1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: haciendo uso de las TIC en la creación de
afiches.
Curso: Estudiantes de sexto grado
Participantes:
Estudiantes de sexto grado
Duración:
1 semana, 2 horas de clase
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Con este proyecto de aula se busca integrar a los estudiantes en la creación de textos
con fines informativos publicitarios. Se busca fomentar la creatividad de los estudiantes y
canalizarla hacia la creación de afiches que sean llamativos y con mensajes.
El estudiante podrá dar cuenta de los mensajes que aparecen en los afiches de su
contexto, criticarlos, mejorarlos, interpretarlos, a fin de que puedan comprender y
expresar la intención comunicativa de estos, y desde esta base producir afiches,
teniendo en cuenta su estructura y características.
Pregunta de investigación
¿Qué función tienen los afiches publicitarios?
Exploración previa
¿Qué es un afiche?
¿Elementos forman un afiches?
¿Qué interés o función cumplen los avisos publicitarios?
¿Cuál es el lenguaje que emplean los afiches y anuncios publicitarios?
¿Qué importancia tienen las imágenes en la publicidad?
Objetivos del proyecto
Objetivo general
Interpretar y crear textos para afiches utilizando elementos publicitarios y tener presente
la intención del mensaje.
Objetivos específicos
- Crear avisos publicitarios
- Entender la intención y necesidad de los avisos publicitarios
- Comprender la importancia de la imagen en los afiches

2. - Explicar la estructura de los afiches y el lenguaje que ellos utilizan
Competencias
El estudiante podrá dar cuenta de los mensajes que aparecen en los afiches.
El estudiante comprenderá y expresará la intención comunicativa de los avisos
publicitarios.
El estudiante producirá afiches poniendo en práctica los conocimientos adquiridos sobre
su estructura y características.
Temática a estudiar
Los afiches como herramientas comunicativas
Referentes conceptuales:
¿Para qué sirve un afiche publicitario?1
La función principal de un afiche publicitario es la de brindar una información específica al
potencial cliente del negocio para invitarle a comprar el producto en cuestión.
La información que suele presentarse es la del precio del producto, sus características,
promociones especiales de temporada e incluso información sobre algún tipo de oferta
artística y cultural.
¿Cómo diseñar un afiche publicitario?
Pensar la idea y calcular la inversión
Antes de comenzar a diseñarlo hay que seleccionar la información a transmitir y calcular
el presupuesto porque va a ser crucial para por ejemplo, determinar el tamaño del
material, el número de impresiones que se van a poder hacer, la calidad del papel y los
colores de los que se puede disponer.
Diseño del afiche
La clave para el diseño de los afiches publicitarios es la sencillez, que no implica la
pobreza del resultado. Este aspecto es muy importante porque si el diseño está muy
cargado con fotos e información va a resultar difícil su lectura y por tanto perderá eficacia.
Texto
El texto de un afiche publicitario tiene que ser claro y breve, pero conteniendo toda la
información imprescindible para que el interesado pueda encontrar fácilmente el
producto. Lo importante del contenido del texto es hacer que la persona sienta curiosidad
1
http://es.over-blog.com/Para_que_sirve_un_afiche_publicitario_y_como_disenarlo-1228321767-
art235141.html

3. por la información que ahí se detalla, por lo que se aconseja poner frases cortas e incluso
preguntas.
Tipos de letra para carteles
Tiene que ir en consonancia con la información que se transmita. Por ejemplo si se va a
anunciar un concierto se usará un tipo de letra informal, mientras que si lo que se anuncia
es una oferta lo aconsejable es usar una letra sencilla y fácilmente legible.
El color del cartel publicitario
Relacionado con la idea de captar atención y de despertar el interés la variable del color
es la más importante del afiche pues es lo que llama la atención de la persona. Por ello
hay que dedicar tiempo a su elección. En este punto se desaconsejan colores en exceso
fluorescentes porque impiden leer el texto.
Imágenes en el afiche
Es recomendable usar imágenes solo si son pertinentes, es decir, si se anuncia una
oferta de cámaras poner una foto suele atraer al consumidor. Hay que colocarlas de
forma equilibrada en la superficie del afiche, porque si no quedará un diseño
descompensado.
Recursos didácticos
Libretas de apuntes, cámaras fotográficas, guía de actividades en clase
Recursosdigitales
Video procesador de texto, Power Point, Publisher, videobeam.
Online: páginas web
Metodología
Introducción al tema
Presentación de conceptos
Actividad en clase
Evaluación
Actividad de profundización
Actividades propuestas
Actividad 1: Introducción al tema
Actividad 2: Presentación de los conceptos

