SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
La
Conferencia
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Lenguaje y Comunicación
Integrantes:
Carrión Valeria.
Chicaiza Joselyn.
Fernández Sebastián.
Jiménez Neithan.
Lobato Nicole.
Maroto Ángel.
Zambrano Mayerli.
Yaguana Robinson.
Definición
Es un tipo de exposición oral.
Impartida por un especialista en el
tema.
Sobre un tema de interés en
específico.
Toma como base a un discurso
escrito.
CARACTERÍSTICAS
- Analizar un tema de estudio.
- Tener un conferencista.
- Está dirigida hacía un grupo de personas.
- Es de forma oral.
- Tener un lenguaje apropiado.
- Tener un objetivo claro y específico.
Tipos de Conferencia:
Conferencia
magistral
Conferencia
dialogada
Conferencia
científica
Con fines
académicos y el
objetivo es que el
conferencista
brinde una
disertación sobre un
tema que ya ha sido
estudiado
previamente por los
asistentes.
Intercambio de
ideas entre el
conferencista y los
asistentes a lo
largo de la
exposición.
Reunión pública
o privada entre
especialistas de
una rama
científica en
particular
Conferencia
internacional
Conferencia
de prensa
Videoconferencia
Reuniones entre
representantes de
organismos
internacionales.
Temas y
problemáticas de
interés común.
Reunión con fines
informativos en la
que se convoca a
los medios de
comunicación para
la difusión de los
puntos expuestos.
Conferencia
realizada por
medios
bidireccionales:
teléfono, video o
videollamada.
VENTAJAS DE LA
CONFERENCIA
Las conferencias son sencillas.
Las conferencias son eficientes.
Las conferencias pueden ser
pregrabadas y recicladas.
Desventajas DE LA
CONFERENCIA
Las conferencias son muy exigentes para los
estudiantes.
Las conferencias no son atractivas.
Las conferencias están centradas en el maestro.
Las conferencias hacen que los estudiantes confíen
en sus maestros.
Conferencista u Orador.
Moderador.
Secretario o relator.
Público presente.
Personajes:
Dos fases: la escrita y la oral.
La introducción: El objetivo, límites,
aportaciones, hipótesis e importancia.
El desarrollo : Toda la información
relevante que se quiere transmitir.
Conclusiones : Resumen y busca dar fin.
1.Escrita :
Estructura:
2.Oral :
Se expone lo del discurso escrito.
El conferencista puede apoyarse en
materiales.
El tiempo puede variar dependiendo del
público o el tema.
El moderador presenta,
de forma breve, al
conferencista.
Exposición del discurso
Presentación del orador
Sesión de preguntas y
respuestas
Interrumpir en cualquier momento.
Se otorga al final del discurso .
Selecciona las preguntas más
relevantes para contestarlas al
final .
Se abre el diálogo entre el orador y su
público.
Agradecimientos al
conferencista
El moderador cierra
de forma oficial la
conferencia.
PASOS DE LA CONFERENCIA
1. Elegir el tema de la conferencia y
definir, de forma clara, el objetivo.
2. Tomando en cuenta el público al que
va dirigida, determinar el propósito y el
resultado de la conferencia.
3. Elegir el modo en que se abordará el tema y definir
las etapas del desarrollo hacia el objetivo principal.
4. Redactar el desarrollo de la conferencia, ordenando
las ideas de manera coherente y clara.
5. Determinar si se necesitará algún medio auxiliar, y
prepararlo: una selección de imágenes en PowerPoint,
por ejemplo.
6. Redactar la introducción y conclusión.
7. Elegir un título llamativo y significativo.
8. Anticipar las posibles preguntas y elaborar
respuestas pertinentes.
9. Repasar en voz alta el discurso.
RECOMENDACIONES GENERALES
- Exponer con claridad, confianza y credibilidad.
- Mantener la atención del público.
- El contacto visual con el público es vital; mediante él, éste se siente
incluido.
- La entonación y la gesticulación deben ser claras, naturales y con
espontáneas.
- El orador debe mostrar interés por su propia exposición.
Referencias
