1. DISEÑO DE CURSOS BAJO LA MODALIDAD A DISTANCIA Y EN LÍNEA Mtra. Diana D. J. De León Cerda

2. Competencia El participante será capaz de diseñar un curso para ser impartido en una modalidad a distancia y en línea, integrando diversas herramientas web en un sistema de administración del aprendizaje.

3. Se espera que… El participante presente el diseño completo de su asignatura habilitado en Moodle, listo para que pueda ser cursado por otros usuarios.

4. Estructura El curso se integra por cuatro etapas y un momento de integración

5. Diseño estructural Definirá la estructura del curso, considerando el enfoque de competencias. Componentes estructurales de un curso. Congruencia interna. Evidencias o productos de aprendizaje. Estructura del curso

7. Algunos modelos pedagógicos como estrategias de enseñanza-aprendizaje.

8. Definición de estrategias para el logro de los objetivos.

10. Selección de herramientas Determinará y describirá las herramientas tecnológicas que mediarán el desarrollo de las actividades durante la operación del curso. Herramientas web: usos educativos. LMS. Criterios de selección de herramientas web y para el aprendizaje. Fichas descriptivas de los recursos a utilizar.

11. Integración del curso en moodle Manejo básico de Moodle como plataforma. de aprendizaje: El profesor diseñador. Configuración de un curso. Recursos y módulos. Gestión y administración de un curso.

12. Forma de trabajo Modalidad mixta: Sesiones presenciales Trabajo en línea Trabajo en plataforma Recursos Actividades/entregas Foros Trabajo de diseño en plataforma Asesoría Presencial Virtual

13. Cronograma Horas asesoría Etapa 1: 2 horas Etapa 2: 2 horas Etapa 3: 4 horas Etapa 4: 1 hora Integración: 2 horas Sesiones presenciales Mayo 8 Mayo 22 Junio 5 Julio 3 Julio 17

14. Evaluación y acreditación Presentar en Moodle el curso diseñado y completar al menos un 80% del total del valor del curso según se especifica a continuación: Etapa 1: 20% Etapa 2:15% Etapa 3:30% Etapa 4:15% Integración: 20% Dejar la evidencia en plataforma (tanto de desempeño como de producto) y atender el espacio o momento de asesoría que le corresponda para cada etapa.

15. Liga de acceso al curso http://www2.umg.edu.mx/posgrado