Este documento trata sobre la violencia y ética en los medios de comunicación. Desde el punto de vista de las ciencias de la comunicación, analiza la violencia como componente de los mensajes mediáticos y sus efectos en las personas. También aborda la violencia desde la perspectiva jurídica. Explica diferentes teorías sobre los efectos de la violencia en los medios y establece reglas deontológicas básicas para los comunicadores como la integridad, responsabilidad y objetividad profesionales.

1. VIOLENCIA Y
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
ÉTICA Y
DEONTOLOGÍA EN
LAS
COMUNICACIONES

2. Desde el punto de vista de las Ciencias de la
Comunicación:
la violencia es estudiada como uno de los
componentes en los mensajes de los medios
masivos (análisis de contenido) y de las
repercusiones que pueden tener en las personas
(análisis de los Efectos de estos mensajes).
Desde el punto de vista de la justicia:
la violencia se considera desde la perspectiva
De la ley. Aquí prevalece un denominador común
en contra del delito y el delincuente: la
Búsqueda de la sanción A veces, esta sanción es
en sí, violenta (la pena de muerte).

3. Hablar de actos violentos frente a la pantallas, es el recuento verbal de
amenazas, actos y /o consecuencia dañinas, hecho por una persona o
personaje que aparece en la pantalla o que es escuchado desde fuera de
la pantalla. La violencia incluye también descripciones de las
consecuencias del daño físico en contra de un ser o grupo de seres
animados que ocurren como resultado de medios violentos..
En los niños Los niños americanos miran televisión por un
promedio de tres a cuatro horas diarias. La
televisión puede ser una influencia poderosa en el
desarrollo de un sistema de valores y en la
formación del comportamiento

4.  Actualmente vivimos en un país en donde los medios de comunicación eliminan la
información para darnos una noticia que por decirlo así, nos envejece rápido, reflejan
nuestra “cultura” y nuestro sistema de valores creando en nosotros un factor negativo
que nos incita a la violencia.
TIPOS DE PROGARMAS
 EL ESPECIAL DE HUMOR
 RECARGADOS DE RISA
 AMOR, AMOR, AMOR
 ESPECTACULOS
 ETC
LOS TIPOS DE VIOLENCIA TELEVISIVA
·Violencia narrada: es el recuento verbal de amenazas, actos y/o
consecuencias, hecho por una persona o personaje que aparece en
pantalla o que es escuchado desde fuera de la pantalla.
·Violencia visual es la violencia efectuada de manera gráfica es decir,
que aparece en pantalla.
·Abuso verbal: es el uso del lenguaje, por parte de una persona o
personaje que aparece en pantalla, con la finalidad de agredir o
intimidar, pero sin recurrir a la amenaza de fuerza física.

5. LA radio
La música es un medio de expresión, que permite identificarnos en la
sociedad y con los individuos, este arte no distingue entre edades,
desde la infancia hasta nuestros últimos días vivimos a lado de la
música. Sin embargo los jóvenes son los que están más apegados a
la música. A través de ella buscan identificar su personalidad, la cual
reflejaran ante la sociedad y permanecerá en la etapa adulta.
• Emisoras
•Moda
•Studio 92
•Mueva cu FM
•Radio programa(chistosos)

6.  Por ejemplo cuando navegamos por blogs, artículos, etc.
Muchos puntos de vista se salen de contexto y llegan a
insultar al autor o a los lectores, no decimos que está mal
expresar su punto de vista, pero siempre y cuando se
respete a los demás.
 Hemos notado que estas actividades son muy frecuentes
en nuestro país, pero no ajeno a otros. Ya que
últimamente en la radio, tv, etc. Escuchamos noticias de
alguien que antes de matar a “x” número de personas
dejo un mensaje por internet.
 Este es otro punto importante en cómo se da la violencia
en internet, muchos adolescentes encuentran divertido el
ser bully de alguien y grabarlo para que todos los
cibernautas se enteren, al igual que el ejemplo pasado
también se escucha hablar de la detención de jóvenes
gracias a sus propios videos.

7.  Últimamente se considera que el internet
también es un riesgo por el uso de las
redes sociales, se aconseja tomar toda
clase de seguridad en los perfiles como
Facebook, Myspace, hi5, etc. Ya que
muchas personas son víctimas de acoso,
robo de identidad, secuestros, etc.

8. 1. Teoría de la catarsis. FESHBACH Y SINGER:
 Las frustraciones generadas en el curso de
la vida cotidiana se alivian mediante la
participación por "intermediario" en la
agresión ajena. "El acto de presenciar
contenidos violentos en televisión, o de leer
noticias consideradas como agresivas,
aporta al público experiencias agresivas
indirectas, que sirven como vehículo
inofensivo para aliviar sentimientos de
hostilidad".

9.  2. Teoría de los efectos del estímulo. BERKOWTZ.
 La exposición a los estímulos agresivos incrementa la
susceptibilidad de una persona para la excitación
fisiológica y emocional, lo que a su vez hará
aumentar su conducta agresiva. Un estímulo
agresivo no provocará siempre una reacción
agresiva, ni es probable tampoco que provoque un
mismo grado de agresividad en todo el público,
dependerá de la frustración del individuo, de la
justifi-cación de la actitud violenta, etc.
3. Teoría del aprendizaje por observación. BANDURA Y
WALTERS.
 El público puede modelar su conducta hacia
descripciones agresivas hechas por los medios de
comunicación, imitando a personajes que utilizan la
agresividad para alcanzar un estatus de poder,
fama, gloria, etc.

