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Prof. Deivi Reyes




 Metodología PACIE
“Bloque Académico”
La Metodología PACIE, hace uso de la
tecnología de la información y la
comunicación como un soporte de los
procesos     de      APRENDIZAJE       y
AUTOAPRENDIZAJE . Por otra parte, es una
propuesta metodológica de aprendizaje en
línea.
Contempla tres bloques básicos para organizar un
entorno virtual:

Bloque 0.


                     Bloque Académico.


Bloque Cierre.
Bloque
Académico.
Es el bloque donde el docente-tutor indica la
información y contenidos de la asignatura.

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:
      De información, enlaces y documentos.
SECCIÓN DE REBOTE
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SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
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Este espacio esta destinado para
             presentar la información (recursos) que el
  Sección    estudiante debe conocer. Para que esta
             sección sea atractiva se recomienda
EXPOSICIÓN   colocar la información en diferentes de
             formatos: libros, videos, pdf. Al igual que
             es importante mostrar            diferentes
             opiniones o posturas sobre el tema.
Apartado para compartir el aprendizaje
 Sección    obtenido de los recursos de la sección
            anterior. Sirve como un filtro con la
De Rebote   finalidad de garantizar que el estudiante
            haya revisado y leído la información
Sección      Este espacio está destinado para obtener
               del estudiante su reflexión o análisis sobre
    De         los recursos consultados. Es su proceso de
               aprendizaje independiente con la finalidad
Construcción   de compartir y construir conocimiento con
               sus pares
Sección      Es el cierre del ciclo de aprendizaje, en
               este espacio se debe verificar que el
    De         conocimiento ha sido fijado y esta claro el
               aprendizaje que deseamos transferir.
Comprobación
FATLA
Programa de Experto en Elearning
                     Deivi Reyes

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Metodología PACIE Bloque Académico

  • 1. Prof. Deivi Reyes Metodología PACIE “Bloque Académico”
  • 2. La Metodología PACIE, hace uso de la tecnología de la información y la comunicación como un soporte de los procesos de APRENDIZAJE y AUTOAPRENDIZAJE . Por otra parte, es una propuesta metodológica de aprendizaje en línea.
  • 3. Contempla tres bloques básicos para organizar un entorno virtual: Bloque 0. Bloque Académico. Bloque Cierre.
  • 5. Es el bloque donde el docente-tutor indica la información y contenidos de la asignatura. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN: De información, enlaces y documentos. SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Del conocimiento, crítica, análisis y discusión. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Síntesis, comparación y verificación.
  • 6. Este espacio esta destinado para presentar la información (recursos) que el Sección estudiante debe conocer. Para que esta sección sea atractiva se recomienda EXPOSICIÓN colocar la información en diferentes de formatos: libros, videos, pdf. Al igual que es importante mostrar diferentes opiniones o posturas sobre el tema.
  • 7. Apartado para compartir el aprendizaje Sección obtenido de los recursos de la sección anterior. Sirve como un filtro con la De Rebote finalidad de garantizar que el estudiante haya revisado y leído la información
  • 8. Sección Este espacio está destinado para obtener del estudiante su reflexión o análisis sobre De los recursos consultados. Es su proceso de aprendizaje independiente con la finalidad Construcción de compartir y construir conocimiento con sus pares
  • 9. Sección Es el cierre del ciclo de aprendizaje, en este espacio se debe verificar que el De conocimiento ha sido fijado y esta claro el aprendizaje que deseamos transferir. Comprobación
  • 10. FATLA Programa de Experto en Elearning Deivi Reyes