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MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACION
POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
CARRERA ARQUITECTURA
LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y EL INGENIERO DE HOY EN UN
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REALIZADO POR: DEILY RODRIGUEZ
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La Investigación es un proceso que, por medio de la aplicación del
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El conjunto de estos procesos nos ayudan e incitan a resolver la
dificultad en la investigación que se nos está planteando en determinado
momento, esta forma planificada de resolver problemas es lo que nos lleva
directamente a un resultado muy acertado.
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Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o
fenómeno, es decir, cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en
la sociedad, que pueda ser percibido y que sea de interés para el
investigador. Una vez sucedido el hecho, se procede con el primer paso.
Formulación del problema
Es específicamente el asunto que se va a investigar, por lo que
constituye la concreción del mismo en términos definidos, claros y precisos.
Identificar factores importantes
Identificar es reconocer, encontrar o hallar lo buscado. Para
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observación: describir y analizar.
Describir implica detectar y reunir la mayor cantidad de
características de lo observado. Para describir usamos todos los sentidos:
nuestra vista, oído, gusto,olfato y tacto. Cuando queremos describir aún
más características de lo observado recurrimos al análisis, que consiste en
descomponer lo que se está observando en muchas partes, para así
encontrar características ocultas o de más difícil acceso. Analizar es
describir en profundidad y con mayor detalle lo observado.
Recopilación de la información
La recolección de la información se da por medio de técnicas que le
sirven al investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de
ellos información, puede darse de diversas maneras, cualitativas
(Análisis descriptivo y exploratorio, Inferencial Univariado,
Multivariado, Modelización y Contrastación) y cuantitativas
(Experimentales, Cuasiexperimentales, Investigación no experimental,
Descriptiva y Analítica).
Probar y trabajar con la hipótesis
Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella
se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es
factible que el investigador pueda: Elaborar el objetivo, o conjunto de
objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación, Seleccionar
el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación
acordes con el problema que se desea resolver, y Seleccionar los recursos,
tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz término
la investigación planteada.
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En esta etapa se dan a conocer los datos obtenidos de las
investigaciones. Los cuales deben expresarse de forma clara y entendible y
deben expresarse por medio de tablas gráficos, esquemas, mapas
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Conclusiones
Esta es la etapa más importante de la investigación científica, y
consiste en un análisis concienzudo de los resultados arrojados por la
experimentación que nos permita responder a la hipótesis de investigación.
El ingeniero de hoy en un entorno de cambios
La combinación de competencias técnica, social, política y financiera
debe ser el perfil del profesional de la Ingeniería y la Arquitectura hoy día, sin
embargo este varía según el país o la región donde se encuentre. La
formación profesional demanda profesionales con excelente calificación,
flexibles, responsables, que tengan adaptabilidad (facilidad para trabajar bajo
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arquitecto de hoy en día pueden ser:
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACION POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO CARRERA ARQUITECTURA LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y EL INGENIERO DE HOY EN UN ENTORNO DE CAMBIOS REALIZADO POR: DEILY RODRIGUEZ C.I. 12.025.447 FECHA: ABRIL 2.014 CATEDRA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
  • 2. El Método Científico Texto citado: “Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigaciones mediante la prueba o verificación de hipótesis.” La Investigación es un proceso que, por medio de la aplicación del método científico, nos encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. La investigación requiere, para lograr un efecto claro y preciso, ineludiblemente aplicar algún modelo investigativo, patrón que lo seguimos generalmente los seres humanos, está lleno de pasos a seguir para adquirir el objetivo o finalidad requerida, pueden variar en relación a cual sea la investigación, tales como: Observación – Razonamiento – Predicción El conjunto de estos procesos nos ayudan e incitan a resolver la dificultad en la investigación que se nos está planteando en determinado
  • 3. momento, esta forma planificada de resolver problemas es lo que nos lleva directamente a un resultado muy acertado. Pasos del Método Científico Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o fenómeno, es decir, cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en la sociedad, que pueda ser percibido y que sea de interés para el investigador. Una vez sucedido el hecho, se procede con el primer paso. Formulación del problema Es específicamente el asunto que se va a investigar, por lo que constituye la concreción del mismo en términos definidos, claros y precisos. Identificar factores importantes Identificar es reconocer, encontrar o hallar lo buscado. Para identificarlo buscado debemos realizar dos grandes acciones a partir de la observación: describir y analizar. Describir implica detectar y reunir la mayor cantidad de características de lo observado. Para describir usamos todos los sentidos: nuestra vista, oído, gusto,olfato y tacto. Cuando queremos describir aún más características de lo observado recurrimos al análisis, que consiste en descomponer lo que se está observando en muchas partes, para así
  • 4. encontrar características ocultas o de más difícil acceso. Analizar es describir en profundidad y con mayor detalle lo observado. Recopilación de la información La recolección de la información se da por medio de técnicas que le sirven al investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información, puede darse de diversas maneras, cualitativas (Análisis descriptivo y exploratorio, Inferencial Univariado, Multivariado, Modelización y Contrastación) y cuantitativas (Experimentales, Cuasiexperimentales, Investigación no experimental, Descriptiva y Analítica). Probar y trabajar con la hipótesis Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el investigador pueda: Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación, Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
  • 5. Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con el problema que se desea resolver, y Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada. Publicación de los resultados En esta etapa se dan a conocer los datos obtenidos de las investigaciones. Los cuales deben expresarse de forma clara y entendible y deben expresarse por medio de tablas gráficos, esquemas, mapas conceptuales, fotografías y otros. Conclusiones Esta es la etapa más importante de la investigación científica, y consiste en un análisis concienzudo de los resultados arrojados por la experimentación que nos permita responder a la hipótesis de investigación. El ingeniero de hoy en un entorno de cambios La combinación de competencias técnica, social, política y financiera debe ser el perfil del profesional de la Ingeniería y la Arquitectura hoy día, sin embargo este varía según el país o la región donde se encuentre. La formación profesional demanda profesionales con excelente calificación, flexibles, responsables, que tengan adaptabilidad (facilidad para trabajar bajo
  • 6. cualquier circunstancia y capacidad de aplicar sus conocimientos a sistemas y situaciones que no existían cuando eran estudiantes). Los conocimientos y capacidades fundamentales que debe poseer un arquitecto de hoy en día pueden ser: Capacidad de crear diseños arquitectónicos que satisfagan las necesidades estéticas, técnicas, y que tiendan a ser sustentables desde el punto de vista ambiental. Adecuado conocimiento de la historia y las teorías de la arquitectura y las artes, tecnologías y ciencias humanas conexas. Planeación y planificación del diseño Urbano y Ambiental. Conocimiento de las relaciones entre las personas y los edificios, y entre los edificios y sus entornos, así como de la necesidad de establecer relaciones entre los edificios y los espacios que existen entre ellos con las necesidades y la escala del hombre. Conocimiento de los problemas de diseños estructurales, construcción e ingeniería vinculados con el diseño de los edificios. Conocimiento de las industrias, entidades, reglamentos, procedimientos, financiamiento, administración y control de costos, para ser capaces de concebir un proyecto que obedezca todas estas características.