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1. 8-3-11-ASPE-CIENTÍFICOS
Un científico es una persona que participa o realiza una actividad sistemática para adquirir
nuevos conocimientos, es decir, que practica la investigación científica. En un sentido
más restringido, un científico es un individuo que utiliza el método científico;1 esta
acepción fue acuñada por William Whewell en 1840 en Philosophy of the Inductive
Sciences La persona puede ser un experto en una o más áreas de la ciencia.2
Los
científicos son los que realizan las investigaciones, en pos de una comprensión más
integral de la naturaleza, incluyendo lo físico, matemático y social
CIENTIFICOS Y MATEMATICOS:
El científico Alan Turing es considerado padre de la inteligencia artificial. El
ingeniero Willis Haviland Carrier fue el inventor del primer aire acondicionado. La
ciencia es el conocimiento basado en hechos observados y de las verdades probadas,
dispuestos en un sistema ordenado que se pueden validar y comunicar a otras personas. La
ingeniería es la aplicación creativa de los principios científicos, utilizados para planificar,
construir, dirigir, guiar, administrar o trabajar en los sistemas para mantener y mejorar
nuestra vida diaria.
CIENTIFICOS VS INGENIEROS:
El científico Alan Turing es considerado padre de la inteligencia artificial. El ingeniero Willis
Haviland Carrier fue el inventor del primer aire acondicionado.3 4
La ciencia es el conocimiento basado en hechos observados y de las verdades probadas,
dispuestos en un sistema ordenado que se pueden validar y comunicar a otras personas. La
ingeniería es la aplicación creativa de los principios científicos, utilizados para planificar,
construir, dirigir, guiar, administrar o trabajar en los sistemas para mantener y mejorar
nuestra vida diaria.
INTRODUCCION
Los sucesos científicos que ocurren en la actualidad, influyen de manera notable en la vida
de la sociedad humana. Estos sucesos van desde el descubrimiento de los neutrinos,
pasando por los más diversos casos de clonación animal, la creación y la comercialización
de la pastilla Viagra, Todos estos hechos son mas que suficientes para percatarnos de la
manera en que la ciencia influyó, y sigue influyendo en nuestra sociedad. A raíz de todos
estos hechos, y más, que enumerados formarían una lista interminable, vuelven y hacen
necesario el conocer, pero con un énfasis netamente científico. Dentro de la rama del
conocimiento científico, se estudia y se reflexiona sobre la ciencia ya constituida,
aproximándose al campo de los conocimientos científicos.
1.-epistomologia
Antiguamente se denominaba a la epistemología, como la gnoseología. Pero, en general, la
epistemología trata o se ocupa del conocimiento en general. Entre el concepto de
conocimiento general, se pueden distinguir dos acciones muy distintas en su significado: el
conocer y el saber. Básicamente el conocer trata de la relación que existe entre quien

2. conoce (sujeto de conocimiento) y lo que es conocido (objeto de conocimiento). Y el saber
es una cuestión más puntual, es la habilidad que tiene el sujeto para realizar cierta
actividad.
CONTENIDO
2. Teoría de la verdad:
Se da por sabido que, conocer es saber el verdadero valor de una proposición. Para
discernir acerca del verdadero valor de cada proposición, existen tres teorías sobre este
tema
2.1-Teoría de la verdad como correspondencia:
Esta concepción de la verdad sostiene la idea de que: una proporción es verdadera
si se corresponde con un hecho tomando esta idea como válida, podemos afirmar,
apoyándonos en una frase aristotélica que intenta ser una definición de la esencia de la
verdad, que las representaciones son adecuaciones de las cosas
2.2 teoría de la verdad como herencia:
Esta concepción de la verdad sostiene que: una proporción es verdadera si es coherente
con el sistema de proporciones que se mantienen.
En primer lugar, en esta concepción de la verdad, se trata de establecer una relación entre
proposiciones, como condición de verdad del conocimiento proposicional, y es la
coherencia; en contraposición con la correspondencia, que es la relación entre una
proposición y algo que no lo es.
2.3 Teoría pragmática de la verdad:
Esta concepción de la verdad sostiene: una proporción es verdadera si funciona
El término “funciona”, hace referencia al caso en que una proposición es verdadera si es útil
para provocar los resultados deseados. Como ejemplo, se puede decir que en el caso de la
ciencia, una proposición funciona, si permite predecir un acontecimiento indeseable o
disminuir sus efectos perjudiciales, o viceversa.
2.4 Teoría ontológica de la verdad:
Esta concepción de la verdad sostiene: una proporción es verdadera si des-cubre.
Heidegger afirma que el sentido original de la verdad no es la concordancia, sino el des-
encubrimiento. La verdad tiene siempre que serle arrebatada a los entes que se encuentran
ocultos.
Objetivos
Objetivos generales:

3. Permite la flexibilidad y variedad temática, de igual manera parte de un análisis
descriptivo sobre temas históricos, teóricos, científicos, políticos, culturales,
económicos y sociales de actualidad.
2.6-Se insinúa que la redacción del artículo debe partir de hechos concretos y no de
reflexiones de tipo filosófico o consideraciones generales del asunto a tratar.
2.7-Se trabaja y analiza directamente sobre hechos que no tienen otra finalidad
rigurosa que la de informar sin tener que transmitir datos puntuales. A través de la
persuasión y la seducción, el articulista describe los acontecimientos más o menos
actuales.
Objetivo específicos:
Desarrollar el dominio de los conocimientos de las Ciencias Naturales y Educación
Ambiental fomentando la capacidad de análisis y razonamiento.
·.Aplicar leyes, teorías y modelos científicos para la solución de problemas del
entorno.
· Generar en los estudiantes estrategias metodológicas para la investigación de
temas y problemas pedagógicos de las Ciencias Naturales y del ambiente, a
través del estudio, análisis, apropiación, profundización y aplicación de
conceptos, para que desarrolle y evalúe estrategias aplicables a la solución de
problemas del contexto.
Característica Descripción Criterios de calidad
Trabajo
científico
El artículo es el resultado
de una investigación en el
cual se difunden los
hallazgos.
Deberá ser resultado de una investigación con
rigor científico. Es decir, deberá usar métodos,
estándares y procedimientos que se hayan
demostrado científicamente válidos.

4. Originalidad El trabajo debe aportar algo
nuevo al campo del
conocimiento
correspondiente.
Debe ser un trabajo original del autor o
autores.
Arbitrado Se refiere a que el artículo
ha sido evaluado por un
comité de cierto organismo
el cual ha aprobado que el
artículo se incluya en su
publicación.
Revista arbitrada.
Estructura Es la forma en que se
organiza el artículo.
Deberá seguir la estructura impuesta por el
organismo donde se publique el artículo,
incluyendo la forma de hacer referencias, los
apartados y la extensión de cada apartado
para cada uno de las explicaciones de los
siguientes temas.
Temática Se refiere al contenido que
se trata en el artículo.
Atractivo para el lector, de actualidad y dentro
del campo de la revista que lo publica.
Citas referencias bibliográficas: