La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre ideas de negocio y la importancia de emprender en algo que les guste. La sesión consistió en ver un video motivacional, trabajar en grupos analizando lecturas y resolviendo fichas de trabajo sobre el tema, y una retroalimentación al cierre para reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo. El profesor evaluó la capacidad de los estudiantes para identificar las características necesarias para iniciar un negocio propio.

1. Sesiónde Aprendizaje
Prof.JessicaFiorellaPanibraTaco
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
"Ideas de negocio”
I. DATOS GENERALES
1.1. Profesor: JessicaFiorellaPanibraTaco
1.2. Área: Educaciónpara el Trabajo - Cómputo
1.3. Grado y Sección: Cuarto “B”
1.4. Tiempo: 2 horas
1.5. Fecha: 07 de abril del 2017
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y aplicación de
tecnologías
Formula planes de negocios e
identifica las normas y
procedimientos para la
constitución de una micro
empresa.
Reconoce ideasde negocioyreconocela
necesidad de emprender en lo que se
sienta realizado.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO(15 minutos)
 El docente saluda a los estudiantes
 Se plantealassiguientespreguntas:¿Cómosaberqué negocioemprender?¿Esimportantetrabajaren
lo que me gusta hacer? ¿Por qué? Los estudiantes responden las preguntas.
 Se explica lo que se trabajara en la presente sesión y se indican los propósitos de la sesión
 Comomotivación se proyectaráel video“Estoesloque me gusta”,que muestrauncasode lavidareal
sobre cómouna jovenpsicóloga,dejatodoporhacerloque lahacía sentirfelizydecide emprenderen
ello. Finalizado el video se pide intervenciones a los estudiantes para que identifiquen la reflexión o
mensaje.
 Luego,atravésde unalluviade ideasse buscaquelosestudiantesrespondan ¿quéfueloquese trabajó
la clase pasada? y ¿Es importante que te guste lo que realizas?

2. Sesiónde Aprendizaje
Prof.JessicaFiorellaPanibraTaco
DESARROLLO (25 minutos)
 Después,se realizaráladinámica“Pueblosyciudades”parauniralosestudiantesengruposde trabajo
para la presente sesión.
 El docente explicalaimportanciade poderemprenderenunámbitooactividadenlaque nossintamos
realizados.Además,se plantealaactividadatrabajarel díade hoy,queconsistiráen análisisde lecturas
sobre el tema y resolución de fichas de trabajo
 Se dará las pautas necesarias para el trabajo y se entregará el material respectivo a cada grupo de
trabajo (lectura y cuestionario).
 El docente monitorea la actividad.
CIERRE (5 minutos)
 El docente recoge las fichas de trabajo para su posterior revisión
 Se hace la retroalimentación respectiva (descriptiva y reflexiva).
 Metacognición: Los alumnos reflexionan sobre la importancia del trabajo en equipo.
IV. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
Comprensión y
aplicación de
tecnologías
Formula planes de negocios e
identifica las normas y
procedimientos para la
constitución de una micro
empresa.
Identifica las características y
habilidadespersonalesparainiciar
una empresa
Ficha de trabajo
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FIRMA DE LA DOCENTE VºBº DE LA SUBDIRECTORA