GLOSARIO DE PALABRAS QUE DESCONOCEMOS DE PSICOLOGIA

1. GLOSARIO
¿Qué es el Desarrollo Humano?
El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de
una nación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los
grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida
creativa y productiva conforme con sus necesidades e intereses.
Esta forma de ver el desarrollo se centra en ampliar las opciones que tienen las
personas para llevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el conjunto de
cosas que las personas pueden ser y hacer en sus vidas. Así el desarrollo es
mucho más que el crecimiento económico, este es solo un medio uno de los más
importantes para expandir las opciones de la gente.
Desarrollo psicológico:
Una de las categorías del constructivismo pedagógico. Es un proceso simultáneo y
continuo de asimilación- acomodación, que lleva al niño a niveles superiores
de equilibrio, pasando por diversas etapas cualitativas y universales de desarrollo
intelectual.
El desarrollo intelectual o cognitivo comprende:
 a) Estructuras o habilidades físicas y mentales llamados esquemas.
 b) Dos funciones o procesos intelectuales que todo ser humano comparte
con independencia de la edad, diferencias individuales (invariantes): adaptación
(asimilación y acomodación) y la organización, que es el proceso de
categorización, sistematización y coordinación de las estructuras cognitivas.
Infancia:
La infancia es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el
nacimiento y se extiende hasta la pubertad. El concepto también emplea para
nombrar a la totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo
etario.
Maduración:
Estado de desarrollo completo de un fenómeno, dícese a los hombres entre
la juventud y la vejez.
Educabilidad:
Es una cualidad humana, conjunto de disposiciones y capacidades, que permiten
a una persona recibir influencias para construir su conocimiento.

2. Herencia:
Conjunto de características físicas y de la personalidad que un individuo recibe de
sus progenitores a través del genoma. La herencia hace que haya una semejanza
entre las personas relacionadas por parentesco
Ambiente:
Está formado por sus condiciones de vida y de trabajo, los estudios que ha
cursado, su nivel de ingresos y la comunidad de la que forma parte. Cada uno de
estos factores influye en la salud del individuo: por eso, a nivel global, las
diferencias entre los entornos sociales de los distintos países crean disparidades
en materia de salud.
Adolescencia:
Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad,
que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se
ha completado el desarrollo del organismo.
Normalidad:
Es la cualidad o condición de normal (que se ajusta a las normas o que se halla en
su estado natural). En un sentido general, la normalidad hace referencia a aquel o
aquello que se ajusta a valores medios.
Anormalidad:
Es una característica definida en forma subjetiva que se asigna a aquellas
personas que poseen condiciones raras o disfuncionales. Definir si una persona es
normal o anormal es un tema difícil en el campo de la psicología de la anormalidad
MÈTODOS DE ESTUDIO EN PSICOLOGIADEL DESARROLLO
Son aquellas técnicas o procedimientos utilizados para estos métodos nos
permiten hacer aproximaciones teóricas para la recolección de datos sobre las
distintas etapas del desarrollo evolutivo fundamentadas en el planteamiento de
hipótesis.
Las hipótesis son predicciones, suposiciones o inferencias sobre la aparición de
alguna conducta generada por cualquier teoría. Se puede decir que las hipótesis
son el génesis de cualquier investigación, ya que generalmente el investigar

3. comienza con la predicción y la comprobación de algún hecho y en este caso de
conductas.
Los métodos más comunes para la investigación incluyen los métodos
observacionales, los métodos de auto informes y aplicación de cuestionarios y
test, estudios psicofisiológicos y estudios etnográficos.
Dentro de los estudios no experimentales se encuentran los métodos
observacionales el cual se dividen en observaciones naturalistas y observaciones
de laboratorio, estos estudios nos proporcionan información acerca de los efectos
de las condiciones ambientales sobre la conducta.