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Actividad 1 
Análisis situación problema 
Estudiante 
Exneider Benavidez Forero 
SENA 
Docente 
Roymer Romero Algarín
Situación problemática 
 Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase 
de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos 
personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya 
población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la 
violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas 
metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, 
con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta. 
Los resultados serán distintos por que se 
esta hablando de un estudiante en un 
contexto totalmente diferente al que el 
docente esta acostumbrado a dar clase. 
por tal motivo el docente debe cambiar 
sus metodologías y didácticas 
pensando, en el contexto en que están 
situados o rodean a sus nuevos 
estudiantes:
el docente podrá llegar a trabajar a gusto, pensando en “ la educación se 
concibe como un proceso en construcción permanente , como un hecho 
social, histórico, cultural e ideológico y que parte del triangulo del 
aprendizaje: educación, conocimiento y sociedad” (Barnett, 2001). 
“la educación es un proceso contextualizado que depende del tiempo y del 
espacio histórico, así como de los fenómenos culturales, ideológicos y sociales 
que rodean al individuo” (Sena, 2014) 
De lo anterior se podría llegar a pensar que la educación no solo tiene un 
camino, por el cual andar, al contrario es un camino donde se va construyendo 
de a cuerdo al contexto en que se encuentre, por tal motivo el docente debe 
construir su nueva camino (nuevas metodologías, didácticas, lenguaje, 
actividades, temas etc.). Llegando a un punto de obtener mejores resultados, 
ya que su clase es de biología, y podría llegar a utilizar el contexto rural, el 
interés de los niños, y la naturaleza que lo rodea para dar a conocer con mayor 
facilidad y con hechos reales sus temas.
Cibergrafía 
 www.senasofiaplus.edu.co 
 http://sena.blackboard.com/webapps/portal/frameset 
.jsp?tab_tab_group_id=_7_1&url=%2Fwebapps%2Fbla 
ckboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse 
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Cambio de contexto requiere cambio de metodología docente

  • 1. Actividad 1 Análisis situación problema Estudiante Exneider Benavidez Forero SENA Docente Roymer Romero Algarín
  • 2. Situación problemática  Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta. Los resultados serán distintos por que se esta hablando de un estudiante en un contexto totalmente diferente al que el docente esta acostumbrado a dar clase. por tal motivo el docente debe cambiar sus metodologías y didácticas pensando, en el contexto en que están situados o rodean a sus nuevos estudiantes:
  • 3. el docente podrá llegar a trabajar a gusto, pensando en “ la educación se concibe como un proceso en construcción permanente , como un hecho social, histórico, cultural e ideológico y que parte del triangulo del aprendizaje: educación, conocimiento y sociedad” (Barnett, 2001). “la educación es un proceso contextualizado que depende del tiempo y del espacio histórico, así como de los fenómenos culturales, ideológicos y sociales que rodean al individuo” (Sena, 2014) De lo anterior se podría llegar a pensar que la educación no solo tiene un camino, por el cual andar, al contrario es un camino donde se va construyendo de a cuerdo al contexto en que se encuentre, por tal motivo el docente debe construir su nueva camino (nuevas metodologías, didácticas, lenguaje, actividades, temas etc.). Llegando a un punto de obtener mejores resultados, ya que su clase es de biología, y podría llegar a utilizar el contexto rural, el interés de los niños, y la naturaleza que lo rodea para dar a conocer con mayor facilidad y con hechos reales sus temas.
  • 4. Cibergrafía  www.senasofiaplus.edu.co  http://sena.blackboard.com/webapps/portal/frameset .jsp?tab_tab_group_id=_7_1&url=%2Fwebapps%2Fbla ckboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse %26id%3D_363032_1%26url%3D  www.google.com