Este documento describe las dificultades de lectoescritura que presentan los estudiantes de cuarto grado en una sede y las actividades que se realizan para mejorarlas. Los niños provienen de hogares de bajos recursos y reciben poco apoyo en las tareas. Se realizan dictados, rompecabezas, lecturas con videos y juegos de comprensión lectora diariamente para evaluarlos y darles retroalimentación. Aquellos que necesitan repetir el grado son los que carecen de apoyo parental en las actividades escolares.
2. Los estudiantes en el grado cuarto de la sede z
presentan dificultades en la lecto-Escritura, son
niños de muy bajos recursos y por lo general
viven solos o al cuidado de personas cercanas y
cuentan con muy poco acompañamiento con las
actividades escolares que se le asignan en la
escuela.
3.
4. En la mayoría de los niños tienen dificultad de
Lecto- Escritura la cual afecta en su
rendimiento escolar, es necesario tener
encuenta que la lectura y la escritura son
actividades que deben llevarse a cabo en el
aula de forma conjuntas con todas la areas.
5. La sede Marco Fidel Suarez dentro de su
preparador tiene las actividades
programadas diariamente con
seguimientos.
Videos, rompecabezas, sopas de letras,
textos juegos con comprensión de lecturas ,
planas cortas y demás .
Se les realiza retroalimentación todos los
días.
6. Actividades que se pueden realizar de
evaluación dictados de frases, y actividades
como las siguientes
10. Como el proceso de evaluación es permanente
se realizan dictados todos los días.
Con ayuda de videos igualmente se realizan las
lecturas a cada niño.
Los niños que deben reingresar grado son los
que les falta el apoyo de los padres en el
acompañamiento de estas actividades