10. 4. Teoría del refuerzo. KLAPPER.
 Las imágenes de violencia en televisión o
descripciones agresivas de noticias en
prensa, refuerzan cualesquiera pactos
establecidos de conducta violenta que los
receptores de los medios tengan consigo
ante los mass media.
 5. Teoría del cultivo. GEBNER.
 El mundo simbólico de los medios y, en
particular, de la televisión, cultiva las
concepciones de los públicos sobre el
mundo real, con lo que ven el mundo real
como si fuera el ofrecido por la televisión, la
prensa, el cine, etc.

11. Ética y Deontología en las
comunicaciones
Definición Ética
De la comunicación social comprende: un conjunto de valores, normas y
modelos de comportamiento ordenados para orientar las actividades
individuales y colectivas en la búsqueda responsable de los objetivos
humanos de la información
Definición de deontología
hace referencia a la rama de la ética cuyo objeto de estudio son aquellos
fundamentos del deber y las normas morales. Se refiere a un conjunto
ordenado de deberes y obligaciones morales que tienen los profesionales
de una determinada materia. La deontología es conocida también bajo el
nombre de "teoría del deber" y, al lado de la axiología, es una de las dos
ramas principales de la ética normativa.

12. REGLAS DEONTOLÓGICAS BÁSICAS DEL
COMUNICADOR AUDIOVISUAL
1.- Reglas deontológicas que conciernen la
PROFESIÓN
2.- Reglas deontológicas relativas a las
relaciones del comunicador con el estado
y la comunidad internacional.
3.- Reglas deontológicas relativas a las
relaciones del comunicador con el público
4.- Reglas deontológicas referidas al individuo
consigo mismo, con su conciencia

13. 1.- INTEGRIDAD PROFESIONAL (NO AL SOBORNO)
 La comunicación tiene que ser integra para no perder
 Libertad, independencia profesional, imparcialidad y credibilidad.
¿Qué se entiende por integridad profesional?
 No recibir ni ofrecer dinero, beneficios o sobornos.
 no Dejarse guiar por los intereses personales que comprometan la
imparcialidad informativa
 5.2 LA DIGNIDAD PROFESIONAL
Para Luka Brajnovic la dignidad es:
Ejercicio de las virtudes ético profesionales o el
ejercicio de los principios éticos (sentido +).
La abstención de usar métodos ilícitos para obtener
información ( sentid).La dignidad profesional
comprende casi todos los principios de ética
profesional del comunicador y significa cumplir
con todos los principios del código ético.

14.  5.3 LA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
 El comunicador audiovisual tiene una responsabilidad ética, jurídica y social. Tiene el
deber ético de ser responsable de todas sus comunicaciones. Si el producto
audiovisual no va firmado con nombre propio, la responsabilidad recae en la empresa
y el director del programa televisivo o del medio
 5.4 objetividad y la exactitud en el periodismo audiovisual Verdad
 Distinguir la noticia de opinión e información de publicidad.
 Indicar las fuentes de donde procede la información.
 Contrastar por varias fuentes la información. Informar con objetividad significa no
manipular o distorsionar
5.5 SERVICIO AL BIEN COMÚN O INTERÉS PÚBLICO
 Obligación del comunicador de servir al bien común o interés público, ante el
cual tiene que someter todos los demás intereses personales, privados o
individuales.-
 Todo bien particular o personal está por debajo del bien común.
 Los códigos utilizan las siguientes expresiones para referirse a este principio:
 Servicio al bien público, servicio al interés general, servicio a la comunidad,
servicio social

15. 5.6UTILIZACIÓN DE MEDIOS JUSTOS Y HONESTOS PARA OBTENERIMÁGENES Y
FOTOGRAFÍAS
 No tomar imágenes y fotografías que causen pena y humillación a las personas
más débiles de la sociedad (sentido -)
 Critican el empleo de métodos ilícitos e ilegales (sentido -)Obtener imágenes y
fotografías contra la identidad de los dueños vulnera:
 El derecho a la propia imagen.
 Derecho a la intimidad y vida privada
 Derecho de autor Utilización de medios justos y honestos para obtener la
información
5.7 NO AL SENSACIONALISMO EN TV Y CINE
1.-el código de ética es algo muy concreto, muy conciso
2.-lo importante de un código es su representatividad: representa las necesidades
profesionales sentidas por un colectivo
3.-un código de ética está enfocado, dirigido a la profesión a unas actividades para
un propósito
4.-un código de ética es algo convencional y deliberado, está pactado por un
colectivo (comité de ética, colegio profesional, consejo de los medios
audiovisuales)
5.- un código acarrea un alto grado de contenido doctrinal (contenido filosófico
normativo)
En la comunicación, código es útil y necesario para proteger a los propios
profesionales contra los abusos realizados bajo la excusa de la libertad de
información