Este documento proporciona información sobre la elaboración de monografías. Define una monografía como un documento que analiza un tema específico de manera profunda. Explica tres sistemas de investigación para la elaboración de monografías: el sistema latino, británico y norteamericano. También describe los pasos para seleccionar un tema, buscar información, elaborar un anteproyecto e introducción, y presentar el informe final. El objetivo es proveer una guía metodológica para que los estudiantes puedan elaborar monografías de

1. Dr. Simeón Del Carmen
Metodólogo en la Universidad Central Del Este, (UCE)
2007
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2. 1. Que es un monográfico?
 Es un curso sobre temas específicos, que se desarrolla
mediante módulos previamente planificados y seleccionados, a
través de los cuales se analizan tópicos especializados,
relacionados directamente con la realidad profesional de la
carrera cursada, cuyos resultados finales se presentan mediante
documento elaborado con apego a los criterios metodológicos y
las técnicas analíticas de las ciencias sociales.
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3. 2. Que es una monografía?
 La monografía constituye el informe escrito y el análisis de los
resultados obtenidos en un trabajo de investigación que tiene la
particularidad de versar sobre un tema único, bien delimitado y
preciso; por lo general resulta un documento en el que se
prefiere limitar la extensión en beneficio del análisis profundo de
los sub-temas tratados.
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4. 3. Definición de Monografía (M.)
 “Es un documento de extensión variable elaborado sobre un tema determinado
desde una perspectiva que respeta las convenciones de la disciplina que se trata y
siguiendo en lo posible los pasos de la actividad científica.“
 La monografía, se propone, en consecuencia, el examen intensivo y en todos sus
aspectos de una materia. Es un trabajo original en todas sus conclusiones.
 Es un trabajo explicativo con la función de informar.
 Presenta y organiza los datos obtenidos de diversas fuentes de información sobre
un tema específico.
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5. 4. Sistemas de investigación
Tres sistemas han interactuado para la elaboración
de Monografía, tesina o tesis: el latino, el británico y
el norteamericano.
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6. 4.1. El Latino
 “concibe el trabajo académico como extensión de la oratoria
“ampulosa” y “elocuente”, donde el estilo del ensayo como obra
literaria se mantiene como prueba de “originalidad” intelectual.
 Características:
a) Busca la belleza del lenguaje
b) Descifra cada detalle
c) Prefiere la elegancia a la claridad
d) Muchas palabras para una idea
e) Desborda las ideas del autor
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7. 4.2. El Británico
 tiene un sentido más relacionado a la síntesis de la
literatura existente sobre el tema elaborado con
palabras del autor, con el mínimo de referencias
bibliográficas, y que se desarrolle una tesis original a
partir del resumen”.
Características:
 Busca la síntesis
 El resumen
 Las citas no son prioritarias
 Busca mostrar lo que ha aprendido el autor.
 Es más personalizado.
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8. 4.3. El Norteamericano.
 “postula que el autor presente un resumen de la
literatura existente con amplia referencia
bibliográfica y abundancia de citas.
Características:
 Busca la comparación de conceptos
 De planteamientos
 De hipótesis
 Respeta el derecho de autor.
 Más citas, más autoría, menos interpretación
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9. 5. Tipos de Monografías
Compilación - se refiere al análisis crítico de la bibliografía existente sobre un tema para
exponer diferentes puntos de vista y opinión. El énfasis recae en el estudio de la bibliografía.
Es importante tener buen nivel de comprensión para poder referirse a los diferentes puntos de
vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
Investigación - conlleva una serie de pasos en la búsqueda y estudio de un problema,
aportando hallazgos y recomendaciones para su solución desde un punto de vista nuevo.
Estudio de Caso - es la descripción de una experiencia que se compara con otras similares y
finalmente se presenta una serie de conclusiones.
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10. 6. Realización del Trabajo
 Recomendaciones
 Debes redactar el trabajo haciendo uso de tu propio estilo. Se debe
reflejar la adquisición del conocimiento a través de las lecturas no las
voces de los autores de las mismas.
