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1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Profesor Miguel Castillo Cruz”
La tecnología aplicada en los centros educativos
Ensayo sobre medición del impacto de los ámbitos
educativos
Nombre del asesor:
Carlos Armando Ochoa Véjar
Nombre de la alumna:
Maria Guadalupe Flores Acosta
2”B”
El sabino, el fuerte Sinaloa 08/mayo/2015

2. INTRODUCCION
El aprendizaje que adquiere un alumno surge de distintas formas, ya que aprende
de la manera más cómoda y de la que pueda comprender, analizar y adquirir.
Estas aprendizajes pueden ser muy eficaces para la adquisición de conocimiento,
por lo cual se ha una prueba con método de evaluación para poder evaluar esos
conocimientos que el alumno tiene y poder saber que el alumno comprendido y
aprendido lo visto.
En el presente ensayo se hablara sobre la medición del empato de los ambientes
educativos relacionado a la tecnología que se aplica en las alas de clases como
un instrumentos o herramientas para poder tener una valoración o reporte señala
como un método de evaluación que no sirve para que el profesor vea el impacto
del aprendizaje que sus alumnos tienen.

3. DESARROLLO
El impacto de aprendizaje que surge en las aulas de clases que tiene el alumnado
se evalúa de diferentes método que el maestro utiliza para saber o conocer que
tanto han avanzado sus alumnos en las materias o que tato han aprendido en
calce. Estos métodos sirven bastante par que el profesor vea que es lo que falta
que el alumno comprenda a aprender, los métodos son:
 Reporte semanal que se utiliza cada semana en donde se registra lo que
han falta para que ellos comprendan y poder pasarlo en clases, exámenes
estos sirven del gran ayuda para evaluar los conocimientos adquiridos en
calces y aprendizajes que aprendeos aquí en este método se puede
observar en nivel de aprendizaje como valor bueno, excelente y regulara, el
método se puede observar el nivel el aprovechamiento del niño y podrá
retomar lo que comprendido y así facilitaran su trabajo y por último es
valoración, se valoran los aprendizajes que el alumno tiene.
 También se puede medir mediante las herramientas digitales con software
especificas que miden el nivel de aprendizaje del alumno, esto ayuda tanto
al profesor como al alumno ya que el alumno al utilizar las herramientas el
profesor puede evalúa mediante estos métodos de herramientas digitales
como software.
El profesor mediante estos métodos también tiene una fuente confiable en donde
se siente seguro y el alumno porque es un método innovador para que este
muestre su aprendizaje. Algunos niños les gustan usar las computadoras para
jugar o ver videos en you tube, pero en la escuela aprender utilizando las para la
clase en donde trabajan con las materias, alumno de esta manera aprende
jugando y divirtiéndose.

4. CONCLUSIÓN
A todo esto llego al conclusión que una evaluación se utilizan diferentes métodos
para evaluar el aprendizaje de al alumno para valorar sus conocimientos
adquiridos. Facilitan al profesor esta evaluación, como al utilizar la herramientas
digitales. Para también alumnos hace uso de las TIC, para el alumno es un placer
para el utilizar una computadora, tablet o un celular es el mejor en esta época, ya
que ahora en día estas más relacionados con la tecnología y estas facilitan que los
niños se interesen al utilizar la computadora en la calce y esto también el profesor
le facilita medir el aprendizaje del alumno y así el se siente seguro