Las dinámicas de grupos se clasifican en ocho tipos, los cuales son: Dinámicas de afirmación, conocimiento, confianza, cooperación, comunicación, afirmación, resolución de conflictos y distensión. Dichas dinámicas son sumamente importantes para lograr la interacción, integración y armonía en el ámbito educativo.

1. UNIVERSIDAD PARA EL
CRECIMIENTO PROFESIONAL DE
MÉXICO
ALUMNA: MÓNICA DEL CARMEN CRUZ PACHECO.
MATERIA: DINÁMICA DE GRUPOS.
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO.
LIC. EN PEDAGOGÍA
301
PROFESOR (A): LIC. VICTORIA
ROXANA CABRERA SANTIZO.

2. CLASIFICACIÓN DE LAS
DINÁMICAS DE GRUPO
DE PRESENTACIÓN
Actividades
grupales que
favorecen un
primer
acercamiento y
contacto.
Presentar a todos los
componentes del
grupo para aprender
sus nombres lo más
rápido posible, así
como gustos,
experiencias y otros
datos que pueden
resultar interesantes
acerca de las personas
que lo integran.
DE CONOCIMIENTO
Son
Dinámicas que
permiten saber cómo
son las personas que
forman el grupo.
Su objetivo es
Son
*Facilita un
conocimiento más
profundo y real.
*Favorecen un
ambiente positivo y
una aproximación a
los gustos, aficiones,
diversiones e
intereses de los
compañeros
Ayudan en
DE CONFIANZA
Actividades para
desarrollar la
confianza en uno/a
mismo/a.
Son
DE COOPERACIÓN
Forma de poner en
cuestión las
actividades
competitivas que se
realizan con
frecuencia en los
grupos.
Ayudar a los
componentes del
grupo a trabajar en
equipo, favoreciendo
la colaboración de
todos sus miembros y
enseñándoles a
colaborar entre ellos.
Son
Su objetivo es
Se clasifican en

3. DE COMUNICACIÓN
Buscan estimular
la comunicación
verbal y no
verbal.
Favorecen la
escucha activa,
potenciando unas
relaciones más
cercanas y
abiertas.
Son
DE AFIRMACIÓN
Pretenden construir
un grupo a partir de
auto conceptos
positivos por parte
de cada uno de los
miembros, logrando
una conciencia
grupal, basada en la
aceptación, el
aprecio, la seguridad
anímica y la buena
disposición.
Son
DE RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
Juegos que utilizan
situaciones de
conflictos en los que
los miembros tienen
que aprender a
describirlos,
reconocer sus causas
y buscar soluciones
de una forma
creativa.
Son
DE DISTENSIÓN
Liberar energía,
hacer reír, estimular
el movimiento en el
grupo, romper una
situación de
monotonía o
tensión, pasar de
una actividad a otra
o finalizar un
trabajo común.
Sirven para

4. NOMBRE DE LA
DINÁMICA
OBJETIVO
Dinámicas de
presentación
Son actividades grupales que favorecen un primer
acercamiento y contacto.
Su objetivo es presentar a todos los componentes del grupo
para aprender sus nombres lo más rápido posible, así como
gustos, experiencias y otros datos que pueden resultar
interesantes acerca de las personas que lo integran.
Dinámicas de
conocimiento
Son dinámicas que permiten saber cómo son las personas
que forman el grupo.
Su objetivo es facilitar un conocimiento más profundo y
real. Favorecen un ambiente positivo y una aproximación a
los gustos, aficiones, diversiones e intereses de los
compañeros.
Dinámicas de
cooperación
Forma de poner en cuestión las actividades competitivas
que se realizan con frecuencia en los grupos.
Su objetivo es Ayudar a los componentes del grupo a
trabajar en equipo, favoreciendo la colaboración de todos
sus miembros y enseñándoles a colaborar entre ellos.

5. Dinámicas de
comunicación
Buscan estimular la comunicación verbal y no verbal.
Favorecen la escucha activa, potenciando unas
relaciones más cercanas y abiertas.
Dinámicas de
afirmación
Pretenden construir un grupo a partir de auto
conceptos positivos por parte de cada uno de los
miembros, logrando una conciencia grupal, basada en
la aceptación, el aprecio, la seguridad anímica y la
buena disposición.