Explicación dinámica de trabajo para Diagnóstico Educativo 2014 b, opción 2

1. Diagnóstico
Educativo
Proyecto de investigación y aprendizaje

2. Finalidad
• ¿qué aprendemos?
• ¿cómo lo hacemos?
• ¿dónde?
Fuera de los entornos institucionales

3. Marco institucional
Competencia del curso:
El estudiante elabora un plan de diagnóstico de
una situación, hecho o práctica educativa, previa
identificación y problematización de la misma,
con el fin de visualizar estrategias de
intervención.
Tiempo o duración del curso
16 semanas

4. Estructura
Delimitación,
contextualización y
justificación de una
problemática educativa
Planificación del
diagnóstico

5. Reglas del juego
• ¿Qué?
• Presentar un plan de diagnóstico.
• ¿Cómo?
• Esa será tu decisión
Identifica
tus
recursos
No
pierdas
de vista el
objetivo
Define
entregables
Establece estrategias
Argumenta
tus
decisiones
y acciones
Registra
avances,
cambios,
dificultades
Pon en marcha tus
estrategias
Evalúa,
reporta y
comparte

6. Reglas del juego
• ¿Dónde?
• Punto de reunión y puesta en común:
https://plus.google.com/u/0/communities/1101516605544578
47137
• Donde para tus objetivos y estrategias sea necesario (espacios
virtuales o físicos)

7. Reglas de juego
• ¿Con qué?
Tú puedes decidir cuáles
herramientas y/o recursos
informativos utilizar para producir o
elaborar algún entregable o llevar a
cabo alguna actividad. La elección
dependerá además de tu objetivo,
de tu curiosidad, creatividad y
habilidad en el uso de este tipo de
herramientas; habilidad que irás
desarrollando mientras
experimentas con ellas y las utilizas.
En el caso de los recursos
informativos, cuida su validez y
confiabilidad. Cita correctamente y
no copies y pegues información sin
su referencia.

8. Reglas del juego
• ¿Con quiénes?
Puedes apoyarte de los demás
miembros de la comunidad en google+,
de tu asesora, de otras comunidades o
grupos de aprendizaje, expertos o
personas externas .

9. Evaluación
• Negociación
• los focos u objetos de la evaluación
• tipo
• momentos
• criterios

10. Condiciones
• Registro
• Utilizar una herramienta para organizar los recursos o
contenido de sitios web que utilices durante el
desarrollo de tu plan de diagnóstico. Scoop.it, Diigo, Pinterest,
delicious…
• Llevar un diario donde describas:
• el proceso que vas siguiendo
• Aprendizajes
• Dificultades y errores
• Respuestas
• Sentimientos
• Puedes usar un blog (wordpress, blogger…)
• Entrevistas
• Tu experiencia
• Tus aprendizajes
• Los entornos en los que te mueves
• Las herramientas que utilizas
• Las personas o grupos con los que interactúas

11. Algo más…
Para saber qué camino tomar, hay que saber a dónde queremos llegar.