4. Actividad 3: Actividades en clase
Actividad 4: Evaluación
Actividad 5: Profundización
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Presentación del tema Docente Video beam, 15 minutos
presentación
Power point
Actividad 2:
Presentación de conceptos Docente Video beam, 10 minutos
presentación
Power point
Actividad 3:
Actividad en clase Estudiantes Publisher, 25 minutos
power point,
aula de
tecnología
Actividad 4:
Evaluación produciendo Estudiantes y Afiches, 1 semana
afiches cuerpo docente encuestas
Actividad 5:
Profundización, entrega de Estudiantes Guías de 1 hora
guía y socialización de los actividad
resultados de la encuesta
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
1. A través de un video beam y una presentación de Power Point se presenta un
afiche y se le hacen a los estudiantes las siguientes preguntas:
 ¿Qué se observa en la imagen?
 ¿Qué promociona?

5.  ¿Cómo presentan las cualidades del producto promocionado?
 ¿En que lugares se anuncia esta publicidad?
 ¿Cuál es el público a quien se dirige el anuncio?
 ¿Qué sentimientos motiva el anuncio?
2. Explicación conceptual
3. Actividad en clase crear una campaña publicitaria para elegir un nuevo producto a
vender en la tienda escolar, el instrumento central de la campaña será el afiche allí
se incluirá toda la información necesaria.
Evaluación
Exposición de los afiches y desarrollo de una encuesta entre los demás miembros de la
Institución educativa.
a. ¿Qué se busca promocionar?
b. ¿Es una imagen interesante?
c. ¿Qué sentimientos les despierta?
d. ¿Es suficiente la información que ofrece?
e. ¿Considera usted que está recargado de información?
f. ¿Está la imagen en sintonía con el mensaje que se quiere dar?
Los resultados se socializan en el tiempo acordado y junto con el trabajo de
profundización
Trabajo de profundización
Buscar dos afiches publicitarios, analizarlos y completar la información:
Afiche
Intención comunicativa
Tipo de información que presenta
Marcas textuales: tipo de letra, fotografía, colores
EVALUACIÓN
Para este proyecto de aula se tendrá en cuenta si el estudiante comprende y explica la
función que cumplen los afiches. Se arriesga en la elaboración de afiches de acuerdo a
un propósito comunicativo. Por esto, tiene competencia para explicar la estructura de los
afiches. Los analiza y en un trabajo colaborativo elabora afiches para invitar e informar o

6. hacer publicidad.
Evidencias d aprendizaje:
Guía de trabajo en clase
Exposición de los afiches
Trabajo de profundización
Instrumentos de evaluación
Se utilizarán las listas de chequeo, para consignar las actitudes, comportamiento e
interés manifestado por los estudiantes en el estudio del tema.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Descripción ACTIVIDAD Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes
Conocimientos
previos
03 de dic2012
Se evalúan los
conocimientos previos
Actividad #1 y las percepciones que
se tienen acerca de la
importancia del diseño
Gráfico en la
publicidad.
Presentacion de
conceptos
04 de dic 2012
Con la ayuda de videos
en youtube y de
Actividad #2 material multimedial
se muestran conceptos
básicos sobre la teoría
del color,los conceptos
de usabilidad de los
colores.
Actividad en clase
con la ayuda de alguna
21 de nov 2012
herramientas de office
como publisher y Ms
Paint se aprende a
Actividad #3
utilizar las plantillas de
diseño que incluyen las
herramientas y la
forma de cómo
modificarlas.
Actividad
Evaluativa
De la mano con los
22 de nov 2012
docentes se escoge un
tema particular que
Actividad #4 tenga relacion con la
institución y se
generan lluvias de
ideas para la
generación de un
diseño publicitario de
un evento.
Profundización de
conocimientos
23 de nov 2012
Teniendo en cuenta los
productos creados se
Actividad #5 elabora un material de
encuestas que permita
evaluar y conocer el
impacto de los diseños
creados