 No hagas oraciones muy largas.
 Debes definir con anterioridad todos los tecnicismos para facilitar la
comprensión del trabajo.
 Incluye la mayor cantidad de información posible para sustentar tus
ideas, en este caso puedes recurrir a las citas directas o indirectas.
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11. 7. Requisitos que debe cumplir el informe final.
 La Portada, incluirá:
o Logo de la universidad.
o Color verde oscuro con letras dorada
o Nombre de la Universidad
o Titulo del Curso Monográfico y tema de la monografía.
o Grado o titulo académico por el cual opta.
o Nombres y matriculas de los sustentantes.
o Nombre de los asesores: metodológico y temático
o Lugar donde se realizó la investigación.
o Fecha de impresión del documento.
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12.  Índice esquemático o tabla de contenido.
 Dedicatorias.
 Agradecimientos.
 Introducción
o Descripción panorámica de la monografía. (de 1 a 1.5 pagina).
o Antecedentes.
o Justificación.
o Propósito del estudio.
o Planteamiento del problema
o Objetivos (Generales y específicos).
o Narrativa por capítulos, que correspondan a los del AP.
o Metodología.
o Conclusiones.
o Recomendaciones
o Bibliografías.
o Anexos
o Apéndices.
o Glosario de términos
o Cuadros y Gráficos.
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13. 7. 1. Diagramación del informe final
 El documento debe elaborarse en un procesador de texto
electrónico, compatible con Windows, Linux, Unix.
 Margen izquierdo igual a 1.5 pulgada por 1.0 pulgada de margen
derecho. Margen superior 1.5 pulgada por 1.0 pulgada de margen
inferior.
 Construcción del párrafo bloque extremo, renglón a espacio seguido,
con doble espacio entre párrafo y párrafo.
 El tipo de letras a utilizar en el documento corresponde al tipo
romano (Times New Roman), en un tamaño #12 para los párrafos y
# 14 para los títulos (en negritas).
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14. 8. Pasos para preparar una Monografía.
1. Seleccione el tema de uno de los dados en los módulos.
2. Busque la información bibliográfica adecuada
3. Lea y evalué la información obtenida
4. Elabore el anteproyecto, el cual debe contener las exigencias del
método científico con las excepciones ya mocionadas.
5. Realice un cronograma de actividad.
6. Realice un borrador por capitulo y vaya presentándolo conforme al
cronograma al profesor
7. Redacción final del trabajo
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15. Sencillo y no
8.1. Selección del Tema tratado en
investigaciones
Delimitado en recientes.
 Debe ser un tema sencillo y el tiempo y el
espacio
poco tratado en investigaciones
recientes.
 Debe ser específico y estar
claramente delimitado
Especifico
 Debe tener una extensión
manejable por el estudiante o
investigador.
TEMA
 Es recomendable que el Valor, que
estudiante discuta las justifique su
características y el valor de su investigación Extensión
tema con el profesor temático. Manejable
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16. 8.2. Selección del Tema : Enfoque
 Una vez seleccionado el tema, debe ser enfocado y para ello
es necesario tratar de contestar las siguientes interrogantes:
 ¿Qué deseo aprender de este tema?
 ¿Qué deseo comunicar?
 ¿Qué relaciones puedo encontrar con otros temas?
 ¿Cuáles son los sub temas mas importantes?
 ¿Cuáles son los diferentes puntos de vista?
 ¿Qué deseo aportar en este tema?
 ¿ Que importancia tiene para la bibliografía dominicana?
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17. 8.3. Selección del tema: Enfoque
 Si se tratase de un Monográfico sobre “Las Sociedades de
Comercio frente a la reforma judicial en la R. D., del 1994 al
2007”. El tema seleccionado para la investigación y
presentación de la monografía debería estar planteado mas o
menos en los siguientes términos:
o “Limitaciones legales y conceptuales de los actos de comercio en
la legislación dominicana implementada en el periodo 1994-
2005”.
