3. Entrevistas
Pasos sugeridos:
- Preparación del protocolo de la entrevista.
- Selección de los entrevistados.
- Concertar la entrevista con antelación( lugar, fecha,
horarios)
- Establecer el tipo de registro de la entrevista.
4. Diario de Formación
1. Proceso reflexivo de cada estudiante.
Realización a medida que se va cursando la asignatura.
Volver sobre sí mismo.
5. Contenidos del Diario de Formación
Expectativas antes del cursado y lo que luego ocurrió.
Todo lo que se desplegó a partir de las tareas a llevar a
cabo en la asignatura.
Presenciales, lecturas , microclases, observaciones, lo
que se moviliza a partir de la propia práctica de la
enseñanza y las devoluciones.
6. No debe faltar en el diario:
a)Lo planificado para la microclase.
b)La microclase en sí.
c)Reflexión posterior a la
microclase.
7. La microclase y su planificación
Propósitos
Objetivos
Contenidos
Metodología y actividades
Recursos
Tiempo
Espacio
Bibliografía
8. Estructura de la microclase
Actividad de Inicio.
Desarrollo.
Integración.
9. Carpeta final
Portada:
Carpeta de O y P
Nombre y Apellido del estudiante
Identificación del grupo
Nombre y Apellido de la Profesora
10. Carpeta final
1. Registro de observación de las cuatro clases observadas.
2. Informe y análisis de cada una de las cuatro
observaciones de clases.
3. Registro de las observaciones a los colegas en las
microclases.
4. Informe de análisis de cada una de las 4 observaciones
de las microclases.
5. Registros de entrevistas.
6. Informe de análisis de las entrevistas.
7. El diario de formación.
8. Planificación de la microclase.
11. Registro de observación
Hora Descripción Inferencias Hipótesis
de los subjetivas iniciales
hechos
Se presenta Se la ve Estrategia
con nombre y parada al didáctica
profesión.
frente. Se la de inicio:
Presenta el
ve segura. Lluvia de
tema a tratar
y comienza ideas.
con una
pregunta.
