Comunicacion oral

1. Diversas formas estructurales y orales
Diana Patricia Gutiérrez
Diana lizeth Ipia
María Mayerly Campo
Mercedes Burbano
Iván Fernando Ortega

2. CARACTERISTICAS DE LA ORALIDAD
La oralidad y la escritura son formas del lenguaje.
emisor-texto receptor varía entre los discursos orales y los escritos dados,
fundamentalmente a la ausencia física del emisor en la situación de lectura, que
le confiere entre otras cosas una autonomía al lector que no tiene el oyente.
En relación con las diferencias contextuales, los autores señalan la mayor
velocidad de percepción del texto escrito, pero la pérdida de su contexto
situacional de origen.
Formulareidad implica la no-importancia de la originalidad, éste último un
concepto que se comienza a cultivar en el romanticismo. Anteriormente, la
oralidad había cultivado el uso de fórmulas que se repetían para darle ritmo al
canto y también para ayudar a la memoria.

3. RECOMENDACIONES PARA UNA
BUENA COMUNICACIÓN
Recomendaciones:
- Manténgase erguido con naturalidad
- No descuide la parte inferior de su cuerpo
- Muévase sin exageración
- Use un estilo propio
- Dé significado y congruencia a sus movimientos
- Obsérvese
Los Gestos y la Expresión Facial
Son los elementos visuales de mayor impacto y en ellos debe desarrollarse más
habilidad para apoyar el mensaje efectivamente.
Recomendaciones:
- Tenga vitalidad, refleje energía
- Conozca sus gestos nervioso
- No exagere
- Mantenga una expresión cordial y sonría
- No sonría falsamente

4. Comunicación oral
cualquier forma de comunicación existente,
implica un proceso de transmisión e
intercambio de ideas, simple o complejo, la
comunicación es un acto inherente que por
inercia todos lo tenemos y es común para
cualquier persona.
Vivimos en un mundo globalizado, cada día es
más importante conocer lo que ocurre a
nuestro alrededor, y para ello es necesario
“comunicarnos”, entendernos y mantener
contacto con nuestros semejantes.

5. Un texto académico constituye una elaboración intelectual que busca abordar o profundizar alguna
temática en particular de manera formal.
Tipos de textos académicos
1. Informe: comunica de forma descriptiva algo ocurrido con la mayor objetividad posible y menciona detalles
relevantes.
2. Ensayo: se trata de un desarrollo libre sobre un tema, hecho o acontecimiento.
3. Monografía: comprende la recopilación, selección, comparación,
análisis y síntesis de los componentes de un tema restringido y delimitado, con un nivel de investigación
rigurosa.
4. tesis monográfica o tesina: refiere a un tema específico cuya hipótesis debe ser original. Implica un estudio
científico o académico.

6. Internet es una herramienta de comunicación que nos permite interactuar con las demás personas, aplicando como
plataforma redes sociales, la evolución y su influencia en la comunicación.
Gracias a la tecnología y redes sociales, se han modificado las formas de expresión en el ámbito del lenguaje, estos
nuevos “códigos” de comunicación son utilizados por los adolescentes, los cuales aseguran que es una forma más
rápida y fácil de comunicarse entre ellos. Según los expertos los modos de escribir deformaron la ortografía. Hay
algunos que hablan de “revolución lingüística”. Otros, advierten sobre la falta de calidad en la escritura.
Existen varios medios de comunicación como lo son el correo electrónico, el MSN Messenger, el desarrollo de la
telefonía celular, hasta la llegada de Facebook y Twitter.
Gracias al internet se ha producido un cambio a nivel social y cultural.

7. conclusiones
Las redes sociales son destinas exclusivamente para usuarios que quieran
interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando
se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnología de redes
sociales incorporado. Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir
en una herramienta didáctica tecnológica muy útil para los estudiantes y profesores
de este momento histórico.
Este tipo de códigos de comunicación nos enseña que si construimos un mismo
lenguaje y lo aplicamos en nuestra vida será más fácil el adquirir el conocimiento.