la inclusión social en el posconflicto

2. Objetivo general: evidenciar las
diferentes posturas que tiene la sociedad
colombiana frente al tema de la inclusión social
que se implementara con el posconflicto
Objetivos específicos:
Dar a Conocer los diferentes procesos que
ejecutara el gobierno para fomentar la inclusión
social
Reflejar los diferentes puntos de vista que tienen
los directamente afectados por la guerra frente a
la inclusión social

3. En los últimos meses unos de los temas de gran
controversia en la sociedad colombiana ha sido el de la
inclusión social de los excombatientes de las FARC, por
lo que consideramos pertinente conocer los diferentes
puntos de vista y las posturas que tienen los directamente
afectados por la guerra y los que no han estado
involucrados directamente.

4.  Inclusión social : La inclusión social significa integrar a la
vida comunitaria a todos los miembros de la sociedad,
independientemente de su origen, de su actividad, de su
condición socio-económica o de su pensamiento.
 Inclusión social en Colombia: La inclusión social en el PAE es
comprendida como las acciones que se realizan para lograr
que los grupos que han sido social e históricamente excluidos
por sus condiciones de desigualdad o vulnerabilidad puedan
ejercer su derecho a la participación y sean tenidos en
cuenta en las decisiones que les involucran.
Desarrollar y adelantar el proceso de compras locales es una
de las acciones que permiten generar inclusión social para las
comunidades anteriormente mencionadas.

5.  FARC-EP: Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de
Colombia-Ejército del Pueblo o FARC-EP es una
guerrilla que se autoproclama marxista-leninista. Son
consideradas un grupo terrorista tanto
enColombia como a nivel internacional. Las FARC
operan en Colombia y en la zona fronteriza
con Venezuela. Participan en el conflicto armado
colombiano desde su conformación oficial en 1964

6. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL M-19 Y LA EDUCACIÓN
EN LA INCLUSIÓN SOCIAL AUTOR; PATRICIA FERNÁNDEZ
(2013)
¿Es importante conocer las historias de vida de los desmovilizados y
la incidencia de la educación superior en la inclusión social como en el
caso del M-19? La educación es uno de los pilares más importantes
para inclusión social de los desmovilizados del M-19, las FARC y los
grupos al margen de la ley que se vallan integrando a las políticas
públicas en el escenario del posconflicto. Además de ser una
demanda constitucional establecida en la norma de normas en el
artículo 67, a saber: “La educación es un derecho de la persona y un
servicio público que tiene una función social; con ella se busca el
acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes
y valores de la cultura”.
Fin de la conversación de chat

7. RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS PYMES EN EL MARCO DEL
POSCONFLICTO, COMO SOPORTE PARA LA INCLUSIÓN LABORAL
DE LA POBLACIÓN REINSERTADA
 María Elsy Sepúlveda Romero, Edna Piedad Moreno Martínez, Julián
Eduardo Tovar Mesa, Jairo Andrés Franco Villalba, Cindy Lizeth
Villarraga Tole
 Un gran porcentaje del tejido empresarial en Colombia son las PyMEs,
donde la responsabilidad social tarda en llegar, muchas veces por
desconocimiento, otras por no realizar determinadas tareas de otra
forma y en otras ocasiones lo que hacen no se comunica. Objetivos:
Establecer la responsabilidad social de las PyMEs en el marco del
posconflicto; determinar si las éstas conocen las políticas
gubernamentales que incentivan a las empresas en la generación de
empleo para la población reinsertada y precisar si cuentan con políticas
de RSE. Métodos: La investigación es de tipo cuantitativo descriptivo, la
población objeto de estudio son 20 microempresas ubicadas en la ciudad
de Bogotá, se seleccionó como instrumento de recolección de datos; una
encuesta, en la que se plantearon seis preguntas cerradas.

8. Contextualización teórica e histórica de la reintegración
social y económica de desmovilizados en Colombia
Saridalia Giraldo Gómez
 Este artículo es el resultado de la primera parte de la investigación
titulada “Análisis de la política pública de reintegración social y
económica en Bogotá durante 2006-2009”. El documento estudia los
antecedentes históricos de la política de reintegración social y
económica, y compara la implementación de la misma con los presupuestos
teóricos del proceso. Para lograr su objetivo, en la primera parte
presenta una breve contextualización del conflicto armado en Colombia;
posteriormente hace una referencia cronológica de los proceso de
reintegración, con especial énfasis en aquellos desarrollados a partir de
2002; en la tercera, realiza un análisis teórico del proceso de desarme,
desmovilización y reintegración (DDR); y finalmente concluye que la
continuidad en las condiciones que generan el conflicto armado
colombiano, no permiten en la actualidad llevar a cabo un proceso de
reintegración efectivo.