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18. 8.4. Selección del tema: búsqueda de Información
 Debemos obtener información sobre el tema a tratar. Para ello
recurrimos a:
o Archivos de bibliotecas.
o Bibliografías sobre el tema a estudiar.
o Hojear revistas que traten el tema.
o Hojear tesis o monografía sobre el tema.
o Observar artículos en diccionarios y enciclopedias.
o Consultar a profesores o especialistas en la materia.
o Hacer un listado de personas a las cuales podríamos entrevistar para recabar
información, en el caso de que la modalidad de la monografía lo permita. Por
ejemplo si se trata de un estudio sobre las limitaciones legales y conceptuales de
los actos de comercio en la legislación dominicana implementada en el periodo
1994-2005; debemos pensar en personas que hayan tenido una relación directa
en las reformas judiciales en el ámbito del derecho comercial.
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19. 9. Búsqueda de Información : Fichas
 De cada uno de los trabajos que leas con este motivo, hace una ficha bibliográfica.
Lo más práctico es una cartulina de 12 x 8 cm. que se escribe horizontalmente.
Junto al borde superior y separado de los demás renglones por una línea roja
horizontal, escribe el apellido y nombre del autor consultado. Debajo de la línea
roja, el título del libro o trabajo. A continuación, la ubicación en la revista anotando
nombre, tomo, página y año de la publicación.
 Tratándose de libros debe anotarse el editor, ciudad y fecha de la impresión.
Todo esto debe escribirse de preferencia a máquina o con caracteres de
imprenta para evitar errores por mala letra. Luego, debajo y siguiendo al dorso
de la tarjeta los datos aprovechables de la lectura de ese trabajo, opinión del
autor, citas, etc. Si el trabajo fuera muy extenso y muy medular continua el
extracto en hoja aparte.
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20. 9.1. Ejemplo de Ficha
HALPERIN, Isaac.
“Curso de Derecho Comercial”. Ediciones Depalma. Buenos Aires,
Argentina. 1974. Vol. 1. 3ra. ed. p. 33
Los actos de comercio se dividen en:
• Actos por el modo de la realización.
• Actos de comercio por su forma.
• Actos de comercio por conexión
• Actos denominados Mixtos.
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21. 10. Lectura y evaluación de la Información
 Lee cuidadosamente, mantén cerca un diccionario para clarificar conceptos que
no comprendas.
 Anota en una tarjeta o libreta la información y los datos que consideres pueden
ser de utilidad para tu trabajo.
 Consejos:
 Escribe la bibliografía de las lecturas en las tarjetas. De esta manera, tienes adelantada la
bibliografía, las posibles citas y las anotaciones de las mismas.
 El mantener la información en tarjetas permite una organización mas fácil de las mismas.
 Incluye citas especificas que ayuden a darle autoridad a tu trabajo.
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22. 22

23. 11.1 Anteproyecto: Índice
 El anteproyecto debe contener el índice temático que contendrá el informe
final (monografía), en los siguientes términos:
• Capitulo 1 (Nombre del capitulo o tema)
Sub-capitulo 1.1 (Nombre del sub-capitulo)
1.2
1.2.1 (Sub-capitulo de sub-capitulo)
• Capitulo 2 (Nombre del capitulo o tema)
Sub-capitulo 2.1 (Nombre del sub-capitulo
2.2
• Capitulo 3
Sub-capitulo 3.1
3.2
• Capitulo 4
Sub-capitulo 4.1
4.2
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24. 11.2. Anteproyecto. Introducción
 Es recomendable redactar la introducción en cuatro párrafos y de ser
posible seguirán el orden que se describe a continuación:
o El primer párrafo indicará, por que se prepara el informe final, para que, y cuales
requisitos cumple.
o El segundo párrafo planteará las razones por las cuales usted elige el tema a tratar y
la importancia del mismo.
o El tercer párrafo indicará el método de investigación que seguirá y las fuentes de
información que se consultaran en la elaboración del informe final (Monografía).
o El cuarto párrafo se denomina “ Párrafo puente” y funciona como un puente entre el
informe final y el lector o lectores del mismo. En el se explican brevemente el contenido
de los capítulos o temas que se trataran en la monografía .
