Este documento presenta las etapas y componentes clave para el diseño de proyectos de investigación. Explica que los proyectos pueden ser integrados u únicos, y que los profesores deben organizarlos de acuerdo con el número de estudiantes. También describe los pasos en el proceso como la presentación del tema a investigar, el cronograma de entrega, y la evaluación. Finalmente, detalla cada una de las secciones requeridas en un proyecto de investigación como el tema, la importancia y justificación, los objetivos, el

1. Diseño de Proyecto
Espacio de reflexión para plantear
proyectos
Únicos o integrados
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2. Sobre la Integración
 Los proyectos pueden realizarse en
forma integradora o aislada
 Número de alumnos por proyecto: se
pide a cada docente organizar de
acuerdo al número de estudiantes
 Sobre los temas: antes de comenzar
clases, los profesores de cada ciclo
se reunirán para definir los temas
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3. Sobre el Proceso
 en la primera semana de clases, se
presentará a los alumnos los
problemas a ser resuelto
 cada grupo tendrá dos semanas para
entregar un solo Diseño por escrito
al profesor de la materia de
profesionalización
 Acorde a cronograma se irá
evaluando Lic. Pedro Serrano V. 3

4. ETAPAS DEL TRABAJO
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5. Diseño de investigación
 Tema
 Importancia y justificación
 Objetivos
 Marco teórico
 Cronograma
 Bibliografía
 Anexos
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6. 1. TEMA.
 Es el asunto, materia o preposición que
sirve de base para desarrollar el
discurso.
 Debe contener todas las variables
posibles
 Permitan delimitar el tema
“Estudio de las causas del consumo de
alcohol en los jóvenes del Sudamericano
en el año 2012” Lic. Pedro Serrano V. 6

7. a. Fuentes de ideas b. Criterios para
- Lectura reflexiva y crítica del categorizar
material impreso la idea investigativa
- Participación activa en - Novedad
eventos académicos - Orientación a
- Experiencia individual contrastar resultados
- Práctica profesional - Solución de Problemas
- Actitud reflexiva en el aula de - Apoyo de expertos
clase - Claridad de ideas
- Centros de investigación
INTERÉS POR
- Profesores, empresarios,
UN TEMA DE TÍTULO DEL
etcétera
INVESTIGACIÓ ESTUDIO
c. Validación de los N
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento
- Coordinadores de área del problema de
investigación
de investigación
- Otros

8. 2. IMPORTANCIA Y
JUSTIFICACIÓN.
 prueba argumentada de que el tema escogido
merece ser estudiado, investigado o aplicado.
 Pregunta guía a cada variable ¿por qué?
 Importancia y actualidad que tiene el tema que va a
investigar.
 Justificación se redacta los beneficiarios.
 Preguntas guías: ¿para quién sirve? Y ¿cómo sirve?
 A quiénes y de qué forma se beneficiará, en el
aspecto teórico y en el trabajo práctico, pudiendo
ser una persona, una institución en especial o los
alumnos, etc.
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9. 3. OBJETIVOS.
 fase clave
 resultados o metas que desea alcanzar
 Responden a preguntas: ¿qué pretende
alcanzar o lograr ?,
 ¿cuáles son las metas que debe
obtener?.
 Deben estar muy bien formulados:
 deberá empezar utilizando el verbo en
infinitivo,
 Debe ser medible
 No actividad, que denote acción.
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10. Son los propósitos o
fines que se
pretenden lograr
al realizar la
investigación.
DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓ
N
General
¿ SE PUEDEN
- Responde al Específicos
MODIFICAR ?
Título y al - Conducen al
Problema de Utilizar verbos
Objetivo General
Investigación que indiquen
acción reflexiva