Alliaud, A. (2010). Conferencia: La formación en y para la
práctica profesional. INFD. Ministerio de Educación,
Presidencia de la Nación.
Chomsky, N. (2019). El lenguaje y los problemas del
conocimiento: conferencias de Managua 1 (Vol. 2). Antonio
Machado Libros.
COMO RESOLVER LOS
CONFLICTOS
ÉTICA Y PENSAMIENTO
UNIVERSITARIO
U N I V E R S I D A D C E N T R A L D E L E C U A D O R
N I C O L E L O B A T O
CONFLICTO
En un día en el que nevaba, Erick se encontraba manejando para llegar a una
reunión importante a la que tenía que asistir e iba tarde.
Al pasar por una calle que se encontraba resbaladiza, por la nieve, pierde el
control y golpea levemente al vehículo que iba adelante, el impacto no es
fuerte y Erick se encuentra bien, de inmediato sale a ver si la persona del otro
carro también está bien.
Encontrando a un alterado James que no pierde el tiempo y sin escuchar
palabra alguna de Erick empieza a insultarlo por chocar su auto.
Erick no tiene tiempo para quedarse y llamar al seguro, como los daños en los
vehículos no son graves le da su número para arreglarlo después, sin
embargo, James no desea que él se vaya sin que se resuelva todo, quiere
esperar a que llegue el seguro para que se encargue de indemnizar los costos
de reparación, el altercado y los gritos de James ponen nervioso a Erick.
CAUSAS
Falta de comunicación, Erick no explica su urgencia por ir a la
conferencia y James en su estado de ira no escucha nada de lo que dice
Erick.
Erick y James tienen diferentes percepciones sobre cuando llamar al seguro, Erick
por su conferencia desea hacerlo mas tarde y James quiere que esperen a la
aseguradora.
Tanto James como Erick buscan su propio beneficio sin importarle
el del otro.
James toma una personalidad conflictiva, ya que ataca verbalmente a Erick
Erick y James se encuentran frustrados .
EFECTOS DEL CONFLICTO
Perdida de tiempo de James y de Erick.
Tanto Erick como James van a tener sentimientos de ira y estrés
que podría provocar o empeorar una enfermedad.
El conflicto puede generar que Erick y James terminen agrediéndose
físicamente, debido a la tensión en la que se encuentran.
Las agresiones puede general que el conflicto pase a implicar a otras autoridades como la policía.
.
Las diferencias y agresiones entre los dos generan que la atención se desvíe de la situación principal y
de más importancia, el choque de los vehículos
El conflicto empieza con la mala expresión y la falta de
comunicación que se genera entre James y Erick al no
escucharse mutuamente.
Empiezan atacándose mutuamente con agresiones verbales que
podrían crear una pelea física.
El desinterés por la situación de Erick, y la no cooperación para
comunicarse con James, también es un factor importante para
que el conflicto se haga más grande.
En sí, este es un conflicto que se puede agregar hablando
tranquilamente, sin la necesidad de ninguna agresión física ni
verbal, solo es necesario el interés de los dos individuos para
encontrar una solución que beneficie a las dos partes, sin llegar
a extremos donde se necesite la presencia de un tercero
intermediario como la policía o un juez si se llega a poner una
demanda.
SOLUCIÓN DEL CONFLICTO
-El control de las emociones de las dos partes y mantener la calma.
-James y Erick deberían escuchar lo que tienen que decir cada uno, para así llegar a un
entendimiento mutuo de las situaciones que se dieron y no solo de su perspectiva individual.
-Comunicarse de manera adecuada y con respeto.
-Evaluar la situación, en este caso, evaluar los daños que se produjeron en los dos vehículos.
-Negociar una solución que beneficie a las dos partes, en este caso seria que James seda y
puedan comunicarse con Erick y con la aseguradora cuando los dos se encuentren
disponibles, y de esta forma se pueda valorar los daños en los autos y arreglarlos.
-

