El documento presenta las instrucciones para un taller sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como la investigación de la historia, misión y valores del SENA, el análisis de su logotipo y himno, y la exploración de conceptos como la etapa lectiva y productiva. Los estudiantes deben completar las tareas en grupos y presentar sus hallazgos y respuestas de manera creativa utilizando medios como crucigramas, sociodramas y mesas redondas.

1. TALLER SENA
DANIEL ESTEBAN GARCIA
YERALDINE GRISALES
ALVARO HURTADO
CRISTIAN LOPEZ
11-A
SENA
RUBY AMPARO ARIAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “EFRAÍN VARELA VACA”
SEDE: “PABLO EMILIO CAMACHO PEREA”
ZARZAL-VALLE
2012

2. TALLER SENA
DANIEL ESTEBAN GARCIA
YERALDINE GRISALES
ALVARO HURTADO
CRISTIAN LOPEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “EFRAÍN VARELA VACA”
SEDE: “PABLO EMILIO CAMACHO PEREA”
ZARZAL-VALLE
2012

3. TALLER SENA
1) Conforme grupos de 4 estudiantes y consulten sobre: Historia del SENA, la
misión y la visión, principios y valores. Presente ante sus compañeros a
partir de un juego de roles.
2) Indague sobre el Sistema Educativo en Colombia y responda la siguiente
pregunta ¿Cómo se ubica el SENA dentro del Sistema Educativo
Colombiano?
3) Lea el contenido del Himno del SENA y socialice a partir de un comentario
breve acerca de su significado.
4) Explique el significado del logo tipo del SENA.
5) Consulte, lea y analice los derechos y deberes del aprendiz SENA y diseñe
un crucigrama donde se involucre este tema.
6) Diseñe una presentación de un noticiero con los siguientes temas: TICS,
Plataforma Blackboard y, para ello debe consultar sobre éstos conceptos.
7) Cree su correo mi Sena, tenga en cuenta el tutorial del documento adjunto
“Cómo ingreso a la comunidad de aprendizaje mi Sena”.
8) Investigue cuál es el rol del Instructor y del Aprendiz en los nuevos
ambientes de aprendizaje en el SENA y prepare un socio drama con base
en esta información, para presentarlo en el tiempo acordado.
9) Indague y participe en una mesa redonda sobre:
A. ¿Qué características tiene el aprendizaje autónomo?
B. ¿Qué es formación por proyectos?
C. ¿Qué es etapa lectiva?
D. ¿Qué es etapa productiva?
E. ¿Cuál es la diferencia entre etapa lectiva y etapa productiva?
F. ¿Qué relación tiene el SENA con las empresas?
G. ¿Qué relación existe entre la etapa productiva y las empresas?
10) Participe del taller de Emprendimiento, orientado por los Docentes.

4. 11) A partir de la revisión del programa de formación, identifique y elabore
un escrito sobre cuáles son las competencias que va a adquirir durante el
proceso.
12) Lea y analice el proyecto formativo y a partir de él explique cuál es su plan
de formación.
Nota: Estas evidencias deben ser elaboradas en grupos de 4 personas mediante
trabajo colaborativo enviarlas en un solo archivo (material completo).
SOLUCION
1) Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño
que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte,
un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las
organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC,
plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza
laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard,
director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo
(OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del
Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de
Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani
Román.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y
revisada por un comité asesor, fue aprobada.
Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
1957.
Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar
formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con
diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos

5. complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para
trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la organización científica, entre otras.
La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno,
se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento
indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más
trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la
productividad.
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que
cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos
relacionados con la formación profesional.
Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La
Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA,
institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957,
hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen
en 1974.
Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría
desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias
en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la
Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a
Colombia.
La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a
raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar
los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su
influencia fue notoria.
La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y
promovía las pequeñas y medianas empresas
2) El SENA se ubica como una Institución dispuesta a garantizar diversos servicios
a todos los grupos de una sociedad, con ella se busca el acceso al conocimiento,
a la ciencia, a la técnica etc.
“La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social... Formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la
paz y a la democracia

6. 3) Lo que nos quiere decir el himno del Sena es que ellos como institución busca
una mejor formación en las personas para así darle un mejor futuro a nuestro país
y también que las personas estén muy bien capacitadas a la hora de
desempeñarse en un campo laboral o social, el himno exalta el amor a la vida, a la
patria y al trabajo.
4) El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
.
Crucigrama
5)
Verticales
1) es uno de los ambientes de aprendizaje R/infraestructura
3) estaremos acorde con el programa en el cual está matriculado, y al crecimiento y
desarrollo armónico de las dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del
SENA R/ formación personal
5) proceso el cual nos ayudara a la formación profesional R/proceso formativo
7) A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan
subdesarrollo durante el proceso formativo, en la formación titulada R/ presencial o
bimodal.
9) Actividades de formación programadas por el Sena R/ curriculares y
extracurriculares
Horizontales
2) uno de los materiales didácticos más importantes R/ equipos y herramientas
4) tenemos que obrar con valores y principios uno de los valores mas importantes es
R/ respeto
6) Conservar y mantener en buen estado para ello se necesita R/ orden y aseo
8) Tiene que conservarlo y portarlo en un lugar visible para que así rectifique que es
un aprendiz SENA R/ carné
10)El debe Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente
y actividad a desarrolla R/ Aprendiz Sena

