habilidades para aprender

1. Habilidades de aprendizaje autónomo
Presentación 1 Educadores

2. Habilidades de aprendizaje
autónomo
Objetivo
Brindar a las instituciones
educativas, prácticas básicas de
aprendizaje autónomo que permitan
a los estudiantes empoderarse de su
proceso de aprendizaje.

3. Habilidades de aprendizaje
autónomo
¿Por qué?
Institución
• Promueve una cultura de empoderamiento en los estudiantes.
• Orienta la participación de cada miembro de la comunidad educativa,
brindando acciones concretas para el desarrollo de habilidades.
Docentes
• Enriquece la práctica pedagógica de los docentes con la aplicación de
estrategias que desarrollan habilidades para el aprendizaje autónomo.
• Incorpora rutinas de trabajo autónomo en los estudiantes, brindando
pertinencia y flexibilización a su planeación pedagógica.
Estudiantes
• Empodera a los estudiantes como protagonistas de su proceso de aprendizaje.
• Fortalece las estrategias y las habilidades en los estudiantes para que logren
alcanzar sus metas de manera autónoma.
Familia
• Brinda herramientas a las familias para acompañar el proceso de aprendizaje
en casa.
• Orienta paso a paso las rutinas que permiten desarrollar las habilidades de
aprendizaje autónomo.

4. • Concientizan al estudiante sobre los
procesos cognitivos y la autorregulación
con relación a una meta.
• Promueven la reflexión sobre lo
cognitivo al ejecutar una tarea.
• Permiten al estudiante gestionar sus
recursos y consolidar las diferentes
estrategias para aprender a aprender.
• Propician la reflexión sobre las acciones
y estrategias que facilitan el aprendizaje.
• Elevan el potencial de los estudiantes.
Control
metacognitivo
Planeación
Evaluación Monitoreo
Habilidades de aprendizaje autónomo
Cuáles son y por qué se trabajan

5. Rutina para aprender mejor
Aumenta las horas de práctica del proceso de control metacognitivo
Habilidades de aprendizaje autónomo
Cómo apoyan el aprendizaje
PLANEAR
Elaborar un
programa de
acción antes de
comenzar la tarea.
MONITOREAR
Revisar y ajustar
las acciones
durante el proceso
de ejecución.
EVALUAR
Valorar los resultados
del proceso, en
relación con la meta
fijada.

6. Habilidades de aprendizaje autónomo
Estrategia de Implementación docente
Agenda
• Es una herramienta que permite la práctica de las habilidades básicas para el aprendizaje autónomo.
• Brinda los instrumentos y las rutinas metacognitivas para fomentar y acompañar el desarrollo de estas
habilidades.
• Se ocupa diariamente durante toda la ejecución de proyecto.
Tips y cápsulas
• Son un conjunto de estrategias de fácil uso que apoyan al docente en el acompañamiento de sus
estudiantes para el desarrollo de las habilidades de aprendizaje autónomo.
• Brindan a los docentes soporte pedagógico sobre el uso y apropiación de las estrategias dadas en la
agenda.
• Reciben los tips diariamente y una cápsula al inicio de la semana, a través de los canales institucionales.
Conferencias
• Son espacios virtuales que profundizan en la acción pedagógica de los docentes para promover las
habilidades para el aprendizaje autónomo.
• Brindan la ruta de aplicación de las estrategias que fomentan el desarrollo de estas habilidades.
• Tienen una duración de 20 minutos y se realizarán cada quince días.
Artículos
• Es material digital para la profundización de la práctica y el apoyo a la formación docente.
• Brinda elementos conceptuales y prácticos para profundizar en las habilidades de aprendizaje
autónomo.
• Tiene circulación cada mes.

7. Habilidades de aprendizaje autónomo
Estrategia de Implemetación Estudiantes
AGENDA
Es una herramienta que permite la práctica
de las habilidades básicas para el
aprendizaje autónomo.
Brinda las rutinas metacognitivas y los
instrumentos para gestionar el desarrollo
de estas habilidades.
Trabaja diariamente la ruta de desarrollo
de habilidades. A través de Indicaciones
sencillas.
CÁPSULAS Y TIPS
Son un conjunto de recomendaciones que
apoyan la comprensión y uso de las
estrategias referidas en la agenda.
Brindan al estudiante indicaciones para el
uso de estrategias, motivan su aplicación y
ayudan a evaluar el avance.
Recibirán 3 cápsulas semanales una al iniciar,
la segunda a la mitad y la tercera al cierre de
la semana que se transmitirán por los
canales institucionales.

8. Una cápsula semanal
Con recomendaciones
para acompañar a sus
hijos en casa
Rutinas de acompañamiento
diario y semanal
Con preguntas que les ayudarán a
orientar la reflexión de sus hijos
sobre el avance de sus metas.
Habilidades de aprendizaje autónomo
Estrategia de Implemetación Familias

9. • Herramientas para gestionar la planeación, el monitoreo y la
evaluación de metas diarias semanales y mensuales.
• Conocer y aplicar las estrategias que permiten desarrollar las
habilidades de aprendizaje autónomo.
• Herramientas para la estructuración del pensamiento.
• Instructivos con la ruta de implementación de habilidades para
el aprendizaje autónomo, destinada a docentes y estudiantes.
Cada rol contará con estas
herramientas

10. Gracias
¡Juntos, el aprendizaje
se fortalece!