1. Criterios y normas
para elaboración de
manuales DE
DIAGNÓSTICO
PSICOLÓGICO

2. • El profesional planifica sus
acciones, de acuerdo a objetivos, y
éstos de acuerdo a un modelo de
acción profesional.
• Conoce las razones de su actuación
profesional y de sus usuarios.
• Por eso es, necesario elaborar un
Manual de Diagnóstico Psicológico.

3. • Documento que establece los
mecanismos y fases para el
diagnóstico, de acuerdo a un modelo
psicológico.
• Documento que guía y conduce, en
ordenada el desarrollo de las
actividades, evita duplicidad de
esfuerzos, a fin de optimizar los
recursos del profesional.

4. • Centra su elaboración en el modelo
de explicación psicológico.
• Considera todos los
procesos, secuenciales y
paralelos, para evaluar y explicar el
objeto de estudio.
• Describe técnicas, instrumentos y
formatos, necesarios.

5. • Establece las fases:
a. Identificación del
problema, necesidad, objetivo, o
aspiración.
b. Identificación de la historia o
experiencias previas.
c. Levantamiento de evidencias.
d. Interpretación de datos e
informaciones recogidas.

6. • Establece las fases:
e. Análisis y explicación.
f. Redacción del diagnóstico.
g. información al usuario.
h. Información al entorno del
usuario.
i. La confidencialidad.

7. •
•
•
•
•
•
Portada
Índice .
Introducción.
Objetivo del Manual.
Modelo Psicológico.
Propósito.

8. • Alcance.
• Políticas de
operación, normas y
lineamientos.
• Descripción del
Procedimiento.
• Diagrama de flujo.

9. •
•
•
•
•
Instrumentos.
Registros.
Glosario.
Cambios en esta versión.
Anexos

10. • Es necesario identificar:
a. El modelo psicológico.
b. Los factores psicológicos
básicos, de explicación.
c. Las relaciones básicas entre los
factores que explican.
d. Las informaciones necesarias
para sustentar lo anterior.

11. • Denominada también pasta o
carátula.
• Deberá contemplar:
logotipo, nombre del
manual, autores, ciudad, y año.

12. • Se describe la relación de manera
sintética y ordenada, de los capítulos
o apartados que constituyen la
estructura del manual, así como el
número de hoja en que se encuentra
ubicado cada uno de estos.

13. • Es la explicación que se dirige al
lector sobre el contenido del
manual, su utilidad, los fines y
propósitos.
• Se señala en forma clara y
concisa, los antecedentes
principales del manual, sus
características, ámbito de
acción, sin profundizar en ellos

14. • Establece el propósito final del
instrumento. En la formulación del
objetivo sea breve, claro y
preciso, atendiendo a las siguientes
indicaciones: inicie con un verbo en
infinitivo; señale el qué y para qué
servirá el manual; evite el uso de
adjetivos calificativos, así como
subrayar conceptos.

15. • Describa en forma clara y
precisa el modelo
psicológico, sus componentes, y
haga uso de los gráficos para
complementar los conceptos.
• Esta sección es muy importante
y central.

16. • Describa con detalles, conceptos
claros, formatos, y gráficos, acerca
de todos los elementos o
factores, que explican el objeto de
estudio del modelo.
• Use los gráficos que describen
procesos, procedimientos, acciones
y documentos.

17. • Son aquellos instrumentos de
medición y evaluación, requeridos
para llevar a cabo las fases o etapas
o acciones, y que facilitan el
entendimiento del mismo o
completar su ejecución.

18. • Documentos o elementos que sirven
para registrar la evidencia de los
elementos o factores que explican.
• Haga una relación de los formatos
que sirven para registrar
evidencia, describa brevemente su
aplicación, interpretación y uso.

19. • Consiste en la definición de la
terminología técnica utilizada en
cada uno de los procedimientos.
• Se elabora en orden alfabético.
• Proporciona elementos para una
adecuada comprensión del mismo.
• Facilita su consulta.

20. • Describa en forma clara y breve las
modificaciones que se realicen en
cualquier parte del documento.
• Si el documento se elabora por
primera vez, señálelo.

21. • Documentos que sirven como
complemento para la aplicación del
procedimiento, y que se utilizan o
generan durante las actividades del
procedimiento.