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25. 11.3. Anteproyecto: Antecedentes
 En esta parte del trabajo es necesario describir los trabajos de
investigación que se hayan hecho con anterioridad al nuestro,
considerando muy especialmente aquellos que se hayan
realizado en la universidad. Debe describirse el nombre del o los
autores, el titulo de la obra, la fecha de la publicación o
presentación y hacer una breve descripción de la vinculación
que guarde dicha investigación con el tema que nos
proponemos desarrollar.
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26. 11.4. Anteproyecto: Justificación
 La justificación de la investigación: indica el porqué de la
investigación exponiendo tus razones. El tema de investigación lo ha
elegido por un propósito bien definido, no lo ha hecho simplemente
por capricho y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para
que justifique su realización. Debe explicarle al jurado examinador
porque es conveniente llevar a cavo la investigación y cuales son los
beneficios que se derivaran de ella.
 No olvidar, que plantear el problema correctamente facilita la
elaboración de la justificación. -
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27. 11.5. Anteproyecto: Propósito del estudio (Motivación)
 En esta parte del anteproyecto debe explicar claramente cual
es el interés que tiene en la realización de la investigación. Que
desea conocer, dar a conocer, como pretende darlo a conocer;
ejemplo, si se tratase de una trabajo sobre sociedades de
comercio, podríamos comenzar diciendo: Nuestro interés en
realizar la presente investigación se debe a la necesidad de conocer
las transformaciones que se han sucedido a partir del 1994 hasta el
2005 en la República Dominicana.
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28. 11.6 . Grafico: Planteamiento del problema
Variabilidad ,
no en
Monografía
Elementos que son
necesarios
Justificación
parte de
Preguntas de
Objetivos
investigación
Planteamiento
del problema de
investigación
Claridad
parte de
Posibilidad
a seguir que son de recolectar
Criterios Datos
Relación entre
variables o elementos
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29. 11.7. ANTEPROYECTO: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Si el estudiante ha profundizado en el tema seleccionado
(recolectando material y leyéndolo), se encuentra en condiciones de
plantear el problema de investigación.
 Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente la idea
de investigación. Hay quienes piensan que es afinar el título de la
investigación .
 Plantear el problema es comunicarle a los demás en términos
comprensibles, claros y delimitados la investigación que se desea
realizar.
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30. 11.7.1 Planteamiento del problema. Continuación
 los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:
• El problema debe expresar una relación entre dos o más variables, (en monografía
esto no es un requisito).
• El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta
(por ejemplo: Que efecto…? En que condiciones…? Cuál es la probabilidad…?
Cómo se relaciona…con…?
• El planteamiento del problema debe hacer factible la recolección de datos, no debe
ser irrealizable.
• Es recomendable que esté planteado en forma de pregunta, pues orienta a las
respuestas que se buscan con la investigación.
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31. 11.8. Anteproyecto: Objetivo General.
 En el objetivo general, debe decir y establecer cual es el objeto que
persigue la investigación. Establézcalo con claridad para evitar las
desviaciones y a cambio orientar el trabajo por el camino de la
precisión y la exactitud.
 Debe estar relacionado directamente con el tema de la monografía y
por vía de consecuencias con el planteamiento del problema;
plantéelo en los siguientes términos: Probar, Demostrar, Indicar,
Mostrar, Verificar, Estudiar, Analizar, Determinar, Evaluar….etc.
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32. 11.9. Anteproyecto: Objetivos específicos.
 Es aconsejable varios objetivos específicos relacionados con cada
uno de los capítulos o temas que se tratarán en la monografía; si la
monografía tiene 4 capítulos, se redactarán 4 objetivos específicos,
en forma tal, que se plantee un objetivo especifico por cada capítulo
que se desarrollará en la Monografía; en ese sentido cada objetivo
específico orientará el contenido exacto que deberá contener cada
capítulo.
 No olvides que estos objetivos deberán estar planteados en los
siguientes términos: Probar, Demostrar, Indicar, Verificar ,
Analizar…etc.
