descripción caso 3

1. LUZ HENIT PAZ GOMEZ
CODIGO 934871
TÉCNICO EN SISTEMAS CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCIÓN LIMPIA-LOPE

2. Se a dicho que convienen que los sueños sean superiores a
las posibilidades del hombre para que exista el hombre. El
Sena, orgullo de Colombia y ejemplo para una buena parte
de América, no es una excepción, obra representativa del
empeño de un pueblo durante un quinto de siglo, puede
presentarse el examen de la opinión publica nacional e
internacional, porque, como pocos, han hecho camino al
andar,¨ Sus presentes dimensiones, su magnifica realidad
actual, hacen que con frecuencia se olviden la modestia de
su origen y su largo y no siempre fácil periplo.
INTRODUCCIÓN

3. HISTORIA
El Sena es transcurrido en el año 1957 en donde uno par de
inventores Comenzaron a pensar en la formación de la
sociedad, en donde se daban conocer la clases de
trabajadores sociales alrededor de la maneras en
aprendizaje en Brasil donde allí se formo un dialogo a la
orilla del lago LEMAN en suiza donde se planteo la
posibilidad de crear una organización descentralizada del
estado y con financiación autónoma.

4. COMO SURGIÓ EL SENA
En el año 1957 RODOLFO MARTÍNEZ TONO se embarco en el sueño que
seria la obra de su vida. Aquel sueño nació justo a la orilla del lago
Leman en suiza mientras cenaba con FRANCIS BLANCHARD que en
aquel tiempo era el director de a división de la formación de la OIT
(organización internacional del trabajo). Blanchard le hizo una
propuesta muy interesante a Rodolfo que era la de crear una
organización que fuera descentralizada del estado y que a demás tuviera
financiación autónoma. Martínez quedo con la idea de este agradable
proyecto y lo expuso ante RAIMUNDO EMILIANI ROMAN entonces
ministro de trabajo.
Luego de un debate en el Consejo de ministro el proyecto fue aprobado.
De esta manera y mediante el decreto-ley 118, del 21 de junio de 1957
nació el SENA.

5. FUNCIONES DEL SENA
• Impulsar la promoción social del trabajador, a
través de su formación personal integral, para
hacer de el un ciudadano útil y responsable.
• Velar por el mantenimiento del mecanismo
que aseguren el cumplimiento de las
disposiciones legales y reglamentarias
relacionadas con el contrato de aprendizaje.
• Crear y administrar un sistema de información
sobre ofertas y demanda laboral.
• Velar porque los contenidos de los programas
de formación profesional se mantenga la
unidad técnica
• Diseñar, promover y ejecutar programas de
formación profesional integral para sectores
desprotegidos de la población.
• Adelantar programas de formación
tecnológica y técnica profesional, en los
términos previstos en las disposiciones legales
respectivas.
OBJETIVOS DE SENA
• Dar formación profesional integral a los
trabajadores de todas las actividades
económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha
formación, para aumentar por ese medio la
productividad nacional y promover la expansión y
el desarrollo económico y social armónico del
país, bajo el concepto de equidad social
redistributiva.
• Fortalecer los procesos de formación profesional
integral que contribuyan al desarrollo
comunitario a nivel urbano y rural, para su
vinculación o promoción en actividades
productivas de interés social y económico.
• Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos
a la maximización de la cobertura y la calidad de
la formación profesional integral.

6. SU CREADOR
Su creador fue RODOLFO MARTÍNEZ
TONO, así mismo siempre buscó
proporcionar instrucción técnica de
empleo, formación complementaria
para adultos y ayudarles a los
empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de
aprendizaje. La entidad tiene una
estructura tripartita, en la cual
participa trabajadores, empleadores
y Gobierno, se llama Servicio
Nacional de Aprendizaje (SENA).

7. El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
se encarga de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional
Integral gratuita, para la
incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.

8. El SENA será una organización de conocimiento para todos
los colombianos, innovando permanentemente en sus
estrategias y metodologías de aprendizaje, en total
acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y desarrollo del país.

9.  Primero la vida
 La dignidad del ser humano
 La libertad con responsabilidad
 El bien común prevalece sobre los intereses
particulares
 Formación para la vida y el trabajo

10. VALORES
• Respeto
• Librepensamiento y actitud crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación

11. COMPROMISOS INSTITUCIONALES
1. Convivencia pacífica.
2. Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
3. Disciplina, dedicación y lealtad.
4. Compromiso de emprendimiento y el
empresarismo.
5. Responsabilidad con la sociedad y el medio
ambiente .
6. Honradez .
7. Calidad en la gestión.