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Mesa Redonda
La Mesa RedondaLa Mesa Redonda
La Mesa Redonda
Lilyan F.
 

La actualidad más candente (20)

Técnicas de expresión oral grupales (1).pdf
Técnicas de expresión oral grupales (1).pdfTécnicas de expresión oral grupales (1).pdf
Técnicas de expresión oral grupales (1).pdf
 
El debate
El debateEl debate
El debate
 
Foro, entrevista, dialogo, mesa redonda y simposio
Foro, entrevista, dialogo, mesa redonda y simposioForo, entrevista, dialogo, mesa redonda y simposio
Foro, entrevista, dialogo, mesa redonda y simposio
 
El debate. ppt.
El debate. ppt.El debate. ppt.
El debate. ppt.
 
La conferencia.pptx
La conferencia.pptxLa conferencia.pptx
La conferencia.pptx
 
El debate
El debate El debate
El debate
 
EL DEBATE
EL DEBATEEL DEBATE
EL DEBATE
 
El debate
El debateEl debate
El debate
 
Qué es un debate
Qué es un debateQué es un debate
Qué es un debate
 
Mesa redonda
Mesa redondaMesa redonda
Mesa redonda
 
DIAPOSITIVAS SOBRE EL DISCURSO
DIAPOSITIVAS SOBRE EL DISCURSODIAPOSITIVAS SOBRE EL DISCURSO
DIAPOSITIVAS SOBRE EL DISCURSO
 
Presentación el debate
Presentación el debatePresentación el debate
Presentación el debate
 
El Debate (Acto de comunicación de comunicación)
El Debate (Acto de comunicación  de comunicación) El Debate (Acto de comunicación  de comunicación)
El Debate (Acto de comunicación de comunicación)
 
Foro
ForoForo
Foro
 
El discurso
El discursoEl discurso
El discurso
 
La Mesa Redonda
La Mesa RedondaLa Mesa Redonda
La Mesa Redonda
 
El DiáLogo
El DiáLogoEl DiáLogo
El DiáLogo
 
Concurrencia Vocálica
Concurrencia VocálicaConcurrencia Vocálica
Concurrencia Vocálica
 
Mesa redonda
Mesa redondaMesa redonda
Mesa redonda
 
Trabajo escrito panel del experto
Trabajo escrito panel del expertoTrabajo escrito panel del experto
Trabajo escrito panel del experto
 

Similar a Conferencia

Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
bernarditachamizal
 
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
imantoniopatricia
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
meche58
 

Similar a Conferencia (20)

Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
 
DIÁLOGO-DEBATE.pptx
DIÁLOGO-DEBATE.pptxDIÁLOGO-DEBATE.pptx
DIÁLOGO-DEBATE.pptx
 
La_comunicacion (1).pptx
La_comunicacion (1).pptxLa_comunicacion (1).pptx
La_comunicacion (1).pptx
 
Powerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativasPowerwpoint mediación en instituciones educativas
Powerwpoint mediación en instituciones educativas
 
Taller de mediación en educación
Taller de mediación en educaciónTaller de mediación en educación
Taller de mediación en educación
 
Power PRIMARIA Modulo 2.pptx
Power PRIMARIA Modulo 2.pptxPower PRIMARIA Modulo 2.pptx
Power PRIMARIA Modulo 2.pptx
 
Sesión 4 la comunicación familiar
Sesión 4 la comunicación familiarSesión 4 la comunicación familiar
Sesión 4 la comunicación familiar
 
uso del vocabulario
uso del vocabulariouso del vocabulario
uso del vocabulario
 
Comunicación efectiva
Comunicación efectivaComunicación efectiva
Comunicación efectiva
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Tema 1. Oratoria y debate. Secundaria
Tema 1. Oratoria y debate. Secundaria Tema 1. Oratoria y debate. Secundaria
Tema 1. Oratoria y debate. Secundaria
 
El debate.
El debate. El debate.
El debate.
 
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
Presentacion mediacion colegio taller 09 10-1
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
HABILIDADES PARA LA COMUNICACION
HABILIDADES PARA LA COMUNICACIONHABILIDADES PARA LA COMUNICACION
HABILIDADES PARA LA COMUNICACION
 
Habilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacionHabilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacion
 
presentación habilidades para la comunicación
presentación habilidades para la comunicación presentación habilidades para la comunicación
presentación habilidades para la comunicación
 
Habilidades para la comunicacion (8)
Habilidades para la comunicacion (8)Habilidades para la comunicacion (8)
Habilidades para la comunicacion (8)
 
Habilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacionHabilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacion
 
Habilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacionHabilidades para la comunicacion
Habilidades para la comunicacion
 

Más de dayanaralobato (10)

Aparato_Circulatorio.ppt
Aparato_Circulatorio.pptAparato_Circulatorio.ppt
Aparato_Circulatorio.ppt
 
Sistema circulatorio
Sistema circulatorio Sistema circulatorio
Sistema circulatorio
 
