1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
Plan tutorial
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
Estrategias de aprendizaje
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
autónomo
asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
14/09/2011
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
Silvia Estela Iglesias Curi
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui

2. PLAN TUTORIAL
DESCRIPCIÓN DEL CASO
En el curso de Atención socio sanitaria a personas
dependientes en el domicilio, cuento con quince alumnos
entre los que se encuentra una alumna de 57 años, que
nunca antes trabajó, pues se dedicó toda su vida adulta, a
cuidar a su madre que a causa de un accidente quedó
incapacitada hasta hace poco tiempo, María quiere entrar al
mercado laboral haciendo lo que mejor sabe hacer: cuidar a
dependientes en el domicilio, pero me pide que la ayude pues
no posee ningún conocimiento en informática y siente que no
va a poder ponerse a nivel con el resto de los alumnos que
poseen mayores conocimientos en el tema.
María se encuentra integrada en el grupo, parece un poco
reticente a las nuevas ideas que se le plantean, pero
finalmente las acepta e integra como nuevos conocimientos.
Es participativa, lee y se informa constantemente, siempre
aporta sus conocimientos y pone como ejemplos sus propias
experiencias, pero se siente incapaz de aprender nuevas
tecnologías. Vive cerca de su hermano cuyos hijos podrían
colaborar ayudándola en su casa con un ordenador pues
ella no posee ninguno en casa.
Si bien las herramientas informáticas forman parte del
desarrollo de este curso, y son muy importantes a la hora de
actualizarse en el medio laboral, considero fundamental
encontrar los medios para que María logre manejar las
herramientas informáticas y las incluya en su vida diaria.

3. OBJETIVO Y PLAN DE ACCIÓN
El objetivo fundamental es que María logre acabar el curso
con los conocimientos necesarios para el correcto desempleo
de su tarea.
Teniendo en cuenta sus dificultades, se le proporcionará este
plan tutorial para ayudarla a la concreción del objetivo
propuesto y proporcionarle las herramientas necesarias para
el uso de la informática en la búsqueda activa de empleo y en
su vida cotidiana.
Será fundamental que la familia se involucre en el proceso,
tanto como sus compañeros de curso, ya que contamos con el
apoyo de su familia en el día a día y con la voluntad de
María para lograr los objetivos, más la buena predisposición
de sus compañeros para colaborar en todas las tareas en las
que lo necesite.
Recursos
Manuales básicos de ordenadores
Horarios fuera del curso en la sala de ordenadores de la
sede.
Curso presencial básico de uso de ordenadores gratuito
en el Centro Cívico de su barrio.
Apoyo de los compañeros
Tutorías individualizadas

4. Acciones y calendario
Actividad Momento del curso
Entrevista personal En el inicio del curso, al
detectar el problema
Tutorización personal Desde el momento en que se
detecta el problema, cada
vez que se utilice el
ordenador y hasta que la
alumna lo requiera.
Apertura de una cuenta de A la semana de comenzar el
correo gratuita y enseñanza curso
de su utilización
Aportación de medios Desde que se detecta el
problema y a lo largo del
curso
Apoyo del grupo y de la Desde el comienzo del curso
familia
Gestión y seguimiento de las Desde la primera semana, y
actividades fuera del curso una vez por semana se
realizará el seguimiento
Evaluación
La evaluación será continua y en conjunto con la evaluación
general del curso, se realizará a través de las tutorías
personalizadas y viendo la evolución de la alumna durante
el desarrollo del curso.