1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO
BARCELONA- ESTADO ANZOÁTEGUI
ESTADÍSTICA I
ESCALA DE MEDICION
ELABORADO POR:
MICHAEL FLORES
C.I: 25614948
SECCIÓN S1 ESTADÍSTICA I
2. Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos
descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística
descriptiva, por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación
en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades;
estudios de consumidores; análisis de resultados en deportes;
administradores de instituciones; en la educación; organismos políticos;
médicos; y por otras personas que intervienen en la toma de
decisiones.
INTRODUCCION
3. La estadística podría definirse como la ciencia que se
encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e
interpretar datos con el fin de deducir las características
de una población objetivo, pero esta sería solo una visión
estrecha de lo que comprende esta rama del saber. A
continuación se hace una muy breve introducción teórica
al amplio concepto de la estadística.
4. INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Selección y determinación de la población o muestra y las
características contenidas que se desean estudiar
Obtención de los datos
Clasificación, tabulación y organización de los datos
Análisis descriptivo de los datos
Análisis descriptivo de los datos
Análisis inferencial de los datos
5. ESCALA DE MEDICION
La medición puede definirse como la
asignación de números a objetos y
eventos de acuerdo con ciertas
reglas; la manera como se asignan
esos números determina el tipo de
escala de medición (Stevens, 1946;
Cohen y Cohen, 1975; Saris y
Stronkhorst, 1984)
ESCALA ORDINAL
Las clases en las escalas ordinales
no solo se diferencian unas de otras
(característica que define a las
escalas nominales) sino que
mantiene una especie de relación
entre sí.
ESCALA NOMINAL
No poseen propiedades cuantitativas y
sirven únicamente para identificar las
clases.
ESCALAS DE MEDICIÓN
La escala de medida de una característica
tiene consecuencias en la manera de
presentación de la información y el resumen
6. ESCALA DE RAZÓN
Constituye el nivel óptimo de medición, posee un
cero verdadero como origen, también denominada
escala de proporciones.
APLICACIONES DE LA
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
En las ciencias naturales
En las ciencias sociales y
económicas
En economía
En las ciencias
médicas
7. COMO Y CUANDO APLICAR ESCALAS DE
MEDICIÓN
Una escala puede concebirse como un
continuo de valores ordenados
correlativamente que admite un punto inicial
y otro final. Si evaluamos el rendimiento
académico de estudiantes podemos asignar
el valor cero al mínimo rendimiento
imaginable al respecto; al mayor
rendimiento posible podemos atribuirle un
valor de 100, 20, 10 o 7 puntos, según
resulte más práctico.
Para que una escala pueda considerarse
como capaz de aportar información
objetiva debe reunir los dos siguiente
requisitos básicos:
Confiabilidad: se refiere a la consistencia
interior de la misma, a su capacidad para
discriminar en forma constante entre un valor
y otro.
Validez: indica la capacidad de la escala
para medir las cualidades para las cuales
ha sido construida y no otras parecidas
8. Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medición
disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medición y
preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente.
Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores
empíricos, mediante clasificación y/o cuantificación. Un instrumento de
medición debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez.
CONCLUSIÓN