MEMBRANAS CELULARES (1).pdf
MEMBRANAS CELULARES (1).pdfMEMBRANAS CELULARES (1).pdf
MEMBRANAS CELULARES (1).pdf
 
Etica y compromiso
Etica y compromisoEtica y compromiso
Etica y compromiso
 
LOS VICIOS DEL LENGUAJE.pdf
LOS VICIOS DEL LENGUAJE.pdfLOS VICIOS DEL LENGUAJE.pdf
LOS VICIOS DEL LENGUAJE.pdf
 
Electronegatividad.pdf
Electronegatividad.pdfElectronegatividad.pdf
Electronegatividad.pdf
 
Biología general y celular trabajo grupal .pdf
Biología general y celular trabajo grupal .pdfBiología general y celular trabajo grupal .pdf
Biología general y celular trabajo grupal .pdf
 
Educación formal y no formal
Educación formal y no formalEducación formal y no formal
Educación formal y no formal
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitales
 
Guía de recursos digitales
Guía de recursos digitales Guía de recursos digitales
Guía de recursos digitales
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Conferencia

  • 1. La Conferencia UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Lenguaje y Comunicación Integrantes: Carrión Valeria. Chicaiza Joselyn. Fernández Sebastián. Jiménez Neithan. Lobato Nicole. Maroto Ángel. Zambrano Mayerli. Yaguana Robinson.
  • 2. Definición Es un tipo de exposición oral. Impartida por un especialista en el tema. Sobre un tema de interés en específico. Toma como base a un discurso escrito.
  • 3. CARACTERÍSTICAS - Analizar un tema de estudio. - Tener un conferencista. - Está dirigida hacía un grupo de personas. - Es de forma oral. - Tener un lenguaje apropiado. - Tener un objetivo claro y específico.
  • 4. Tipos de Conferencia: Conferencia magistral Conferencia dialogada Conferencia científica Con fines académicos y el objetivo es que el conferencista brinde una disertación sobre un tema que ya ha sido estudiado previamente por los asistentes. Intercambio de ideas entre el conferencista y los asistentes a lo largo de la exposición. Reunión pública o privada entre especialistas de una rama científica en particular
  • 5. Conferencia internacional Conferencia de prensa Videoconferencia Reuniones entre representantes de organismos internacionales. Temas y problemáticas de interés común. Reunión con fines informativos en la que se convoca a los medios de comunicación para la difusión de los puntos expuestos. Conferencia realizada por medios bidireccionales: teléfono, video o videollamada.
  • 6. VENTAJAS DE LA CONFERENCIA Las conferencias son sencillas. Las conferencias son eficientes. Las conferencias pueden ser pregrabadas y recicladas.
  • 7. Desventajas DE LA CONFERENCIA Las conferencias son muy exigentes para los estudiantes. Las conferencias no son atractivas. Las conferencias están centradas en el maestro. Las conferencias hacen que los estudiantes confíen en sus maestros.
  • 8. Conferencista u Orador. Moderador. Secretario o relator. Público presente. Personajes:
  • 9. Dos fases: la escrita y la oral. La introducción: El objetivo, límites, aportaciones, hipótesis e importancia. El desarrollo : Toda la información relevante que se quiere transmitir. Conclusiones : Resumen y busca dar fin. 1.Escrita : Estructura:
  • 10. 2.Oral : Se expone lo del discurso escrito. El conferencista puede apoyarse en materiales. El tiempo puede variar dependiendo del público o el tema. El moderador presenta, de forma breve, al conferencista. Exposición del discurso Presentación del orador Sesión de preguntas y respuestas Interrumpir en cualquier momento. Se otorga al final del discurso . Selecciona las preguntas más relevantes para contestarlas al final . Se abre el diálogo entre el orador y su público. Agradecimientos al conferencista El moderador cierra de forma oficial la conferencia.
  • 11. PASOS DE LA CONFERENCIA 1. Elegir el tema de la conferencia y definir, de forma clara, el objetivo. 2. Tomando en cuenta el público al que va dirigida, determinar el propósito y el resultado de la conferencia.
  • 12. 3. Elegir el modo en que se abordará el tema y definir las etapas del desarrollo hacia el objetivo principal. 4. Redactar el desarrollo de la conferencia, ordenando las ideas de manera coherente y clara. 5. Determinar si se necesitará algún medio auxiliar, y prepararlo: una selección de imágenes en PowerPoint, por ejemplo.
