1. Competencias Ciudadanas
Mi nombre es María Oliva Roa de Espinosa, Licenciada en
educación básica, especialista en informática para la
docencia.
Docente de la Institución Educativa Institución Educativa
Técnica Jacinto Vega de Santa maría, Boyacá.
A mi cargo tengo a 9 estudiantes del grado cuarto quienes están entre los
ocho, nueve y diez años.
Los estudiantes presentan actitudes de burla, apodos, irrespeto,
manifestaciones de agresión entre otros.
El Acoso escolar es un problema
que también ha tocado nuestro
ambiente laboral, y se observa en
la adopciónde constantes actitudes
y comportamientos violentos entre
los estudiantes de la institución,
hecho que se ve auspiciado por las
características de personalidad que
presentan los estudiantes de
acuerdo a la tradición cultural que
envuelve su entorno, quedando en
contraposición dos tipos de
caracteres existentes en el
contexto, uno humilde y sumiso, y
el otro más recio y agresivo.

2. Se busca brindar a los estudiantes la información y las herramientas necesarias
que les permitan prevenir con la aprehensión de habilidades sociales el
desarrollo del fenómeno del matoneo desde todas sus perspectivas (víctima,
victimario o testigo), entonces se hace inminente y necesaria la intervención a
esta situación mediante una estrategia pedagógica innovadora, una guía
metodológica, que les permita a los estudiantes asumir cambios actitudinales y
habilidades sociales para el manejo de la tensión y la agresividad, al brindarles
información pertinente por medio de actividades ludo pedagógicas desde las
TICS, que son herramientas didácticas facilitadoras del proceso de enseñanza
aprendizaje.
De esta manera se busca contribuir con el propósito fundamental de la
educación, con la formación integral de los estudiantes al propiciar los
ambientes adecuados para tal fin.
 Establecer un diagnóstico del estado actual en la problemática del acoso
escolar en el grado cuarto de la Institución Educativa Tecnica Jacinto
Vega del Municipio de Santa María – Boyacá.
 Crear una propuestametodológica desde la lúdica, pormedio de las tics,
tendiente a la prevención del el acoso escolar.
 Implementar la propuesta metodológica, estableciendo el impacto en la
convivencia escolar.
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Power Point
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4. Test de personalidad.
Análisis del comportamiento en el salón de clases
Prueba de aptitud y actitud.