1. Colegio Saint Germaine
Andalucía 8103 – La Florida
Departamento de Ciencias Naturales
Profesora Daniela Garrido
Prueba:
“La energía, sus transformaciones y transferencias”
Nombre: ___________________________________________________ Fecha: 02/09/2014
Indicadores de Evaluación:
· Nombran y registran aparatos de uso cotidiano en que se manifieste energía lumínica, sonora,
eléctrica, calórica y cinética.
· Muestran y describen situaciones en las que hay energía: mecánica, luminosa, sonora, eléctrica y
química.
· Demuestran, a través de ejemplos, que el Sol es la fuente principal de energía en la Tierra.
· Explican cómo el alimento de origen vegetal se transforma en una fuente de energía para los seres
vivos.
· Explican el significado renovable o no renovable de la energía.
· Clasifican las fuentes de energías según sean renovables o no renovables
I. Observa las siguientes imágenes y escribe el tipo de energía que cada una de ellas representa (4
puntos).
1. _________________________________ 2. ____________________________________
3. ___________________________________ 4. ____________________________________

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Profesora Daniela Garrido
II. Escribe los números de los términos de la columna A junto a su definición correspondiente en la
columna B (8 puntos).
Columna A
1. Energía
2. Recursos renovables
3. Recursos no renovables
4. Energía cinética
5. Energía mecánica
6. Combustión
7. Gases de efecto invernadero
III. Verdadero y Falso. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o son falsas. Justifica
las falsas (10 puntos).
_____ Un ejemplo de energía potencial elástica es cuando uno comprime o aprieta un resorte.
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_____ Una desventaja del uso de fuentes de energía renovables es que son muy contaminantes y producen
gases de efecto invernadero.
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
______ Un ejemplo de transformación de energía es cuando una pelota que se está moviendo empuja un
autito de juguete y éste se mueve.
Columna B
___ Ley que postula que la energía no se crea ni
se pierde, sólo se transforma.
____ Fuentes de energía que están disponibles
en cantidades limitadas.
_____ Es la suma de la energía cinética y la
energía potencial.
_____ Fuentes de energía que están disponibles
en cantidades ilimitadas.
_____ Es la capacidad para realizar un trabajo.
____ Son aquellos que forman parte de la
composición normal de la atmósfera, pero que
en altas concentraciones producen el
calentamiento global de nuestro planeta.
_____ Proceso por el cual un combustible

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_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
IV. Marca la alternativa correcta (12 puntos).
1. Un ejemplo de energía cinética es:
a. Un ciclista andando en bicicleta.
b. Una lámpara que se enciende.
c. Una radio funcionando.
d. Ropa secándose al sol.
e. Se enciende una vela.
2. Si se enciende una linterna a pilas hay una:
a. Transferencia de energía eléctrica a energía de sonido.
b. Transformación de energía química a energía eléctrica y de energía eléctrica a energía térmica y
lumínica.
c. Transferencia de energía química a energía eléctrica y de energía eléctrica a energía térmica y
lumínica.
d. Transformación de energía térmica a energía solar.
e. Ninguna de las anteriores.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a las fuentes de energía renovables es FALSA?
a. Están disponibles en cantidades ilimitadas.
b. No producen emisiones contaminantes como, por ejemplo, los gases de efecto invernadero.
c. Algunos ejemplos de energías renovables son el viento, el sol, las caídas de agua y las mareas.
d. Se pueden agotar en el corto o mediano plazo.
e. Son fuentes limpias de energía.
4. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de los combustibles fósiles?
a. Están disponibles en cantidades ilimitadas.
b. Son fáciles de usar ya que al quemarlos se pueden obtener calor y movimiento para hacer funcionar
hornos, estufas o motores.
c. Generan residuos radiactivos.
d. Generan gases de efecto invernadero.
e. Ninguna de las anteriores.
5. Respecto a la energía potencial gravitatoria se puede decir que:
I. Es la que poseen los cuerpos que se encuentran a cierta altura.
II. Depende de la masa del cuerpo.
III. Depende de la altura del cuerpo.
IV. Depende de la velocidad en la que se mueve cuerpo.
a. Sólo I
b. I y III
c. II y III
d. I, II y III
e. I, II, III y IV
6. Lee la siguiente definición:
“Es la energía que se manifiesta en cuerpos deformados, ya sea por compresión o por
expansión” Esta definición corresponde a:
a. Energía mecánica.
b. Energía eléctrica.
c. Energía eólica.
d. Energía potencial elástica.

