Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo de un estudiante en una lección de matemáticas sobre la resolución de problemas utilizando figuras geométricas. La rúbrica evalúa la organización, diagramas y dibujos, uso de terminología y notación matemática, y la contribución individual del estudiante a la actividad.

1. Matemáticas-Resolución de Problemas : Construyendo mi entorno con las figuras
geométricas
Nombre del maestro/a: Sr.DANIEL FERNANDEZ
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Ordeny
Organización
El trabajoes
presentadode una
maneraordenada,
clara y organizada
que esfácil de leer.
El trabajoes
presentadode una
maneraordenaday
organizadaque es,
por logeneral,fácil
de leer.
El trabajoes
presentadoenuna
maneraorganizada,
peropuede ser
difícil de leer.
El trabajose ve
descuidadoy
desorganizado.Es
difícil saberqué
informaciónestá
relacionada.
Diagramasy Dibujos Los diagramasy/o
dibujossonclarosy
ayudanal
entendimientode
losprocedimientos.
Los diagramasy/o
dibujossonclarosy
fácilesde entender.
Los diagramasy/o
dibujossonalgo
difícilesde
entender.
Los diagramasy/o
dibujossondifíciles
de entenderono
son usados.
Terminología
Matemáticay
Notación
La terminologíay
notacióncorrectas
fueronsiempre
usadashaciendo
fácil de entenderlo
que fue hecho.
La terminologíay
notacióncorrectas
fueron,porlo
general,usadas
haciendofácil de
entenderloque fue
hecho.
La terminologíay
notacióncorrectas
fueronusadas,pero
algunasvecesnoes
fácil entenderlo
que fue hecho.
Hay poco usoo
muchouso
inapropiadode la
terminologíayla
notación.
Contribución
Individual ala
Actividad
El estudiante fue un
participante activo,
escuchandolas
sugerenciasde sus
compañerosy
trabajando
cooperativamente
durante toda la
lección.
El estudiante fue un
participante activo,
perotuvodificultad
al escucharlas
sugerenciasde los
otros compañerosy
al trabajar
cooperativamente
durante la lección.
El estudiante
trabaja con su(s)
compañero(s),pero
necesitomotivación
para mantenerse
activo.
El estudiante no
pudotrabajar
efectivamentecon
su compañero/a.