Examen Biologia Bachillerato

1. Escuela de Bachilleres Diurna de Pánuco
Clave 30EBH04111
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE BIOLOGÍA II
CUARTO SEMESTRE GRUPO _____
NOMBRE ___________________________________________________ ACIERTOS__________
Desde la antigüedad, el modo de originarse la vida y la aparición de la gran variedad de organismos
conocidos, constituyó un misterio que, en menor o mayor medida, despertó la curiosidad de los
científicos.
Sin embargo, las supersticiones, los prejuicios, los dogmas religiosos y las teorías propuestas sin
fundamentos, hicieron que la cuestión quedara a menudo en el olvido o que simplemente, se
aceptara la imposibilidad de averiguar los orígenes.
No fue, sino hasta épocas relativamente recientes cuando el hombre pudo finalmente abordar esta
cuestión con criterios fiables y conocimientos científicos suficientes para demostrar sus hipótesis.
El naturalista británico Charles Darwin publicó en 1859, una de las obras más trascendentales para
las ciencias naturales modernas, “El origen de las especies”, que tiene por objetivo aportar una
explicación científica de la evolución.
Aunque siempre se manifiesta el honor de haber generado esta teoría a Charles Darwin, su abuelo,
Erasmus Darwin aportó las primeras muestras de interés científico por estos temas.
No obstante, el precursor de una corriente de pensamiento sobre el estudio de la evolución de los
seres vivos, es Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet de Lamarck (1744-1829).
Su tesis fundamental es la transmisión de los caracteres adquiridos como origen de la evolución, es
decir, que las características que un individuo adquiere en su interacción con el medio se
transmiten después a su descendencia.
Para Lamarck, la causa de las modificaciones de dichos caracteres se encuentra en el uso o no de
los diversos órganos, los caracteres que se utilizan permanecen en la descendencia y los que no se
utilizan desaparecen de ella (Ley del uso y del desuso), postulado que se resume en la siguiente
frase: La función crea el órgano.
Lamarck resume sus ideas en “Filosofía Zoológica” (1809), el primer trabajo científico donde se
expone de manera clara y razonada una teoría (aunque equivocada) sobre la evolución.
En lo que respecta a Charles Darwin, viajando a bordo del “Beagle” durante 5 años (1831-1836)
recogió datos botánicos, zoológicos y geológicos que le permitieron establecer un conjunto de
hipótesis que cuestionaban las ideas sobre la generación espontánea de la vida.
Una de las etapas más importantes de su viaje fue el paso por las islas Galápagos, donde encontró
14 variedades distintas de aves conocidas como pinzones, que se diferenciaban únicamente en la
forma del pico. Es decir, cada una de ellas, estaba adaptada a un tipo de alimentación y vivía en un
hábitat diferente en las islas.
En 1858, Darwin se vio obligado a publicar sus trabajos, cuando recibió el manuscrito de un joven
naturalista, Alfred Russel Wallace (1823-1913), que había llegado de manera independiente a las
mismas conclusiones que él, es decir, a la idea de la evolución por medio de la selección natural.
Tanto Darwin como Wallace proponían que la lucha por los recursos necesarios para la vida, dará
como resultado una selección natural que, con el paso del tiempo, favorecerá a los individuos con
variaciones ventajosas y eliminará a los menos eficaces.
Durante el siglo XX se plantearon dos tendencias fundamentales, la denominada “Innovadora” y el
“Neodarwinismo Conservador”. La primera de ellas, cuyo máximo exponente es Motoo Kimura,
propone una teoría llamada neutralista, que resta importancia al papel de la selección natural en la
evolución, dejando todo al azar. Por su parte, el “Neodarwinismo Conservador”, representado por
Edward O. Wilson, Richard Dawkins y Robert L. Trivers, se sustenta en el concepto del “gen
egoísta”; según esta hipótesis, todo ocurre en la evolución como si cada gen tuviera por finalidad
propagarse en la población. Por tanto, la competencia no se produce entre individuos, sino entre los
genes rivales. Así, los seres vivos serían simplemente vehículos para la supervivencia de los
genes.
Una de las pruebas clásicas de la evolución es el estudio de los fósiles. El análisis de los distintos
estratos geológicos (capas de roca) demuestra la presencia de fósiles de invertebrados en los más
antiguos; gradualmente, van apareciendo en los más recientes peces primitivos, anfibios, reptiles y
finalmente, los fósiles correspondientes a los mamíferos y las aves.

2. Escuela de Bachilleres Diurna de Pánuco
Clave 30EBH04111
I.- LEE CUIDADOSAMENTE EL TEXTO ANTERIOR Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
1. ¿Cuáles fueron las razones por las que el pensamiento científico y por consiguiente las teorías y
propuestas acerca del origen de la vida y la evolución de las especies no prosperaron antes de
Lamarck y Darwin?
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2. ¿Quién fue el primer científico que propuso una teoría de la evolución de las especies?
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3. Menciona los nombres y autores de las dos obras científicas que proponen una explicación de la
evolución de los seres vivos.
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4. De acuerdo con la “Ley del uso y del desuso” propuesta por Lamarck, cuando un órgano no se
utiliza, con el paso de las generaciones éste.
a) desaparece b) permanece con su forma normal c) se desarrolla más de lo normal
5. ¿Qué característica física, observada por Darwin en los pinzones de las Galápagos, lo llevó a
reforzar la idea de que las especies se originan por medio de la selección natural?
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6. ¿Cuál fue la razón por la que Darwin tuvo que apresurarse a publicar su trabajo en el año de
1858?
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7. Durante el siglo 20, se plantearon dos tendencias para explicar la evolución de las especies.
¿Cuáles son y quiénes son los representantes de cada una de ellas?
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