11.  LOS OBJETIVOS DEBEN SER
CLAROS, CONCRETOS, CONCISOS,
OBSERVABLES Y MEDIBLES.
 Claridad, de fácil entendimiento.
 Concreción en el enfoque de cada
una de las variables del tema.
 Concisión para abarcar lo
estrictamente necesario.
 Observables y medibles porque se
deben constatar y cuantificar su
cumplimiento.
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12.  3.1. Objetivos generales
 Son los logros globales que trata o
aspira alcanzar con la investigación del
tema en su totalidad.
 se identifica con el tema mismo de
investigación,
 en la mayoría de proyectos, se hace
constar un solo objetivo general.
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13. 3.2. Objetivos específicos
 Se derivan del objetivo general y se
refieren a logros o resultados de carácter
limitado o particular a alcanzar.
 Los objetivos específicos tiene que
relacionarlos con los contenidos
programáticos.
 Deberá formularlos en términos
evaluables y medibles.
 tienen que ser logrados en tiempos y
circunstancias bien definidas.
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14. 4. MARCO TEÓRICO
 se fundamenta en los conocimientos
adquiridos
 a lo largo de su vida estudiantil y
 en la revisión bibliográfica (libros, artículos
de publicaciones periódicas, monografías,
tesis, documentos oficiales, etc.) existentes
con relación al tema de investigación que
escogió.
 debe fijar las conceptualizaciones que mejor
se relacionen con el tema en mención.
 La elaboración es la parte más importante
del proyecto, Lic. Pedro Serrano V. 14

15. 5. MARCO TEÓRICO
 deberá recoger la información teórica
específica relacionada con el objeto de
estudio.
 Explicación resumida de los temas que
se van a tratar en la fundamentación
teórica del proyecto.
 conjunto de ideas, principios,
opiniones, relativas al asunto, estudios
realizados que estén relacionados de
alguna manera con el tema.
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16. Importancia:
 “marco” tiende a sugerir que existe un limite
imaginario dentro del cual va ha desenvolverse
la investigación;
 está formado por las ideas, por la teoría.
 Sitúa el tema dentro de un conjunto de
conocimientos teóricos proporcionando una
conceptualización adecuada.
 Proporciona claridad, seriedad y coherencia al
trabajo de investigación a realizar.
 Permite distinguir los elementos teóricos y los
conceptos básicos para la comprensión y
explicación científica del tema.
 Orienta todo el proceso de investigación.
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17. 5. Cronograma de actividades
 Se presenta a través del diagrama de Gantt
MES I MES II MES III
ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Selección del tema. X
2. Revisión de la bibliografía.
x x x x x x x x x x x x
3. Diseño del proyecto.
x x X
4. Procesos de trabajo.
X X
5. Elaboración y aplicación de
encuestas X X X
6. Redacción del informe.
x x x
7. Presentación del informe.
X

18. 6. Bibliografía
 Se debe citar la bibliografía que hemos revisado
para la elaboración del proyecto.
 tiene que citarla en orden alfabético de autores y
de acuerdo a las normas de aceptación
internacional e institucional.
 Apellido del autor con mayúsculas, nombre.
“título del libro”. tomo o volumen. Edición.
nombre de la editorial. lugar y año de
publicación. págs. 24-89
 referencias son de la internet se cita la dirección
completa.

19. 7. Anexos
 ciertos recursos que contribuirán para el
desarrollo del trabajo, como ejemplos:
 Autorizaciones para realizar la investigación.
 Modelos de instrumentos para la recolección de
datos.
 Comunicaciones dirigidas a instituciones o
autoridades solicitando colaboración para la
investigación.
 Croquis, catálogos, dibujos, recortes de revistas,
etc.

20. PRESENTACIÓN DE
INFORMES
 cada grupo entregará un documento
Impreso,
 Un documento en digital.
 Presentación en Power Point
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21. Estructura del proyecto o Informe
Final:
 Carátula formal tipo tesis
 Índice completo
 Introducción:
 ¿por qué del tema?
 ¿Cómo se hizo el trabajo?
 Resumen del contenido
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22. Desarrollo
 CAPÍTULO I: Fundamentación teórica
 CAPÍTULO II: Diagnóstico:
 Antecedentes y análisis situacional
Aplicación de herramientas: Entrevista,
Encuesta y/o Focus Group, Matriz de
diagnóstico F.O.D.A
 CAPÍTULO III: Propuesta, Desarrollo,
cumplimiento de los objetivos
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23.  CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFÍA
 ANEXOS: fotografías, mapas,
convenios, oficios, información
secundaria.
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