7. 6) Buenas tardes, sean bienvenido a su noticiero sport
Hoy tendremos unos invitados los cuales darán su opinión sobre la forma en que
el SENA a implementado las TICS en su plataforma Blackboard; una increíble
herramienta a través de la cual podemos acceder a cualquier curso que dicta el
SENA en su actualidad

8. Esto es una gran ayuda ya que nos lleva a innovar y nos da a entender que el
estudio puede unirse con diferentes temas como lo es a las ciencias de la
tecnología y la comunicación y esto hace que el aprendiz tenga un gran
desempeño tanto en el campo estudiantil como en el laboral.
7)
9)
A)
EL APRENDIZAJE AUTONOMO SE CARACTERIZA POR SER:
RESPONSABLE: Demuestra compromiso y cumplimiento con sus deberes
como aprendiz.
CENTRADO EN EL ESTUDIO: El docente es un facilitador de su
aprendizaje.
FLEXIBLE: Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución de las
tareas sin estar sometido a un horario determinado
COLABORATIVO: Interactúa con otras personas y fomenta el trabajo en
equipo.
CREATIVO: Busca solución a problemas relacionados con el aprendizaje.
AUTOMOTIVADOR: La motivación en parte de cada uno, no del docente.
AUTODEPENDIENTE: No necesita supervisión por parte del docente, se
hacer responsable de su deber y solo pide una asesoría básica en el tema.

9. DESARROLLA CAPACIDADES: Busca y maneja la información, soluciona
problemas y trabaja en equipo.
B) ¿Qué es formación por proyectos?
El método de proyectos es una estrategia de formación en la cual los estudiantes toman una
mayor responsabilidad de su propio aprendizaje y en donde aplican, en proyectos reales, las
habilidades y conocimientos adquiridos en la formación. En esta modalidad el Aprendiz es
el actor principal y primer responsable de su proceso, lo invitamos a vivir y evidenciar el
desarrollo de nuevas competencias.
Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los
estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo
real más allá del aula de clase. En ella se recomiendan actividades de enseñanza
interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas
y aisladas. Más importante aún, los estudiantes encuentran los proyectos divertidos,
motivadores y retadores porque desempeñan en ellos un papel activo tanto en su escogencia
como en todo el proceso de planeación.
C) ¿Qué es etapa lectiva?
Es aquella en la que el aprendiz recibe toda su formación académica
D) ¿Qué es etapa productiva?
Si habláramos teóricamente son 6 meses en los que se laborara en la empresa
que patrocino a un aprendiz del SENA.
Pero esto va mas allá en la mayoría de los casos es la primera experiencia laboral,
como en el mío, son 6 meses en los que se complementaran lo aprendido en la
etapa lectiva, en donde me suministraron nuevos y muy importantes
conocimientos. Además de ser la oportunidad de mostrar mis competencias y así
poder llegar a obtener un buen lugar en el mercado laboral.
E) ¿Cuál es la diferencia entre etapa lectiva y etapa productiva?
La diferencia que hay entre estas dos etapas es que en la lectiva se adquieren
todos los conocimientos y en la productiva empezamos a colocar en práctica
dichos conocimientos aprendidos
F) ¿Qué relación tiene el SENA con las empresas?
La relación que tiene el Programa del SENA con las empresas es el apoyo a la
Creación y Fortalecimiento de Unidades de Investigación Aplicada, Innovación, y
Desarrollo Tecnológico, la entidad realizará alianzas con las empresas e

10. instituciones de educación superior del más alto nivel en el país y en el mundo,
para el fortalecimiento de dichas unidades.
G) ¿Qué relación existe entre la etapa productiva y las empresas?
La relación que existe entre la etapa productiva y la empresa es que en la etapa
productiva empezamos a colocaren practica todos los conocimientos que nos han
dado los instructores y por ello podemos ayudar a las empresas en lo ello lo
necesiten y este en nuestro alcance poderlo hacer
11)
En el programa que estamos que trata de formación en técnicos en ventas de
productos y servicios por medio del SENA se adquiere la idea de promover la
interacción idónea consigo mismo, y con los demás en los contextos laboral y
social.
12) El plan de formación consiste en lograr distintos factores los cuales son que el
aprendiz y el instructor nos den todas sus ideas y que estas sean utilizadas para
un plan colaborativo y ver como el aprendiz a evolucionada y ha tenido una
orientación correcta para lograr lo que se requiere