2. Escuela primaria “Luis Gzz y Gzz” T.M.
Directora de la escuela: Nidia San Juana Barbosa
Ayala.

3. NOMBRE DEL MAESTRO GUIA:
Hugo Ignacio García Martínez.
INFORMACION DE LOS ALUMNOS:

5. Problemáticas
• Escases de áreas verdes.
• Paredes y bardas rayadas por vándalos.
• No hay hábitos por el cuidado del agua.
• Se observa basura en parte trasera de la escuela.
• Poco apoyo por parte de padres de familia en
actividades escolares.
• Puntualidad y asistencia de alumnos.
• No existe el habito por la comida nutritiva.

8. Solución y sus metas
• Se pidió apoyo a la escuela con plantas
apropiadas a este tipo de región para el beneficio
de la misma, involucrando al personal de la
escuela, alumnos y padres de familia para su
reforestación, con esto tratando de crear un
ambiente sano y de limpia oxigenación.
• Se realizaron campañas con apoyo de alumnos y
padres de familia sobre el cuidado de las plantas,
con el fin de que sean respetados estos, y sean
ellos los que se encargaran de transmitir estos
hábitos en su comunidad.

9. Actividades, fechas en que se realizaron,
materiales y manera en que se obtuvieron.
REFORESTACIÒN
Se llevaron a cabo en los meses de noviembre y
diciembre , el material que se utilizo fueron
arboles donados por la escuela, así como
algunos por parte de los padres de familia.

10. Bugambilias y rosales donados por la
escuela

11. Se recibió muy buen apoyo por parte
de los padres de familia

15. Campañas de cuidado de las plantas
• se realizaron en los meses de enero y febrero,
fueron llevadas acabo por parte de los
alumnos y padres de familia obteniendo el
material por su propia cuenta, así como
teniendo excelentes resultados e interés por la
escuela y comunidad.

19. ¿Cuál fue el problema que quisimos resolver?
La falta de áreas verdes en la escuela.
¿Cuál fue la solución y cómo la desarrollaron?
La solución fue imponiendo motivación así como el
habito a alumnos y padres de familia en el tema
de la reforestación escolar, utilizando la
cooperación de todos y así ellos mismos se
encargaran de transmitir estos valores a la misma
comunidad y la misma comunidad lo distribuya
hacia mas arriba.

20. ¿Quiénes se beneficiaron y cómo?
• Lo beneficiados aquí fuimos todos en general
ya que nos pudimos dar cuenta de los
beneficios a los que estamos apoyando a un
futuro, así como una mejor vista natural y
limpia de nuestra escuela, una respiración mas
limpia de oxigeno y la que creemos mas
importante que es haber aprendido esos
hábitos y valores que necesitábamos para
poder transmitirlos de generación en
generación.