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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO
BARCELONA- ESTADO ANZOÁTEGUI
ESTADÍSTICA I
ESCALA DE MEDICION
ELABORADO POR:
MICHAEL FLORES
C.I: 25614948
SECCIÓN S1 ESTADÍSTICA I
Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos
descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística
descriptiva, por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación
en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades;
estudios de consumidores; análisis de resultados en deportes;
administradores de instituciones; en la educación; organismos políticos;
médicos; y por otras personas que intervienen en la toma de
decisiones.
INTRODUCCION
La estadística podría definirse como la ciencia que se
encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e
interpretar datos con el fin de deducir las características
de una población objetivo, pero esta sería solo una visión
estrecha de lo que comprende esta rama del saber. A
continuación se hace una muy breve introducción teórica
al amplio concepto de la estadística.
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Selección y determinación de la población o muestra y las
características contenidas que se desean estudiar
Obtención de los datos
Clasificación, tabulación y organización de los datos
Análisis descriptivo de los datos
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ESCALA DE MEDICION
La medición puede definirse como la
asignación de números a objetos y
eventos de acuerdo con ciertas
reglas; la manera como se asignan
esos números determina el tipo de
escala de medición (Stevens, 1946;
Cohen y Cohen, 1975; Saris y
Stronkhorst, 1984)
ESCALA ORDINAL
Las clases en las escalas ordinales
no solo se diferencian unas de otras
(característica que define a las
escalas nominales) sino que
mantiene una especie de relación
entre sí.
ESCALA NOMINAL
No poseen propiedades cuantitativas y
sirven únicamente para identificar las
clases.
ESCALAS DE MEDICIÓN
La escala de medida de una característica
tiene consecuencias en la manera de
presentación de la información y el resumen
ESCALA DE RAZÓN
Constituye el nivel óptimo de medición, posee un
cero verdadero como origen, también denominada
escala de proporciones.
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INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
En las ciencias naturales
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económicas
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médicas
COMO Y CUANDO APLICAR ESCALAS DE
MEDICIÓN
Una escala puede concebirse como un
continuo de valores ordenados
correlativamente que admite un punto inicial
y otro final. Si evaluamos el rendimiento
académico de estudiantes podemos asignar
el valor cero al mínimo rendimiento
imaginable al respecto; al mayor
rendimiento posible podemos atribuirle un
valor de 100, 20, 10 o 7 puntos, según
resulte más práctico.
Para que una escala pueda considerarse
como capaz de aportar información
objetiva debe reunir los dos siguiente
requisitos básicos:
Confiabilidad: se refiere a la consistencia
interior de la misma, a su capacidad para
discriminar en forma constante entre un valor
y otro.
Validez: indica la capacidad de la escala
para medir las cualidades para las cuales
ha sido construida y no otras parecidas
 Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medición
disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medición y
preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente.
 Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores
empíricos, mediante clasificación y/o cuantificación. Un instrumento de
medición debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez.
CONCLUSIÓN
https://www.monografias.com/trabajos89/estadistica-
clasificacion/estadistica-clasificacion.shtml
http://www.eumed.net/libros-
gratis/2007a/239/1c.htm
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Escalas de medición en estadística

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO BARCELONA- ESTADO ANZOÁTEGUI ESTADÍSTICA I ESCALA DE MEDICION ELABORADO POR: MICHAEL FLORES C.I: 25614948 SECCIÓN S1 ESTADÍSTICA I
  • 2. Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva, por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas. Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudios de consumidores; análisis de resultados en deportes; administradores de instituciones; en la educación; organismos políticos; médicos; y por otras personas que intervienen en la toma de decisiones. INTRODUCCION
  • 3. La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de lo que comprende esta rama del saber. A continuación se hace una muy breve introducción teórica al amplio concepto de la estadística.
  • 4. INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA Selección y determinación de la población o muestra y las características contenidas que se desean estudiar Obtención de los datos Clasificación, tabulación y organización de los datos Análisis descriptivo de los datos Análisis descriptivo de los datos Análisis inferencial de los datos
  • 5. ESCALA DE MEDICION La medición puede definirse como la asignación de números a objetos y eventos de acuerdo con ciertas reglas; la manera como se asignan esos números determina el tipo de escala de medición (Stevens, 1946; Cohen y Cohen, 1975; Saris y Stronkhorst, 1984) ESCALA ORDINAL Las clases en las escalas ordinales no solo se diferencian unas de otras (característica que define a las escalas nominales) sino que mantiene una especie de relación entre sí. ESCALA NOMINAL No poseen propiedades cuantitativas y sirven únicamente para identificar las clases. ESCALAS DE MEDICIÓN La escala de medida de una característica tiene consecuencias en la manera de presentación de la información y el resumen
  • 6. ESCALA DE RAZÓN Constituye el nivel óptimo de medición, posee un cero verdadero como origen, también denominada escala de proporciones. APLICACIONES DE LA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA En las ciencias naturales En las ciencias sociales y económicas En economía En las ciencias médicas
  • 7. COMO Y CUANDO APLICAR ESCALAS DE MEDICIÓN Una escala puede concebirse como un continuo de valores ordenados correlativamente que admite un punto inicial y otro final. Si evaluamos el rendimiento académico de estudiantes podemos asignar el valor cero al mínimo rendimiento imaginable al respecto; al mayor rendimiento posible podemos atribuirle un valor de 100, 20, 10 o 7 puntos, según resulte más práctico. Para que una escala pueda considerarse como capaz de aportar información objetiva debe reunir los dos siguiente requisitos básicos: Confiabilidad: se refiere a la consistencia interior de la misma, a su capacidad para discriminar en forma constante entre un valor y otro. Validez: indica la capacidad de la escala para medir las cualidades para las cuales ha sido construida y no otras parecidas
  • 8.  Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medición disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medición y preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente.  Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, mediante clasificación y/o cuantificación. Un instrumento de medición debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez. CONCLUSIÓN