  • 13. 6. Redactar la introducción y conclusión. 7. Elegir un título llamativo y significativo. 8. Anticipar las posibles preguntas y elaborar respuestas pertinentes. 9. Repasar en voz alta el discurso.
  • 14. RECOMENDACIONES GENERALES - Exponer con claridad, confianza y credibilidad. - Mantener la atención del público. - El contacto visual con el público es vital; mediante él, éste se siente incluido. - La entonación y la gesticulación deben ser claras, naturales y con espontáneas. - El orador debe mostrar interés por su propia exposición.
  • 15. Referencias Alliaud, A. (2010). Conferencia: La formación en y para la práctica profesional. INFD. Ministerio de Educación, Presidencia de la Nación. Chomsky, N. (2019). El lenguaje y los problemas del conocimiento: conferencias de Managua 1 (Vol. 2). Antonio Machado Libros.
  • 16. COMO RESOLVER LOS CONFLICTOS ÉTICA Y PENSAMIENTO UNIVERSITARIO U N I V E R S I D A D C E N T R A L D E L E C U A D O R N I C O L E L O B A T O
  • 17. CONFLICTO En un día en el que nevaba, Erick se encontraba manejando para llegar a una reunión importante a la que tenía que asistir e iba tarde. Al pasar por una calle que se encontraba resbaladiza, por la nieve, pierde el control y golpea levemente al vehículo que iba adelante, el impacto no es fuerte y Erick se encuentra bien, de inmediato sale a ver si la persona del otro carro también está bien. Encontrando a un alterado James que no pierde el tiempo y sin escuchar palabra alguna de Erick empieza a insultarlo por chocar su auto. Erick no tiene tiempo para quedarse y llamar al seguro, como los daños en los vehículos no son graves le da su número para arreglarlo después, sin embargo, James no desea que él se vaya sin que se resuelva todo, quiere esperar a que llegue el seguro para que se encargue de indemnizar los costos de reparación, el altercado y los gritos de James ponen nervioso a Erick.
  • 18. CAUSAS Falta de comunicación, Erick no explica su urgencia por ir a la conferencia y James en su estado de ira no escucha nada de lo que dice Erick. Erick y James tienen diferentes percepciones sobre cuando llamar al seguro, Erick por su conferencia desea hacerlo mas tarde y James quiere que esperen a la aseguradora. Tanto James como Erick buscan su propio beneficio sin importarle el del otro. James toma una personalidad conflictiva, ya que ataca verbalmente a Erick Erick y James se encuentran frustrados .
  • 19. EFECTOS DEL CONFLICTO Perdida de tiempo de James y de Erick. Tanto Erick como James van a tener sentimientos de ira y estrés que podría provocar o empeorar una enfermedad. El conflicto puede generar que Erick y James terminen agrediéndose físicamente, debido a la tensión en la que se encuentran. Las agresiones puede general que el conflicto pase a implicar a otras autoridades como la policía. . Las diferencias y agresiones entre los dos generan que la atención se desvíe de la situación principal y de más importancia, el choque de los vehículos
  • 20. El conflicto empieza con la mala expresión y la falta de comunicación que se genera entre James y Erick al no escucharse mutuamente. Empiezan atacándose mutuamente con agresiones verbales que podrían crear una pelea física. El desinterés por la situación de Erick, y la no cooperación para comunicarse con James, también es un factor importante para que el conflicto se haga más grande. En sí, este es un conflicto que se puede agregar hablando tranquilamente, sin la necesidad de ninguna agresión física ni verbal, solo es necesario el interés de los dos individuos para encontrar una solución que beneficie a las dos partes, sin llegar a extremos donde se necesite la presencia de un tercero intermediario como la policía o un juez si se llega a poner una demanda.
  • 21. SOLUCIÓN DEL CONFLICTO -El control de las emociones de las dos partes y mantener la calma. -James y Erick deberían escuchar lo que tienen que decir cada uno, para así llegar a un entendimiento mutuo de las situaciones que se dieron y no solo de su perspectiva individual. -Comunicarse de manera adecuada y con respeto. -Evaluar la situación, en este caso, evaluar los daños que se produjeron en los dos vehículos. -Negociar una solución que beneficie a las dos partes, en este caso seria que James seda y puedan comunicarse con Erick y con la aseguradora cuando los dos se encuentren disponibles, y de esta forma se pueda valorar los daños en los autos y arreglarlos. -