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e. Energía potencial gravitatoria.
V. Responde las siguientes preguntas con respuesta completa (8 puntos).
1. Si es que hay dos personas trotando a la misma velocidad y una de ellas masa 75 kilogramos y la
otra masa 85 kilogramos. ¿Cuál de las dos personas posee mayor energía cinética y por qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________
2. Hay dos perros que tienen la misma masa; uno de ellos corre a 20 km/h y el otro corre a 30 km/h.
¿Cuál de los dos perros posee mayor energía cinética? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________
3. Un niño lanza una pelota de tenis desde el décimo piso del edificio; su amigo lanza la misma pelota
desde el tercer piso. ¿Cuál de las dos pelotas posee mayor energía potencial gravitatoria? ¿Por
qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________
4. Define lo que es la “Ley de conservación de la energía”.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________
VI.- Las energías se clasifican en dos grandes grupos: renovables (no desaparecen) y no renovables
(se agotan cuando su energía útil se transforma); según lo anterior clasifica lo que se presenta en el
listado con estos criterios. (12 puntos)
· El sol (E. Solar) ................................................................................
· El viento (E. Eólica) .........................................................................
· El uranio ( E. Nuclear) ......................................................................
· Las mareas ( E. Mareomotriz) ...........................................................
· Agua almacenada en pantanos (E. Hidráulica) ...................................
· Carbón y petróleo ..............................................................................

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Tabla de Especificaciones
Indicadores de
Evaluación
Habilidad % Puntaje Corrección
Nombran y registran
aparatos de uso cotidiano
en que se manifieste
energía lumínica, sonora,
eléctrica, calórica y
cinética
Conocimiento 15 4 pto I ITEM
1 Solar
2 Eolica
3 Potencial mecanica
4 calorica o termina
Muestran y describen
situaciones en las que
hay energía: mecánica,
luminosa, sonora,
eléctrica y química
Comprension 15 7 pto II ITEM
3521764
Demuestran, a través de
ejemplos, que el Sol es la
fuente principal de
energía en la Tierra.
Analisis 20 3 pto III ITEM
VF
V
Explican cómo el alimento
de origen vegetal se
transforma en una fuente
de energía para los seres
vivos.
Comprension 15 1 pto IV ITEM
1.a
2.b
3.d
4.b
5.d
6.d
Explican el significado
renovable o no renovable
de la energía.
Clasifican las fuentes de
energías según sean
renovables o no
renovables
Comprension
Aplicacion
35 1 pto V ITEM
Respuestas abiertas
VI ITEM
Renovable
Renovable
No renovable
Renovable
Renovable
No renovable

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Tabla de Especificaciones
Indicadores de
Evaluación
Habilidad % Puntaje Corrección
Nombran y registran
aparatos de uso cotidiano
en que se manifieste
energía lumínica, sonora,
eléctrica, calórica y
cinética
Conocimiento 15 4 pto I ITEM
1 Solar
2 Eolica
3 Potencial mecanica
4 calorica o termina
Muestran y describen
situaciones en las que
hay energía: mecánica,
luminosa, sonora,
eléctrica y química
Comprension 15 7 pto II ITEM
3521764
Demuestran, a través de
ejemplos, que el Sol es la
fuente principal de
energía en la Tierra.
Analisis 20 3 pto III ITEM
VF
V
Explican cómo el alimento
de origen vegetal se
transforma en una fuente
de energía para los seres
vivos.
Comprension 15 1 pto IV ITEM
1.a
2.b
3.d
4.b
5.d
6.d
Explican el significado
renovable o no renovable
de la energía.
Clasifican las fuentes de
energías según sean
renovables o no
renovables
Comprension
Aplicacion
35 1 pto V ITEM
Respuestas abiertas
VI ITEM
Renovable
Renovable
No renovable
Renovable
Renovable
No renovable