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Rol Docente
Propósitos del Taller: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ventana sobre la memoria A orillas de otro mar, otro alfarero se retira en sus años tardíos. Se le nublan los ojos, las manos le tiemblan, ha llegado  la hora del adiós. Entonces ocurre la ceremonia de la  iniciación: el alfarero viejo ofrece al alfarero joven su pieza mejor… Y el alfarero joven no guarda esa vasija perfecta para contemplarla y admirarla, sino que la estrella contra el  suelo, la rompe en mil pedacitos, recoge los pedacitos y  los incorpora a su arcilla. Eduardo Galeano
Aportes teóricos: “ Docente deja de ser quien transmite un saber perfecto y confeccionado, un bocadito cada día…. Es un adulto que está para desarrollar en sí mismo el hábito de la creación, de la imaginación, del compromiso constructivo en una serie de actividades de producción  cognoscitiva, técnica, afectiva, musical, plástica, sin considerar a ninguna de ellas como entrenamiento o divagación … Abraham, Ada y colaboradores : “El Enseñante es también una persona”.
“ La revisión del rol docente y una defnición más clara de lo que se expresa de él, permite precisar que sus competencias profesionales no se agotan en la mera  instrucción , en el  transvasamiento de contenidos ; sino que alcanza al asesoramiento,  la orientación, el Maestro compromete su ética a través de actitudes, con lo cual adquiere el verdadero papel de formador, de facilitador del aprendizaje”. Rogers, Carl  “Libertad y creatividad en la educación en la década de los 80”
Reflexiones al finalizar el taller:
Bibliografía sugerida: “ ¿ Cómo aprenden los que enseñan?. La Formación de los formadores”- Susana Huberman- Editorial AIQUE “  Didáctica Práctica para Enseñanza Media y Superior” – Fiore Ferrari, Eduardo- Leymonié Sáenz “ Asesoramiento al Centro Educativo”. Colaboración y cambio en la Institución-  Jesús Domingo Segovia. “ Estrategias “ Para cambiar nuestras Escuelas”. Reunir la eficacia y la mejora. Luise Stoll y Dean Fink
“ Puede haber y habrá seguramente errores, pero no se puede negar que hay una honradez primaria en el trabajo así realizado, y eso, solo eso, ya es mucho”. Julio Castro Hasta el próximo encuentro....

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Presentación 2

  • 2.
  • 3. Ventana sobre la memoria A orillas de otro mar, otro alfarero se retira en sus años tardíos. Se le nublan los ojos, las manos le tiemblan, ha llegado la hora del adiós. Entonces ocurre la ceremonia de la iniciación: el alfarero viejo ofrece al alfarero joven su pieza mejor… Y el alfarero joven no guarda esa vasija perfecta para contemplarla y admirarla, sino que la estrella contra el suelo, la rompe en mil pedacitos, recoge los pedacitos y los incorpora a su arcilla. Eduardo Galeano
  • 4. Aportes teóricos: “ Docente deja de ser quien transmite un saber perfecto y confeccionado, un bocadito cada día…. Es un adulto que está para desarrollar en sí mismo el hábito de la creación, de la imaginación, del compromiso constructivo en una serie de actividades de producción cognoscitiva, técnica, afectiva, musical, plástica, sin considerar a ninguna de ellas como entrenamiento o divagación … Abraham, Ada y colaboradores : “El Enseñante es también una persona”.
  • 5. “ La revisión del rol docente y una defnición más clara de lo que se expresa de él, permite precisar que sus competencias profesionales no se agotan en la mera instrucción , en el transvasamiento de contenidos ; sino que alcanza al asesoramiento, la orientación, el Maestro compromete su ética a través de actitudes, con lo cual adquiere el verdadero papel de formador, de facilitador del aprendizaje”. Rogers, Carl “Libertad y creatividad en la educación en la década de los 80”
  • 7. Bibliografía sugerida: “ ¿ Cómo aprenden los que enseñan?. La Formación de los formadores”- Susana Huberman- Editorial AIQUE “ Didáctica Práctica para Enseñanza Media y Superior” – Fiore Ferrari, Eduardo- Leymonié Sáenz “ Asesoramiento al Centro Educativo”. Colaboración y cambio en la Institución- Jesús Domingo Segovia. “ Estrategias “ Para cambiar nuestras Escuelas”. Reunir la eficacia y la mejora. Luise Stoll y Dean Fink
  • 8. “ Puede haber y habrá seguramente errores, pero no se puede negar que hay una honradez primaria en el trabajo así realizado, y eso, solo eso, ya es mucho”. Julio Castro Hasta el próximo encuentro....