12. SIMBOLOS DEL
SENA
El escudo del SENA fue diseñado a partir
de la creación de nuestra institución de
servicio nacional de aprendizaje. Este
escudo se caracteriza por representar
algunos sectores económicos dentro de los
cuales reflejan el accionar de la
institución.
La bandera del SENA hace referencia a la
tranquilidad a la paz y la libertad, ya que
su color de fondo es totalmente blanco y
en el centro de ella encontramos el escudo
de nuestra institución. Esta bandera fue
diseñada precisamente a comienzos de la
creación del SENA.

13. LOGOTIPO
El significado del logo significa que un alumno
va por un camino que se dirige hacia el sendero
de la vida Un sendero donde tiene que tomar
decisiones, donde tiene que auto superarse y
siempre seguir adelante, no importando lo que
pase. El punto del logo también significa lo
siguiente:
Al caminar por nuestro sendero, no importa
cuantas veces nos tropecemos por esas
molestas piedras llamadas problemas, pues en
el cielo, una gran luz llamada Dios, nos estará
levantando y dándonos valor para seguir
adelante, y para demostrarle a Colombia y al
mundo que los alumnos SENA si valen la pena.

14. HIMNO DEL SENA
Estudiantes del Sena adelantes!
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en un mundo mejor.
I
De la patria el futuro destino
En las manos del joven esta
El trabajo es seguro camino
Que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del Sena se forman
Hombres libres que anhelan triunfar
Con la ciencia y la técnica unida
Nuevos rumbos de paz trazaran.
III
Hoy la patria nos grita sentida
Estudiantes del Sena, triunfad,
Solo así lograreis en la vida
Mas justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerzas guerreras
Estudiantes con firme tesón
Que en la patria en nosotros espera
Su pacifica revolución.

15. ROL DEL APRENDIZ
Las técnicas didácticas implementadas en el SENA hacen que el
aprendiz tenga una participación más ampliada, pues no solo se ve
dirigido a que tener un trabajo autónomo sino también a saber
integrarse con un grupo de trabajo, de esta manera el aprendiz pasa de
un sistema de educación donde se ve ciertas características como la
memorización, recepción de los contenidos, a un modelo de enseñanza
donde se ve diversidad de acciones ya que permite al aprendiz
enfrentarse a situaciones reales, a analizar, interpretar, solucionar y lo
más importante a direccionar su capacidad con la ayuda del instructor y
sus compañeros. Este modelo de aprendizaje busca que el aprendiz se
responsabilice de su propio conocimiento y que se sienta parte
integrante de su proceso de formación.

16. BIENESTAR DEL SENA"El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les
permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se
desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la
comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el
marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones
psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo
humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de
vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional
integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a
la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de
la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los
Alumnos en los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el
proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en
la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su
proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".

17. DIFERENCIA
ACTITUD
Voluntad para encarar las actividades.
Es la forma de actuar de una persona, el
comportamiento que emplea un individuo para
hacer las cosas.
En este sentido, puede considerarse la actitud
como cierta forma de motivación social- de
carácter, por tanto, secundario, frente a la
motivación biológica, de tipo primario- que
impulsa y orienta la acción hacia determinados
objetivos y metas.
Ejemplo: la actitud del atleta fue fundamental
para ganar la carrera
APTITUD
Es el conocimiento o capacidad para desarrollar
cierta actividad.
La aptitud(del latin aptus=capaz para), en
psicología que permite pronosticar diferencias
interindividuales en situaciones futuras de
aprendizaje. Carter o conjunto de condiciones
que hacen a un hombre especialmente idóneo
para una función determinada.
Ejemplo: el estudiante tiene aptitud para ocupar
los primeros lugares de la clase.

18. LAS FUNCIONES DE LA PLATAFORMA
BLACKBOARD
• Comunicación
• Archivos adjuntos
• Correo electrónico
• Espacios de trabajos
• Gestiones de seguimiento del
curso
• Evaluaciones
• Interacción
• Contenido de aprendizaje
• Base de datos
• Administración docente
• Privilegio de acceso
• Consulta de expedientes
• Permisos de inscripciones de los
aprendices
• Gestión de los aprendices
• Componentes
• Anuncios
• Inducción al programa
• Información del tutor

19. ROL DEL
ASPIRANTE
Rol asignado a los usuarios que se han inscrito a un
programa de formación. El aspirante podrá consultar,
inscripciones ,convocatoria de matricula, actualizar su
inscripción y consultar la citación a pruebas fase II y el
resultado correspondiente.