trinomio escuela-familia-
comunidad mediante el análisis
de sus funciones para potenciar
el proceso educativo y
optimizar el desarrollo infantil.
General:

Específicos:
Identificar el papel de la
familia y la comunidad en la
gestión educativa mediante
un análisis crítico de las
transformaciones sociales,
las políticas públicas y su
vínculo con el bienestar y el
desarrollo de niños y niñas.
Analizar la acción educativa
y orientadora de los padres
de familia y la comunidad
por medio de redes de
apoyo y colaboración con
los centros educativos.
Proponer estrategias de
integración familiar y
comunitaria en los procesos
formativos.

Contenidos
Resultados de Aprendizaje

Unidad 1:
Los elementos del contexto social y la educación, la triada familia-escuela y comunidad
Unidad 2:
Fundamentos Filosóficos y socio-económicos de la participación de la familia y la comunidad en la
educación de las personas.
Unidad 3:
Teorías Contemporáneas de las Ciencias Sociales sobre familia y comunidad.
Unidad 4:
Unidad 5:
Unidad 6:
Roles y vinculación familia-escuela
Unidad 7:
Perspectivas novedosas en educación que vinculan comunidad, familia y escuela

Unidad 1:
Los elementos del
contexto social y la
educación, la triada
familia-escuela y
comunidad
Conoce estrategias para el desarrollo de las
competencias parentales necesarias para que las
familias apoyen de manera pertinente y
permanente los procesos de desarrollo y
aprendizaje de los niños por medio del vínculo
familia– escuela con acciones específicas en el
hogar.

Unidad 2:
Fundamentos Filosóficos y
socio-económicos de la
participación de la familia
y la comunidad en la
educación de las
personas.
Conoce estrategias para el desarrollo de las competencias parentales
necesarias para que las familias apoyen de manera pertinente y permanente
los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños por medio del vínculo
familia– escuela con acciones específicas en el hogar.
Entiende a la familia, y la comunidad como un conjunto que contribuye al
logro de los propósitos de aprendizaje y potenciación de niños y niñas.

Entiende a la familia, y la comunidad como un conjunto
que contribuye al logro de los propósitos de aprendizaje
y potenciación de niños y niñas.
Analiza críticamente el rol de la familia y la comunidad
en el sistema educativo ecuatoriano.

Analiza críticamente el rol de la familia y
la comunidad en el sistema educativo
ecuatoriano.

Diseña estrategias de trabajo con padres de
familia y miembros de la comunidad, no sólo
como apoyo a los procesos de aprendizaje
dentro del aula sino también para promover la
participación colectiva en un proyecto común,
que contribuya a mejorar las condiciones de
vida.

Diseña estrategias de trabajo con padres de
familia y miembros de la comunidad, no sólo
como apoyo a los procesos de aprendizaje dentro
del aula sino también para promover la
participación colectiva en un proyecto común,
que contribuya a mejorar las condiciones de vida.

Realiza reflexiones pedagógicas sobre
la necesidad de nuevas formas de
participación familiar y comunitaria
en los procesos educativos.

Realiza reflexiones pedagógicas sobre la
necesidad de nuevas formas de
participación familiar y comunitaria en los
procesos educativos.

Métodología
Profundización de
aprendizajes
Trabajo cooperativo
Retroalimentación
Evaluación de aprendizajes

Ponderación

El alumno aprueba con una calificación final mínima de 70/100.
Categoría Ponderación
En contacto con el
docente 35%
Aprendizaje autónomo 30%
Aprendizaje práctico-
experimental 35%
Total 100%

Indicaciones
Generales
Asistencia de apertura y cierre mediante formulario.
Los estudiantes pueden entrar y salir de la clase virtual, pero
si son llamados a participación y están ausentes no pueden
recuperar.
Comunicación de necesidades específicas por email.
Las clases serán grabadas.

Lo que hoy parece un huracán en tu vida,
mañana comprenderás que solo era el
viento, abriéndote un nuevo camino.

GESTIÓN DE PADRES Y COMUNIDAD PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Similar a GESTIÓN DE PADRES Y COMUNIDAD PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Similar a GESTIÓN DE PADRES Y COMUNIDAD PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA (20)

Más de CARLOS MASSUH

Más de CARLOS MASSUH (20)

Último

Último (20)

GESTIÓN DE PADRES Y COMUNIDAD PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA