co

TEMA
“NETIQUET
”
ACTIVIDA
D
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE
DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.
1.- ¿Qué es la netiqueta?
R=Netiquette se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general
en Internet. La Netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del
mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias
de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de
ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un
sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.
De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas,
la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto"
electrónico.
2.- Explica mediante un mapa
conceptual la netiqueta del servicio
de correo electrónico

CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA
INSTANTANEA” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS,
CABE MENCIONAR QUE
DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación
en línea y Mensajeria
instantanea”.

2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la
conversación en línea.
Flood es un término en inglés que significa literalmente
inundación. Se usa en la jerga informática para designar un
comportamiento abusivo de la red de comunicaciones,
normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje en
un corto espacio de tiempo.
Un flood consiste en mandar mucha información en poco tiempo a
alguien para intentar que se sature. La manera de aprovechar esto
en los chats, consiste en enviar muchas peticiones de información
a la víctima, de forma que ésta, al contestar, supere el límite del
servidor y éste lo eche. Desde la creación de los foros, la palabra
"flood" se ha extendido a usarse en ellos de igual forma, o sea,
refiriéndose a la acción de postear de forma muy seguida con el
fin de dejar el servidor inoperativo.
REGLAS:

 Regla Numero 1:
“No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan”
No debemos ofender a las personas aprovechando que en la
red no estamos interactuando físicamente, debemos ser
correctos y respetar así como nosotros queremos que nos
respeten
Los correos y la red son para conocernos y interactuar no
aprovecharnos de las personas y respetar a todos
 Regla Numero 2:
“Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento
que utiliza en la vida real”
Las personas olvidamos que hay que ser humano cuando
estamos en un computador lo cual nos lleva a olvidar las
reglas de la sociedad y a ofender de forma directa y sin
pensar a las personas
Sea ético No le crea a los que dicen “la única ética que
existe allá es la de hacer cosas sin que tengan
consecuencias”.
 Regla Numero 3:Sepa en que lugar del ciberespacio esta
No Intente ser cool diciendo cosas que no son, diga la verdad
y no invente chismes que no debe inventar sea usted mismo
que si lo aceptan como es se sentirá mejor

 Regla numero 4:Respete el tiempo y el ancho de banda Y de
los demás
No dure horas y horas en la red no piense que su vida
depende de estar sentado en una computadora hablando con
completos desconocidos viva una vida real y trate de estar
menos tiempo en la red
 Regla numero 5: Ponga de su parte véase muy bien en línea
No quiera dejar una mala impresión en línea, una persona
grosera u tosca no lo llevara a tener mas amigos ni hacerlo
sentir mejor consigo mismo sea honesto y respetuoso
 Regla numero 6:Comparta el conocimiento a los Expertos
Haga preguntas coherentes y comparta su sabiduría con las
personas usted tiene un valioso pensamiento delo a conocer
 Regla numero 7:Ayude a que las controversias se mantengan
bajo control
Controle sus emociones, Cuentan lo que verdaderamente
sienten y mensajes verdaderamente fuertes controle sus
instintos.
 Regla numero 8:Respeto por la privacidad de los demás
Respete la privacidad de sus compañeros o “amigos” no
abuse de la confianza que le brinda
 Regla numero 9:No abuse de las ventajas que pueda usted
tener
No abuse de lo mucho que sabe para aprovecharse y leer la
correspondencia de los demás (No sea hakeador)

 Regla numero 10:Excuse los errores de otros
Todos tenemos derecho a cometer errores cuando estamos
aprendiendo a comprender lo grande que es la Red asi que
por favor sea justo y no se propase a aprovecharse de esas
personas que no conocen muy bien este nuevo mundo.
Al contrario ayúdelos así como nosotros lo ayudamos a usted
“Ingeniería Social”
R= La Ingeniería social es un término empleado en ciencias políticas en
un doble sentido. Primero: esfuerzos para influir actitudes relaciones y/o
acciones sociales en la población de un país o región y, segundo, una
manera de implementar o aproximar programas de modificaciones
sociales. Ambas acepciones implican tentativas a gran escala, sea por
gobiernos o grupos privados.
¿cuál es su relación con el chat?
Tiene relación con el chat porque muchas de estas tácticas se aplican
mediante chat, por ejemplo los títpicos mensajes de gente que no conoces y de
repente te llegan: "¡Vi tu perfil y se me hizo super interesantísimo! Añádeme
para que podamos platicar" y la foto es de una chava super buena, así que ahí
vas de pen...jo, perdón, de ingeniero social, a picarle,
O los de "¿Eres tú en estas fotos?" y también ahí van a picarle.

“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE
DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:
Lenguaje 1337: Leet speak o leet (1337 5p34k o 1337 en la escritura
leet) es un tipo de escritura compuesta de caracteres
alfanuméricos, es usada por algunas comunidades y usuarios de
diferentes medios de internet. Esta escritura es caracterizada por
escribir caracteres alfanuméricos de una forma incomprensible
para otros usuarios ajenos, inexpertos o neófitos a los diferentes
grupos que utilizan esta escritura.
Lenguaje KeYCaPS: Consiste en escribir un texto poniendo en mayusculas las
consonantes y en minuscula las vocales

Lenguaje SMS o XAT: El lenguaje chat o lenguaje SMS es una forma
abreviada de escribir las palabras de un mensaje para que resulte
más corto y rápido.
En teoría de la comunicación sería una codificación adicional al
propio idioma que se aplica al mensaje, y que se usa en contextos
como mensajes SMS, chat, y mensajería instantánea. Se propagó
con el auge de la mensajería instantánea y el servicio de mensajes
cortos.
Este lenguaje no es universal, y cada idioma cuenta con su
conjunto de reglas en función de las abreviaciones posibles y de la
fonética propia de cada lengua.
“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE
DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE
TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de:
“Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
Definición de News groups, Grupo y Foro
Son también, como las listas, medios especializados de
comunicación colectiva en la Red.Los news groups, o

abreviadamente news, se llaman en castellano "grupos de
noticias" o "grupos de discusión".
¿En qué año y donde nacieron los Foros? Los foros de discusión
nacieron en 1979, en la Universidad de Duke, cuando un par de
estudiantes -Tom Truscott y James Ellis- observaron que las listas
de correo no cubrían todas las necesidades ante una duda o un
requerimiento, por lo cual crearon unas aplicaciones que
denominaron "Network News" (Noticias de la Red).
Ventajas y desventajas de un Foro
VENTAJAS
 Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema
 Expresan y responden opiniones
 Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas
 Aunque uno entre después se puede entender el tema
DESVENTAJAS
 Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no
perderte
 Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y
no todos tienen o saber crearla
Características de un Foro
El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico (que no
va a un destinatario concreto, sino a un ordenador especializado o
"servidor de noticias"). El acceso a los grupos suele hacerse
mediante programas incluidos en los navegadores o en los
programas de correo. Existen también programas específicos para
lectura de grupos de noticias.

A veces estos grupos de discusión se denominan foros, pero
convendría especializar esta palabra para los que se desarrollan
íntegramente sobre páginas de la Web o Malla Mundial.
¿Qué es un posts?
Es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para
su aprobación como un como un dominio patrocinado. Su uso
estaría restringido para servicios postales nacionales y regionales,
así como también para empresas privadas que brinden servicios
similares.
¿Qué es postear?
Regularme un post quiere decir te quiero que me escribas en mi
muro un mensaje
¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro?
Unirse a un grupo de trabajo y un miembro de la misma enviar este
correo a mí ya los demás miembros, para mantenerse en contacto
¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?
Los foros en Internet es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea.
Las salas de chat también conocido como cibercharla, designa
una comunicación escrita realizada de manera instantánea
mediante el uso de un software y a través de internet entre dos,
tres o más personas ya sea de manera pública a través de los
llamados chats públicos
¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
1.- Medidas organizativas
Ahora ya tenemos el personal de seguridad, pero éste debe

integrarse a las medidas organizativas que nos permitan definir la
misión de protección. En este orden de ideas, la primera tarea
está en definir lo que se va a proteger y qué impondrá ese
esfuerzo, es decir determinar exhaustivamente el nivel de la
amenaza.
2.-Medios técnicos
Los medios técnicos de prevención y protección son todos
aquellos materiales, elementos, dispositivos equipos y sistemas
que se emplean en general o específicamente, como
contraposición a los riesgos o amenazas identificados y evaluados
en las medidas organizativas.
´´EDUCACIÓN EN LÍNEA”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE
TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de
“Educación en Línea”. El mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o
e-learning
Principales aplicaciones

Educación
en Línea
•Aquella en la que los docentes y
estudiantes participan en un entorno
digital través de redes de computadoras,
haciendo uso intensivo de las facilidades
que proporciona Internet y las
tecnologías digitales.
•Te permite estudiar y trabajar
paralelamente.
Di ficultad de transmitir y conservar
determinados valores sociales.
•es tudiar especialidades, diplomados
o estudiar una licenciatura,
maestria o doctorado
•El uso pedagógico de las Tecnologías de
la Información y Comunicación
La inclusión de actividades que
proponen trabajo colaborativo entre los
estudiantes
La utilización de materiales didácticos en
diversos formatos digitales
¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los
estudiantes estan apoyados en la educación en línea?

Universidad en Línea - UNITEC Campus en línea
UVM | Maestría en Línea en Administración de Instituciones...
Plataformas de educación virtual o a distancia en Colombia
¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para
ingresar a un portal virtual de educación en línea?
Se hace referencia a los principales elementos que deben
considerarse al planear una modalidad a distancia. Estos
elementos son el resultado del análisis realizado a diferentes
fuentes, tanto nacionales como internacionales, y de la
información obtenida a partir de tres programas de estudio. La
planeación se sugiere por etapas, lo cual permitirá que cualquier
institución interesada en implementar una modalidad a distancia
en esta disciplina cuente con un panorama general sobre lo que
tiene que considerar al planearla y ponerla en marcha. No se
pretende aquí manejar o definir conceptos de forma exhaustiva,
sino establecer la relación entre ellos.
¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes
tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea?
Si bien existen cursos de educación en línea en diversos formatos
y niveles, la oferta educativa en línea para la enseñanza
universitaria es la más importante actualmente y proviene tanto
de universidades públicas como privadas, ofreciendo en su
conjunto una amplia oferta educativa tanto para la formación de
grado como para la formación de posgrado, existiendo incluso
instituciones que imparten cursos en dicha modalidad de forma
exclusiva. Y si bien por sus características, conforma una
oportunidad de formación más accesible (tanto por su flexibilidad
en términos de sin cronicidad como por sus costos más bajos), es
importante tener en cuenta que ser estudiante en un curso de

educación en línea exige ciertas habilidades sociales y
tecnológicas propias de la modalidad.
“PEER TO PEER”
ACTIVIDAD
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer
to Peer”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición del servicio “Peer to Peer”
Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”
Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”

Peer to Peer
VENTAJAS: Tiene la facilidad
para operar e instalar,
permite el intercanbio
directo
de informacion
en cualquier formato.
“COMERCIO ELECTRÓNICO”
ACTIVIDAD
Es una red de computadoras en
la que todos o algunos aspectos
funcionan
sin clientes ni servidores fijos,
sino una serie de nodos que se
comportan como iguales entre sí.
DESVENTAJAS: A medida de que
la red crece se vuelve mas
dificil de coordinar y
operar, se pueden
conectar 10 dispositivos no
mas, falta de seguridad,
el sistema no
es centralizado y esto
dificulta la administracion,
si algun equipo se
daña se puede dañar toda la
red.
PROGRAMAS: Intercambio y
búsqueda de ficheros. Quizás sea
la aplicación más extendida de
este tipo de redes. Algunos
ejemplos
son BitTorrento emule (de la
red eDonkey2000) .
Sistemas de ficheros
distribuidos,
como CFS o Freenet.
Sistemas para proporcionar
cierto grado de anonimato,
como i2p, TarzanoMorphMi
x.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio
“Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición de “Comercio Electrónico”
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio
Electrónico”
Definición de “Comercio Electrónico”
• Consiste en la compra y venta deproductos o
de servicios a través de medios electrónicos, tales
como Internet y otras redes informáticas
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio
Electrónico”
•La evolución de la propia sociedad hacia todo lo relacionado
con el mundo digital
•La mejor capacidad que tienen las compañías para adaptar
sus productos o servicios a esta demanda
•un nuevo canal de comunicación y conseguir la
“interacción”
•Mejora el posicionamiento de la compañía,
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de
“Comercio Electrónico”
• Intranet:Red de ordenadores privada basada en los
estándares de Internet, utilizan esta tecnología para
enlazar los recursos informativos de una organización,
desde documentos de texto a documentos multimedia,
desde bases de datos legales a sistemas de gestión de
documentos.
• Comercio Electrónico: Entrega de información,
productos, servicios o pagos por medio de líneas
telefónicas, redes de ordenadores o de cualquier otro
dispositivo electrónico.

“VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD
“Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
Características de la “Videoconferencia”
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Tipos de “Videoconferencia”
Recursos que se requieren para establecer una
“Videoconferencia”

• Definición Y Características de la
“Videoconferencia”
Esla comunicación simultánea bidireccional
de audio y vídeo, que permite mantener
reuniones con grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí
•Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Ventajas
Reunir personas situadas en diferentes lugares
geográficos
•Compartir ideas, conocimientos, información,
•Solución de problemas
Desventajas
•Extremadamente caros
•Renta de canales de comunicación
•TIPIOS:
Tipos de “Videoconferencia
Videoconferencia sobre redes IP .
Videoconferencia con aplicaciones de
escritorio comoISL , Adobe
Connect , Skype , Polycom PVX ,Google Talk
“TRANSMISIÓN O WEBCAST”
ACTIVIDAD
“Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición de “Transmisión o Webcast”
Características del servicio de “Transmisión o Webcast”
Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”

DEFINICION
Es un diseño de transmisión
a Internet donde transmite un medio en
vivo s imilar a un programa de
televisión o una emisora de radio.
Transmisión o Webcast
CARACTERISTICAS
•VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
Usos habituales de
webcasting: relacion con
inversores, marketing,
formación, comunicación
corporativa Plataforma
webcasting
•Plataforma lider de
webcasting a nivel global,
parte del grupo ON24-
•ILMasA hSeTrEramientas de web
conferencien sirven para
reuniones colaborativas a
tiempo real.
“ACCESO REMOTO”
ACTIVIDAD
“Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Acceso Remoto”
Características del servicio de “Acceso Remoto”
Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”

Se considera Administración Remota a la funcionalidad de algunos programas que permiten realizar
ciertos tipos de acciones desde un equipo local
Ventajas:Pueden reparar o hacer mantenimiento preventivo a tu PC sin salir de casa y con la seguridad de que
tu PC será reparada.
Puedes pedir acceso remoto cuando lo necesites sin ningún problema
Desventajas:Solo se pueden hacer un determinado tipos de actividades (menos formatear).
El acceso remoto solo involucra al Software.
“REDES SOCIALES”
ACTIVIDAD
Sistema seguro
Soporte para computadoras del hogar
Envía el entorno de trabajo total
ACCESO REMOTO
“Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Redes Sociales”
Características del servicio de “Redes Sociales”
Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales”

¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su
comunidad a partir de su uso?
La comunicación ha dado un cambio repentino por que
anteriormente era por medio de las cartas y ahora ya no porque
existen los teléfonos o medios de comunicación
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Redes
Sociales”
Facebook, Correos electrónicos, Twitter, Skipe. Etc.
¿Quién es el creador de Facebook?
Mark Zuckerberg, y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris
Hughes y Dustin Moskovitz
¿Qué significa?
Redes Sociales:
Son aquellas con las
cuales nos podemos
comunicar con los
demas ya sea a corta
o larga distancia
CARACTERISTICAS:
Se puede acceder a
varias cuentas y
poder comunicarse
con los demas en un
mismo ambito
VENTAJAS:
Poder comunicarse con
los demas a larga
di s tancia
Ver o insetar imagenes
propias
DESVENTAJAS
No existe una mayor
seguridad entre lo
sprogramas
Todos pueden ver las
publicaciones que se
realizan

La comunicación y la tecnología.
¿En qué año fue lanzado?
A mediados de 2007
¿Con que finalidad se creó?
Para tener una mayor comunicación y cercanía entre los demás al
igual que conocer mas gente
¿Quién es el creador de Twitter?
Jack Dorsey
¿Qué significa?
Gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que
permite escribir y leer mensajes en Internet que no superen
los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweeds.
¿En qué año fue lanzado?
En julio de 2006
¿Con que finalidad se creó?
Para enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un
máximo de 140 caracteres, llamados tweeds, que se muestran en
la página principal del usuario
“BLOGS”
ACTIVIDAD

DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
“Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Blog”
BLOG
Es un s itio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos
El autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra
“Blog”?
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las
palabras web y log ('log' en inglés es sinónimo de diario)
¿Qué significan los términos?
El web blog es una publicación en línea de historias publicadas
con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden
cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado
es lo primero que aparece en la pantalla
¿De dónde se origina el término de “bitácora”?

Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la
náutica: representa el diario de un barco, el documento donde se
registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el
registro es cronológico, sucesivo
Características de un “Blog”
Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No
obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que
depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog,
pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no
todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar
agregando comentarios.
Ventajas y desventajas de un “Blog”
VENTAJAS:
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos
educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir,
intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el
estudiante.
- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en
uno donde el aprendizaje gire en torno al estudiante.
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la
oportunidad de desarrollar nuestras ideas de manera libre y
espontánea
- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer
otros, por lo que tomará conciencia al respecto).
- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.

DESVENTAJAS:
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a
favor del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje,
aún hoy en día, en la práctica, son muchos los profesores que se
resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a
participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en
ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de
compromiso como de responsabilidad, para poder realizar
actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este
nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja
para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo
es usado como un argumento en contra de su uso.
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Blogs”
El software es un producto que se puede distribuir de varias
maneras. De forma clásica se hace mediante una instalación
directa en equipos del cliente. Normalmente, si alguien quiere usar
una aplicación de ventas, compra el CD-producto de instalación,
ejecuta un programa de configuración, da sus claves y, de este
modo, puede comenzar a utilizar el sistema. En cambio, si el
software está modelado como servicio, los requerimientos pueden
ser mucho más simples.
“WEBQUEST”
ACTIVIDAD

DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
“Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Webquest”
DEFINICION
• Es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra
“Webquest”?
Son web-quest
¿Qué significado surge de la fusión de los términos?
WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección
determinada de internet.
QUEST: Herramientas informáticas para la gestión de sistemas y
entornos software
CARACTERISTICAS
• Se construye alrededor de una tarea atractiva
que provoca procesos de pensamiento
superior. Se trata de impregnar de sentido la
búsqueda de información. El pensamiento
puede ser creativo o crítico e implicar la
solución de problemas, enunciación de juicios,
análisis o síntesis.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• VENTAJAS:
• Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes
niveles educativos. (Primaria, Secundaria,
Educación Superior).
• DESVENTAJAS:
• Debe estar bien diseñada para que cumpla su
función didáctica y no se convierta en un
simple montón de preguntas

¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?
 Es una versión de las Webquest que se reduce a sólo tres
pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto).
Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de
las TIC.
 Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?
Iniciar al alumnado en la utilización de las TIC
Tipos de “Webquest”
Corta Duración
 Objetivo: La meta educacional de un Webquest a corto plazo es
la adquisición e integración del conocimiento de un
determinado contenido de una o varias materias.
 Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos
de clase.
Larga Duración
 Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento
(deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)
 Duración: Entre una semana y un mes de clase
Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”
Ventajas:
 Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada.
 Es de uso fácil.

 Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la
interpreten y la exploten.
 El alumno construye su propio conocimiento.
 Fomenta el aprendizaje cooperativo.
 Estructura constructivista.
 Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.
 Se realizan tareas de investigación.
.
Desventajas:
· Si no se diseña bien una Webquest solo será un manojo de
preguntas que conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de
información.
· No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las
diferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla
periódica, banderas de las Comunidades Autónomas.
· Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada.
· Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la
elabora como de quien la va a utilizar.
· Es necesario disponer de recursos tecnológicos.
· Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los
objetivos de la clase.
Estructura típica de una “Webquest”
Se espera que un Webquest tenga al menos las siguientes
partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la
información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central
interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web
fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una
descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea,

pautas para organizar la información adquirida (preguntas que
deben ser contestadas, etc
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Webquest”
 Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés)
 Sitio español de la WebQuest
 Sitio catalán de la WebQuest
 Qué son Webquest
 Biblioteca Semántica de WebQuest
 Webquests para segundas lenguas
 EDUTIC-WQ (Generador on line de Webquest. Universidad de
Alicante)

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