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33. 11.10 Anteproyecto: Metodología
 En esta parte el estudiante investigador dirá cual es el método (s)
que utilizará para desarrollar la investigación; entendiendo por
método la ruta o camino que se sigue para alcanzar cierto fin que se
haya propuesto de antemano.
 El método inductivo-deductivo y el método analítico -sintético siguen
el proceso científico de razonamiento. El método inductivo-deductivo
estudia casos individuales para llegar a una generalización,
conclusión o norma general y después se deducen las normas
individuales. El método analítico- sintético descompone una unidad
en sus elementos mas simples, examina cada uno de ellos por
separado, volviendo a agrupar las partes para considerarlas en
conjunto.
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34. 11.11.Anteproyecto: Conclusiones
 Las conclusiones, son los hallazgos positivos o negativos a los
que se llegan después de realizar el trabajo de investigación, las
mismas deben ser numeradas y presentadas en el orden de
importancia conforme al problema investigado.
 Las conclusiones deben ser sometidas en el informe final o
monografía, jamás en el anteproyecto, puestos que estas van
surgiendo a medida que se avanza en la investigación y
desarrollo del tema.
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35. 11.12. Anteproyecto. Las recomendaciones
 Las recomendaciones deben ser la solución del problema planteado,
el logro de los objetivos propuestos, y deben ser la respuesta a cada
una de las conclusiones a que se ha arribado, aunque en este caso,
deben ser uno por tres, es decir, una recomendación por tres
conclusiones para tener una recomendación por cada capítulo.
 Las mismas deben ser claras y objetivas y constar de dos partes, una
que es el texto o fuente a modificar y la otra el texto o planteamiento
nuevo con los puntos de enlaces correspondientes.
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36. 11.12.1 Recomendaciones. Continuación.
 Ejemplo:
 Que se modifique el art. 632 del Código de Comercio que actualmente dispone :
copiar el texto del articulo a modificar. Para que en lo adelante diga: << poner el
nuevo texto que debe contener el articulo ya modificado>>.
 Que se agregue un párrafo al articulo 632 del Código de Comercio, que establezca
lo siguiente: <<decir el texto del párrafo que se desea insertar>>.
 Que se cree un reglamento a la ley 1306-Bis, cuyo contenido debe ser el siguiente:
<<presentar el proyecto del reglamento que se desea implementar>>.
 Que se cree una ley cuyo texto debe ser el siguiente: <<elaborar el texto de la ley
que se propone en las recomendaciones>>
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37. 11.13. Anteproyecto. Bibliografía
 Es una lista de fuentes de información consultadas o estudiadas para hacer el
trabajo. Esta lista debe ser organizada por orden alfabético. Se recomienda la
utilización de un manual de estilo
 En este espacio nos ocupamos de registrar, describir y clasificar los escritos y
las formas no impresas o electrónicas con un fin determinado.
 Se incluyen todos los recursos de información consultados para la redacción de
la monografía.
 Puede organizarse de distintas formas, ejemplo:
 Alfabéticamente
 Geográfica
 Temática
 Cronológica
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38. 11.14. Bibliografía. Continuación
 Alvarado E. & Borges, B. (2004). Guía práctica para el desarrollo de monografías, ensayos, bibliografías y
extractos. Puerto Rico. Publicaciones Puertorriqueñas.
 Buonocore, D. (1976). Diccionario de bibliotecología: términos relativos a la bibliología, bibliografía, y materias
afines. Buenos Aires. Marymar.
 Real Academia de la Lengua Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española. España. Rotapapel S.L.
 Rojas Soriano, R. (1988). Investigación Social,. Teoría y Praxis. Plaza y Valdez. México, Departamento
Federal.
 Namakforoosh, M. (1987). Metodología de la Investigación. Editorial Limusa, México Departamento Federal.
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39. Consulta al Profesor
 Dr. Simeón del Carmen
 C/ José Martí No. 35, Villa Velázquez,
San Pedro de Macorís. Rep. Dom.
 Tel. 809 526-6212
 E-mail: s.delcarmen@codetel.net.do
simeondelcarmen@gmail.com
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