2.  La investigación es una de las tres funciones
que realiza la educación superior para
formar a los estudiantes en los fundamentos,
principios y prácticas académicas necesarios
para desempeñarse bien sea como
profesional o como investigador. En la
primera situación se trata de un profesional
con capacidad de innovar, transformar
procesos, sugerir transformaciones,
identificar barreras, buscar soluciones y
trabajar en equipo, entre otros.

3.  Con la entrada de este nuevo Gobierno y su
reestructuración de Ministerios, asombra darse
cuenta de que ha desaparecido la investigación y
la ciencia de los puestos de cabeza de este país.
Algo que desde un punto de vista cortoplacista y
tangible, a primera vista podría ser adecuado en
tiempos de crisis, pero que desde una visión
seria, futurible e intelectual es una auténtica
aberración, con la consiguiente repercusión
en "in"-visibilidad con el resto de países de
nuestro entorno y, lo que es más importante, con
la consiguiente "in"-cultura que seguimos
arrastrando desde tiempos inmemorables.

4.  La investigación parte con nuestra simple
voluntad de querer aprender e indagar sobre
algo que nos gusta, entenderlo, complementarlo
y mostrárselo al mundo. Una gran ventaja que
proporciona el hacer investigación es poder
figurar no sólo en tu barrio y en tu salón de
clase, una publicación bien hecha no tiene
fronteras. Esto permite que lo que haces sea una
pieza más del engranaje que mueve al mundo de
la ciencia (cualquiera que sea), y si bien no
todas ganan un Nobel o reciben un premio por lo
menos hacen saber que existimos y que somos
capaces de hacer algo por muy bueno por
nuestra cuenta.