Crecimiento y desarrollo humano

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Estudiante: Herrera Culqui L Josselyn
Docente: Angélica Soledad Vega Ramírez
avega@usat.edu.pe
Asignatura: Crecimiento y desarrollo infantil
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
HUMANO
Escuela de Educación Inicial

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Objetivo
 Explica los principios y
principales conceptos del
crecimiento y desarrollo
humano.
 Explica los períodos del
crecimiento y desarrollo.

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• Conceptos y principios
del desarrollo humano.
• Períodos del crecimiento
y desarrollo
Lista de contenidos

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• CRECIMIENTO
- Proceso cuantitativo por el cual se incrementa la masa del ser vivo.
- Proceso de incremento de la masa corporal, causado por dos
mecanismos: Hiperplasia, hipertrofia.
- Proceso evidenciado por: incremento de peso, incremento de talla,
perímetro cefálico, torácico.

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 DESARROLLO
- Adquisición de funciones especificas por
cada conglomerado celular.
- Adquisición de habilidades motoras, psicológicas o sensoriales.
- El desarrollo es el proceso por el cual se logra mayor capacidad
funcional de sus sistemas.
- Es un proceso dinámico de organización sucesiva de funciones
biológicas, psicológicas y sociales que se presentan en completa
interacción con el medio, y se evidencia por el aumento de la
autonomía del niño.

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Salud: (OMS) La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.
Desarrollo Biológico: La OMS, luego de caracterizar el concepto de
salud, también estableció una serie de componentes que lo integran:
 El estado de adaptación al medio (biológico y sociocultural).
 El estado fisiológico de equilibrio.
 El equilibrio entre la forma y la función del organismo
(alimentación).
 La perspectiva biológica y social (relaciones familiares, hábitos).
La relación entre estos componentes determina el estado de salud,
y el incumplimiento de uno de ellos genera el estado de
enfermedad, vinculado con una relación tríadica entre un huésped
(sujeto), agente (síndrome) y ambiente (factores que intervienen).

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CRECIMIENTO
El proceso mediante el
cual los seres humanos
aumentan su tamaño
hasta alcanzar la forma
fisiológica propias de
su estado de madurez.
DESARROLLO
HUMANO:
Cambios que ocurren,
en la estructura
pensamiento o
conducta de una
persona a
consecuencia de
factores biológicos y
ambientales

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ETAPAS DEL
CRECIENTO
HUMANO
ETAPA
PRENATA
L
ETAPA DE
LA
INFANCIA
ETAPA DE
LA NIÑEZ
ETAPA DE
LA
ADOLESC
ENCIAETAPA DE
LA
JUVENTU
D
ETAPA DE
LA
ADULTEZ
ETAPA DE
LA
ANCIANID
AD
Ocurre en el vientre de la madre , periodo que se conoce como embarazo, y la
misma que transcurre desde la concepción hasta la formación del nuevo ser.
Comprende desde el nacimiento del niño hasta los 6 años de edad, desarrollan
las habilidades básicas como : El habla, El caminar, así como el ambiente que lo
rodea
Desde los 6 a los 12 años de edad
Desde los 12 a los 20 años de edad , ocurren cambios importantes tanto
físicos como emocionales.
Desde los 20 a los 25 años de edad
Es la etapa más larga del desarrollo humano con un rango de edad que va
desde los 25 a los 60 años , En este periodo se logra alcanzar la plenitud física
y mental
Desde los 60 años en adelante , se empieza a perder habilidades físicas ,
psíquicas e intelectuales del ser humano

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DESARROLLO
HUMANO
CORPORAL : Desarrollo del cuerpo
humano ,en especial al de los órganos
de los sentidos y del movimiento, como
aprender a caminar o a pintar.
AFECTIVA: Se refiere a las
emociones y sentimientos hacía si
mismo o a las demás personas .
INTELECTUAL: Es la capacidad
de reconocer, asociar y ordenar lo
que se percibe para comprender las
cosas que suceden y desarrollar el
lenguaje.
SOCIAL: Se refiere a las relaciones con
las demás personas .
ES adquirir nuevas habilidades y
aprender, mediante la experiencia,
nuevos comportamientos y
funciones
DIMENSI
ONES

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 El desarrollo es el resultado del crecimiento y el aprendizaje, cada uno de los cuales esta
constantemente influenciando al otro .
 El reto de la educación es proveer las influencias necesarias para lograr el pleno desarrollo
del potencial humano.
 Los procesos y resultados del desarrollo están influenciados por la herencia genética, el
trasfondo cultural, social y de la familiar del individuo.
 El desarrollo humano busca alcanzar el progreso de una comunidad tanto en lo social,
económico, político y cultural. Es utilizar la libertad de los humanos para conseguir un
aumento en las posibilidades y las situaciones de las personas.

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APRENDIZAJE
Esta basado en la experiencia.
Esta unido con el desarrollo
humano :afecta y se ve afectado
por los cambios biológicos, físicos,
psicológicos, de valores , etc.
Proceso de adquirir conocimiento,
habilidades y actitudes
Origina un cambio persistente,
medible y específico en el
comportamiento de un individuo

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El desarrollo cognitivo. (2019). https://eldesarrollocognitivo.com/desarrollo-
humano/ [Acceso 3 Abril 2019].
Contreras K , Sotomayor J, (2017) desarrollo humano .Lima : lumbreras.

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